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CUADERNILLO

N°1
Extracción información explicita de un texto
4° año básico

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Curso :______________________________________________
Fecha inicio :______________________________________________
Fecha término :______________________________________________
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1. Lee con atención, y siguiendo los pasos entregados, el siguiente


texto:

El chimpancé

El chimpancé es un animal que sabe fabricarse sus propias herramientas.


Arranca una rama de un árbol y se hace una vara. Luego la mete en los hormigueros,
la retira con cuidado y lame los insectos que se han quedado pegados.

Si tiene sed utiliza un puñado de hojas como si fuera una esponja, recogiendo el
agua de lluvia que se ha quedado en los agujeros de los árboles. Es muy astuto, ¿no?

2. Encierra en un círculo la V si es que la oración planteada es correcta


o F si es que esta es falsa.

V F Los chimpancés saben hacerse sus herramientas


V F Es capaz de recoger agua con una rama de árbol
V F Es un animal muy listo
V F Utiliza una vara para coger hormigas en los hormigueros
V F Bebe el agua que se ha quedado en las raíces de los árboles
V F El chimpancé es capaz de construirse una esponja con unas hojas secas
V F Se quita los insectos que se le pegan al cuerpo con la ayuda de una vara

3. Completa las frases:

 El chimpancé sabe fabricarse sus propias …………………………………..

 Utiliza un puñado de ………………… como si fuera una ………………

 Es capaz de ……….. hormigas de su hormiguero con la ayuda de una …….

 Se construye una ……………………..con un puñado de ……………………..secas

¿Se te hizo más fácil con los pasos entregados? ¿Por qué?
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4. Lee el siguiente texto:

5. Subraya las partes en las que aparece la respuesta de las siguientes


preguntas:

- ¿Por qué la zorra tenía hambre?


- ¿Por dónde paso casualmente?
- ¿Qué era lo que había en ese lugar?
- ¿Cómo estaba su estómago?
- ¿Con qué quiso sacar las uvas?
- ¿Cuál es la moraleja de esta fábula?

6. ¿Por qué crees tú que la zorra dijo “No las quiero comer. No están
maduras”?
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7. ¿Cuál fue el problema principal que tuvo la zorra? ¿Por qué?


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8. Lee la siguiente carta y responde:

- ¿Cuál es el emisor de la carta? ¿ Y receptor o destinatario?


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- ¿Desde dónde envía la carta y con quién está?


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- ¿Cuál es el objetivo de la carta?


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- ¿Qué han aprendido Martín y sus primos?


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- ¿Dónde vive Martín con su familia?


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- ¿Cuándo comienzan las clases de Martín?


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9. Subraya todas las respuestas escritas anteriormente


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10. Observa el siguiente afiche y luego marca la alternativa correcta de


las preguntas que aparecen posteriormente
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11. Lee el siguiente texto:

12. ¿Cuántas ideas hay en el párrafo? Copia a continuación cada una de


las ideas encontradas:
1
2
3
4
5
6
7

13. ¿Cuáles de las ideas aparecen en el texto? Escribe un SI o NO según


corresponda:
Josefa es una niña feliz.

Blu tiene una perrita llamada Josefa.

Josefa es la encargada de darle la comida a Blu.

Blu es una excelente guardiana.

Josefa era muy pequeña y venía dentro de una caja.

Blu se despide de Josefa con un abrazo ante de acostarse.

Blu fue el regalo de cumpleaños de Josefa cuando cumplió cinco años.


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14. Lee el siguiente texto:

¿Cuántas ideas hay en el texto?

15. Analiza las ideas del párrafo escribiendo el tema principal (una
palabra) y la información respectiva

Tema principal Información


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16. ¿Cuál de las siguientes ideas aparecen en el texto? Responde con


un SI o un NO según corresponda:

La expectativa de vida de los elefantes es de 22 meses.

Hay registros antiguos que documentan elefantes de edades máximas


de 82 años.

El peso de un elefante al nacer normalmente es de 11.000 kg.

El elefante más grande del que se conoce, alcanzaba una altura en la


cruz de 3,96 m.

17. Responde las siguientes preguntas:

¿Cuál es el animal terrestre más grande que existe actualmente?


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¿Cuánto dura el periodo de gestación de los elefantes?


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¿Cuál es la expectativa de vida de los elefantes?


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¿Cuánto pesó el elefante más grande del que se tiene registro?


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¿Cuánto midió el elefante más grande?


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¿Cuál es su peso al nacer?


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¿Dónde se encontró el elefante con mayor peso?


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18. Observa la siguiente imagen:

19. Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué lugar es?


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- ¿A qué hora fue tomada la foto?


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- ¿Qué tomaron de desayuno?


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- ¿De qué color es el mantel?


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- ¿Qué tomaron de desayuno?


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- ¿Es hora de tomar desayuno o de almorzar?


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- ¿Cuántas personas crees que viven en esa casa? ¿Por qué?


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10 | P á g i n a

La paloma y la hormiga

20. Lee la siguiente fabula:

21. Responde las siguientes preguntas relacionadas con la fábula leída:


¿Por qué la hormiga cayó al rio?
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¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Qué pretendía el cazador?
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¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma?
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Escoge y pinta la oración que mejor resuma la moraleja de la fábula:

Los mejores amigos son los que más nos Debemos ayudar a quien nos ayuda
ayudan

22. Marca con una X si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F)


____la hormiga estaba puerta de sed
____la corriente no arrastraba a la hormiga
____el cazador intentaba cazar a la paloma
____la paloma salvo su vida
11 | P á g i n a

23. Lee con atención, la siguiente fabula, si es necesario, subraya los


puntos principales

La gallina de los huevos de oro

Una mujer afortunada tenía en su gallinero una gallina blanca, la cual poseía la rara
virtud de poner “Huevos de oro”. ¡Qué contenta estaba la mujer con su gallina! Poco a
poco la mujer pensó que los huevos serian parte de un tesoro que debía encontrarse
dentro del cuerpo de la gallina.
Y como la mujer era muy avarienta, quiso hacerse rica sin esperar a que los días
pasaran. Cogió un cuchillo y abrió la gallina de arriba abajo. Ña sorpresa y el disgusto
fueron terribles, pues vio que aquella gallina era por dentro igual que las demás. No
halló tesoro alguno.
Así que la mujer perdió la gallina y los huevos de oro. Y todo por ser avara.

24. Marca con una X la respuesta correcta

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