(COMUNICACIÓN Y LITERATURA ) Segunda Semana
1. Raúl, el profesor de Lenguaje, les relató
una historia que empezó por el nudo
continuando hasta el final. El maestro se
dirige a uno de sus atentos alumnos
preguntándole que estructura narrativa
podría atribuirle al relato. Mario, le
respondió con certeza y seguridad,
diciendo que era …..
a) Estructura lineal
b) Estructura in media res
c) Estructura circular
d) Estructura un extrema res
e) Estructura analéptica
2. Al rendir su examen en forma
satisfactoria, Luisa, la más simpática de
las compañeras de clase, respondió que
el narrador __________ es aquel que
sabe lo que piensa y siente cada
personaje y narra en _____________
persona.
a) Omnisciente – primera persona
b) Omnisciente – tercera persona
c) Observador – segunda persona
d) Testigo – tercera persona
e) Protagonista – primera persona
3. “Partió el tren, negro, largo, con sus dos
locomotoras. Esteban, bondadoso técnico
y Jacinta, en el andén, al pie de las
maletas, le vieron alejarse entre el
encinar, con una emoción de adiós a algo
doloroso de que habíales arrancado y
despedido para siempre.” Por sus
características es un texto_________.
a) Expositivo
b) Descriptivo
c) Narrativo
d) Argumentativo
e) Instructivo
4. Los relatos pueden desarrollarse en un
escenario imaginario y en tiempo
psicológico, más, deben cumplir ciertas
propiedades, como que sea
_________,es decir, que se desarrolle en
la lógica y se asemeje a la realidad.
a) Dinámica
b) Abstracta
c) Verosímil
d) Verídico
e) Ficticio
5. Al referirse a las categorías: “Inicio, Nudo
y Desenlace”, en el texto narrativo,
estamos hablando de la ____________.
a) Macroestructura convencional
b) Macroestructura actual
c) Superestructura tradicional
d) Microestructura actual
e) Superestructura actual
6. “En el patio de la casa de campo, el
pequeño travieso nacía en la fría noche
de junio para alegrar la vida de sus
padres agricultores.” Este texto narrativo
tiene los siguientes elementos:
a) Espacio, personaje, tiempo,
argumento y narrador
b) Marco, complicación, resolución y
evaluación.
c) Planteamiento, nudo o quiebre y
desenlace
d) Inicio, desarrollo, clímax y desenlace
7. “Don José de San Martín proclamó la
independencia de Perú, aunque fue solo
declarativa, porque en la batalla de
Ayacucho se firmó la capitulación.” Este
texto __________ es del tipo
___________.
a) Expositivo – oral
b) Descriptivo – retrato
c) Narrativo – fáctico
d) Argumentativo – ficticio
e) Expositivo – cotidiano
8. La verdad, estuve confundido cuando me
hablaron de mitos y leyendas, pero,
gracias a mi tutor despejé mis dudas.
Ahora sé que los mitos se refieren a
personajes __________ mientras que la
leyenda, a personajes _________,
aunque ambos pertenecen al texto
_________.
a) Reales – divinos – narrativo
b) Divinos – reales – narrativo
c) Míticos – reales – expositivo
d) Reales – divinos – expositivo
e) Míticos – divinos – narrativo
9. Relaciona los conceptos siguientes:
A. Se narra en orden cronológico
B. La acción se traslada al pasado
C. La historia empieza y termina del
mismo modo
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D. Cuenta la historia en varias voces
