Lic: Luis Alberto Padilla Villarroel

TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
CRITERIOS Y/O INDICADORES DE EVALUACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
ÁREA: TÉCNICA Y TECNOLÓGICAS: PRIMERO A SEXTO

SER: Solidaridad y armonía con la naturaleza, el cosmos y sus espiritualidades.

SABER: Desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de herramientas.
HACER: Utilización adecuada de herramientas e instrumentos tecnológicos.
DECIDIR: Asume responsabilidad en la utilización de herramientas tecnológicas.

SER: Participación activa, prepositiva y crítica en los procesos educativos.

SABER: Descripción y análisis crítico sobre las formas de producción y el uso de la técnica y tecnología.
HACER: Capacidad de valorar las propuestas y plantear iniciativas sobre actividades productivas.
DECIDIR: Posicionamiento crítico y propositivo sobre las formas de producción y uso de la tecnología.

SER: Reflexión crítica y prepositiva acerca de las bondades naturales renovables, no renovables e
inagotables.
SABER: Conocimientos teóricos de los naturales de la Madre Tierra, renovables, no renovables e
inagotables.
HACER: Transformación de los recursos naturales renovables y no renovables.
DECIDIR: Conciencia crítica en cuanto al uso adecuado y equilibrado de la riqueza natural.

SER: Capacidad de reflexión crítica y propositiva acerca del sistema financiero del Estado
Plurinacional.
SABER: Comprensión y conocimientos teóricos sobre el rol del Estado en la economía nacional y las
familias.
HACER: Elaboración de un presupuesto familiar tornando en cuenta los ingresos y egresos.
DECIDIR: Aplicación de la importancia del ahorro familiar de la economía.

SER: Valoración de principios de reciprocidad, complementariedad y trabajo comunitario.

SABER: Conocimiento de técnicas y tecnologías para la transformación de la materia prima en productos.
HACER: Aplicación de los procesos y procedimientos técnico tecnológicos en construcción de bienes y
servicios.
DECIDIR; Identificación de la importancia del trabajo y su relación con la transformación de la matriz
productiva.

SER: Capacidad de asumir la práctica productiva como parte de la vida en la comunidad.

SABER: Conocimiento y análisis de los productos tecnológicos propios y de la diversidad cultural.
HACER: Uso apropiado de los instrumentos y herramientas tecnológicas.
DECIDIR: Posición crítica del uso apropiado de las herramientas tecnológicas.

SER: Capacidad de asumir con responsabilidad la práctica productiva como parte de la vida.
SABER: Descripción motores, maquinas, equipos y herramientas de trabajo.
HACER: Manipulación adecuada en el encendido y apagado de las herramientas tecnológicas.
DECIDIR: Capacidad crítica creativa, por qué y para que se debe leer y analizar un producto tecnológico.

Cel.: 72615117 - 77015117 1

Lic: Luis Alberto Padilla Villarroel

SER: Capacidad de asumir responsabilidad del cuidado de la preservación de la naturaleza con el buen
uso.
SABER: Conocimiento y descripción de medios tecnológicos en el uso en la vida.
HACER: Diseño de objetos utilizando herramientas e instrumentos tecnológicos.
DECIDIR: Utilización de los equipos en el trabajo discriminando los motores, maquinas, equipos y
herramientas.

SER: Responsabilidad ambiental en las operaciones de mediciones con instrumentos tecnológicos.

SABER: Conocimientos de los sistemas de unidades y medidas, instrumentos de precisión.
HACER: Realización de mediciones a las piezas o partes de motores, máquinas, equipos y cálculo de
errores.
DECIDIR: Reflexión crítica sobre el consumo de alimentos naturales.

SER: Desarrollo de capacidad creativa y práctica de valores sociocomunitarios.

SABER: Conocimiento aplicado del dibujo, herramientas analógicas y digitales en el diseño industrial.
HACER: Habilidades y destrezas con la aplicación del dibujo técnico a la especialidad.
DECIDIR: Asume con responsabilidad actividades productivas.

SER: Actitudes de conciencia crítica- reflexiva acerca de las energías alternativas.

SABER: Explicación sobre las fuentes de energías blandas: solar, hidráulica, cólica, nuclear,
geotérmica.
HACER: Capacidad práctica en el diseño de circuitos eléctricos y electrónicos.
DECIDIR: Emprendimientos productivos aplicados con tecnología eléctrica, electrónica y de energías
alternativas.

