NOMBRE DE LA ASIGNATURA

GRUPOS DE APRENDIZAJE I

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

Sexto Cuatrimestre ED34

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Aplicar los principios, métodos, técnicas y procedimientos de la interacción humana dentro

de los grupos, para conocer su funcionamiento y desarrollo y así, optimizar el
desenvolvimiento de los grupos educativos y laborales.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Aspectos básicos de los grupos

1.1 Concepto de grupo
1.2 Tipos de grupo
1.3 El grupo como un conjunto de fuerzas que se influyen recíprocamente
1.4 Relación entre los miembros y el conjunto
1.5 Procesos grupales
1.6 Los grupos según el campo de aplicación

2. El estudio de los grupos

2.1 Características de los grupos
2.2 Los estudios de la interacción humana
2.3 Diversas aportaciones técnicas: Jacob L. Moreno, Bion, el Instituto Tavistock, Kurt
Lewin

3. Procesos básicos de los grupos

3.1 El sentimiento de pertenencia
3.2 Tipos y cualidades de la membrecía
3.3 Atracción y aceptación
3.4 El grupo de referencia
3.5 La cohesión
3.6 El liderazgo: como función del grupo y como función individual
3.7 La integración: estructura, posición y roles

4. Las fuerzas del grupo

4.1 Procesos afectivos: atmósfera, necesidades y clima emocional
4.2 Los cambios
4.3 Supuestos básicos de Bion: mecanismos defensivos
4.4 La comunicación verbal y no verbal: Barreras de la comunicación
4.5 Poder y autoridad en el grupo
4.6 Juego de fuerzas

5. Liderazgo
5.1 Tipos de poder
5.2 La motivación del poder
5.3 El líder en el proceso grupal

6. Toma de decisiones
6.1 Decisiones en los grupos
6.2 Participación grupal
6.3 Factores intergrupales en la toma de decisiones
6.4 Consecuencias de la participación grupales individual
6.5 Decisiones en las organizaciones

7. Conflicto social
7.1 Conformidad e inconformidad
7.2 Grupos sociales patológicos
7.3 Socialización
7.4 La comunicación en el conflicto

8 Técnicas grupales
8.1 Definición de técnica grupal
8.2 Lineamientos generales para la aplicación de técnicas grupales
8.3 Criterios para la elección de la técnica adecuada
8.4 Clasificación de las técnicas grupales
8.5 Técnicas didácticas características de un grupo educacional

9 Tipos de técnicas grupales

9.1 De integración
9.2 De sensibilización
9.3 De conducción
9.4 Criterios de elección y aplicación

10 Tácticas grupales
10.1 Criterios para elección, aplicación y evaluación
10.2 Iniciación
10.3 Comunicación
10.4 Estructuración
10.5 Aceptación
10.6 Reflexión
10.7 Catarsis
10.8 Silencio
10.9 Contextualización
10.10 Interpretación
10.11 Clasificación
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE
 Aplicación de técnicas grupales
 Phillips 6´6
 Plenaria grupal
 Mesa redonda

INDEPENDIENTES
 Investigación bibliográfica
 Ejercicios prácticos con grupos escolares y laborales analizando su
funcionamiento y desarrollo.
 Planeación de técnicas didácticas en base a los fines que se pretenden
 Lecturas de textos asignados
Elaboración de un ensayo

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 Exámenes parciales y final 30%

 Aplicación y programación de técnicas didácticas 50%
 Entrega del ensayo 20%

SEXTO CUATRIMESTRE

GRUPOS DE APRENDIZAJE I
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
DINÁMICA DE GRUPOS Y
1 LIBRO ROSADO, MIGUEL ANGEL TRILLAS, EDITORIAL (ME) 2007
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
CARPETA DE ORIENTACIÓN
3 LIBRO GUZMAN ALVAREZ, RAFAEL EDERE 2009
EDUCATIVA I.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA UN VALDES SALMERON,
4 LIBRO PRENTICE HALL/PEARSON 2009
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA VERONICA