E. Eje narrativo de la historia 13. “Macondo era entonces una aldea de
F. Comprende las anécdotas y chistes veinte casas de barro y cañabrava
construidas a las orillas de un río de
1. Narrador múltiple aguas diáfanas que se precipitaban por
2. Narración cotidiana un lecho de piedras pulidas, blancas y
3. Analepsis enormes como huevos prehistóricos.”
4. Estructura lineal El texto precedente es _________de tipo
5. Argumento _______
6. Estructura circular
a) Narrativo – fático
a) 1B, 2A, 3C, 4F, 5E, 6D b) Descriptivo – pictórico
b) 1C, 2B, 3A, 4D, 5E, 6F c) Descriptivo – cinematográfico
c) 1D, 2F, 3B, 4A, 5E, 6C d) Narrativo – prosopografía
d) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E, 6F e) Expositivo – escrito
e) 1F, 2E, 3D, 4C, 5B, 6A
14. Relacione los siguientes conceptos:
10. “Te amé desde la escuela, te comprendí
en el conflicto adolescente y hoy eres la A. Descripción de una realidad
madre que me dio dos hijos que son mis abstracta.
más preciados tesoros. Me siento amado B. Considera los rasgos morales o
“. Este texto es: psicológicos.
a) Poético – soneto – fático C. Busca causar una impresión en el
b) Narrativo – cotidiano – lineal lector.
c) Descriptivo – retrato – circular D. Presenta los datos en forma
d) Narrativo – fáctico – circular acumulativa.
e) Poético – cotidiano – circular E. Exacerbada descripción de rasgos
de una persona.
11. “El malvado sujeto alto fornido de cabello
largo estiró sus piernas musculosas, pero 1. Propiedad del texto descriptivo
entumecidas.” Puedo clasificar a este 2. Etopeya
texto como _________ y del tipo 3. Descripción estético literaria
_________ . 4. Caricatura
a) Narrativo – fáctico 5. Descripción por el modo
b) Narrativo – ficticio
c) Descriptivo – prosopografía a) A1, B2, C3, D4, E5
d) Descriptivo – etopeya b) A5, B2, C3, D1, E4
e) Descriptivo – retrato c) A2,B1, C5, D3, D4
d) A5, B2, C1, D3, E4
12. “Este celular con una resistente pantalla e) A5, B2, C3, D4, E1
de 7 pulgadas y un protector magnético
negro, tiene una batería grande que 15. Para poder realizar una descripción es
reserva carga para 48 horas, además necesario tomar en cuenta algunas
una memoria micro SD y compartimiento recomendaciones, que muy bien pueden
para un chip telefónico en su interior cumplirse en cierto orden. Señale la
compacto.” alternativa correcta.
Esta descripción es: a) Reflexión, observación y expresión
b) Observación, indagación y
a) De lo próximo a lo alejado comunicación
b) De la forma al contenido c) Atención, reflexión y expresión
c) Prosopografía d) Observación, reflexión y expresión
d) Etopeya e) Reflexión, interrogación y redacción
e) Pictórica
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16. Dos términos suelen emplearse para
realizar una buena descripción de
situaciones u objetos: ver y mirar. Uno de
ellos tiene relación directa con una de las
fases de la descripción. El ver se refiere al
uso del sentido de la vista, mientras que
mirar se relaciona no solo con el uso del
sentido, sino con el hecho de prestar
atención. Señale la afirmación correcta:
a. Mirar se relaciona más con la
primera fase de la descripción.
b. Ver empieza la primera fase de la
descripción
c. La reflexión es la segunda fase
d. La observación es resultado del
mirar
e. Todas las anteriores
17. Señale las alternativas correctas:
A. El hábil jugador corpulento, alto, de
grandes manos.