SER: Actitudes de conciencia crítica- reflexiva acerca de la evolución tecnológica y el cuidado socio-
ambiental.
SABER: Explicación de la mecánica, electrónica e informática, sistemas de alta inteligencia y ahorros de
energías.
HACER: Aplicación de los componentes electrónicos aplicados en la práctica productiva.
DECIDIR: Acciones emprendedoras con el uso de tecnologías integradas mecánica, electrónica e
informática.

SER: Valores de respeto a la integridad física de las personas y el derecho al trabajo.

SABER: Análisis crítico sobre los desahucios e indemnización laboral de acuerdo a la Ley General del
Trabajo.
HACER: Simulacros de prestaciones de seguridad social a corto y largo plazo en casos de accidentes de
trabajo.
DECIDIR: Posicionamiento crítico y propositivo sobre las formas de producción y uso de la tecnología.

SER: Principios y valores de respeto a la integridad física de las personas y cuidado del medio
ambiente,
SABER: Conocimiento de normas de seguridad ocupacional, salud, técnicas y primeros auxilios.
HACER: Utilización apropiada de equipos de seguridad ocupacional en los procesos productivos.
DECIDIR: Difusión y aplicación de las normas de seguridad ocupacional, protección socio- ambiental.

SER: Valoración de la responsabilidad y transparencia de la contabilidad en microempresa familiar.

SABER: Conceptualización y análisis del proceso contable y administrativa en una pequeña empresa
familiar.
HACER: Aplicación de los procesos contables y administrativos en una unidad productiva familiar.
DECIDIR: Transparencia en el pago de impuestos tributarios en una pequeña empresa familiar.

Cel.: 72615117 - 77015117 2

Lic: Luis Alberto Padilla Villarroel

SER: Actitud ética en la utilización del material bibliográfico y derechos de protección a la propiedad
intelectual.
SABER: Conocimientos teóricos de recojo de información, sistematización, análisis e interpretación.
HACER: Demostración de la experiencia investigativa y productiva con responsabilidad.
DECIDIR: Generación de producción de conocimientos productivos pertinentes a cada realidad.

SER: Capacidad de gestión transparente, inclusiva y participativa en las actividades productivas.

SABER: Conocimientos de planificación, organización y puesta en marcha de los procesos de producción.
HACER: Capacidad de elaboración de una la planificación estratégica para la comunidad.
DECIDIR: Habilidad para establecer tiempos, alcances y proyecciones para sustentabilidad productiva.

SER: Valoración de la reciprocidad e intercambio justo, equidad y redistribución.

SABER: Conocimientos de la Planeación y Control de la Producción comunitaria.
HACER: Organización y aplicación de proyectos socioproductivos adecuados en el desarrollo de la
comunidad.
DECIDIR: Transformación y mejoramiento de las condiciones socioeconómicas de la región.

SER: Valoración de los elementos culturales propios en el desarrollo de emprendimientos productivos.

SABER: Comprensión de los conocimientos propios y de la diversidad para la ejecución de proyectos.
HACER: Utilización de técnicas, procedimientos prácticos en la ejecución del
emprendimiento productivo.
DECIDIR: Transformación productiva comunitaria con ideas innovadoras aplicables a la realidad de la
región.

SER: Valoración de los elementos culturales propios en el desarrollo de emprendimientos productivos.

SABER: Conocimiento de la gestión y administración de entidades productivas.
HACER: Gestión y establecimiento de entidades socioproductivas en la comunidad.
DECIDIR: Acciones de emprendimiento productivo de acuerdo a su vocación productiva.

SER: Solidaridad y armonía con la naturaleza, el cosmos y sus espiritualidades.

SABER: Desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de herramientas.
HACER: Utilización adecuada de herramientas e instrumentos tecnológicos.
DECIDIR: Asume responsabilidad en la utilización de herramientas tecnológicas.

SER: Participación activa, propositiva y crítica en los procesos educativos.

SABER: Descripción y análisis crítico sobre las formas de producción y el uso de la técnica y tecnología.
HACER: Capacidad de valorar las propuestas y plantear iniciativas sobre actividades productivas.
DECIDIR: Posicionamiento crítico y propositivo sobre las formas de producción y uso de la tecnología.

Cel.: 72615117 - 77015117 3