B. Es tan grande como una jirafa
C. Es elegante, cordial y simpática
a) A es etopeya
b) B es prosopografía
c) C es etopeya y A es prosopografía
d) A es retrato, C es etopeya y B es
caricatura
e) A es prosopografía y C es etopeya
18. “La cultura Tiahuanaco desarrollada en
parte de los territorios actuales del sur
este del Perú y parte de Bolivia, a más de
3000 msnm, desarrollaron cultivo de
tubérculos y quenopodiáceas y manejaron
el ganado camélido andino. Aquí se
gestaron muchos procesos económicos,
sociopolíticos e ideológicos que tuvieron
repercusión en las culturas andinas, hasta
el imperio.” El tipo de descripción por el
modo, podría ser considerada como:
a) Descripción pictórica
b) Descripción de un espacio cultural
c) Descripción topográfica
d) Descripción prosopográfica
e) Descripción de realidad abstracta
19. “Luego del terremoto se vivía una tensa
calma, aguardando otro movimiento
sísmico en cualquier momento; las
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personas hablaban poco y reaccionaban
violentamente ante cualquier sonido.” En
el texto anterior se puede observar:
a) Descripción pictórica
b) Descripción prosopográfica
c) Descripción de un espacio cultural
d) Descripción de realidad abstracta
e) Descripción topográfica
20. “Mientras cargaba su fusil, en el suelo del
granero moría sin auxilio el compañero de
Pedro. Los disparos cruzaban los aires,
unos destrozaban ventanas, otros caían
en los cuerpos de los Bustamante
desplomándose entre gemidos y gritos
desgarradores, …”
a) Descripción cinematográfica
b) Descripción prosopográfica
c) Descripción de un espacio cultural
d) Descripción de realidad abstracta
e) Descripción topográfica
21. Los textos tiene algo que decirnos,
algunos relatan, otros describen, algunos
aconsejan y otros buscan persuadir a las
personas. Señale la relación incorrecta:
a) Expositivo – Explica e informa
b) Descriptivo – Expresa una razón
c) Narrativo – El tiempo es uno de sus
elementos
d) Poético – Considera primero la
forma que el fondo
e) Instructivo – Se basa en órdenes o
ruegos
22. “El cerebro es el órgano más importante
del ser humano. Tiene un peso variable
de aproximadamente un kilo y medio,
realiza una gran cantidad de funciones, de
manera general se puede afirmar que se
encarga tanto de regular y mantener las
funciones del cuerpo como de ser el
órgano donde reside la mente y la
conciencia del individuo”. Señale la
respuesta correcta:
a) Texto descriptivo
b) Texto argumentativo
c) Texto expositivo
d) Texto poético
e) Texto narrativo
23. El texto _________ es muy usado en
nuestro aprendizaje. Al ser objetivo,
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abstracto y de formulación razonada
puede apoyarse en diversos tipos de
párrafos, sin perder su propósito de
______________.
a) Argumentativo – explicar
b) Expositivo – explicar
c) Descriptivo – caracterizar
d) Narrativo – explorar
e) Expositivo - leer
24. “En síntesis, podemos afirmar que con
sólo 200 ml de sangre, no puede vivir
mucho tiempo un organismo humano
adulto.” Esta parte del texto expositivo
podemos destacar que pertenece a una
parte de la superestructura:
a) Introducción
b) Cuerpo o desarrollo
c) Conclusión
d) Evaluación
e) Resumen
25. Más del 70% de agua almacena nuestro
organismo para sus actividades vitales y
la humedad en el cerebro se acerca al
90%. Por ello, las diarreas en los niños,
son sumamente peligrosas pues con la
pérdida continua de agua, sin reponerla,
puede provocar la muerte en corto
tiempo.”
El texto expositivo precedente podemos
ubicarlo en la superestructura
denominada:
a) Introducción
b) Desarrollo
c) Conclusión
d) Tesis
e) Significación
26. Señale la relación correcta, estructura:
texto
a) Introducción, cuerpo y conclusión -
Narrativo
b) Marco, complicación, resolución y
evaluación – Descriptivo
c) Tesis, cuerpo argumentativo y cierre
– Expositivo
d) Introducción, desarrollo y conclusión
- Expositivo
e) Resumen, características y resumen
- Instructivo
27. “Al hablar de la vida del ser humano, en
toda su dimensión, se debe pensar
primero en la salud y para lograrlo, debe
mantenerse una adecuada nutrición, es
decir, ser selectivos en la calidad de los
alimentos que ingerimos”.
El texto, a que parte de la superestructura
pertenece:
a) Cuerpo o desarrollo
b) Introducción
c) Conclusión
d) Evaluación
e) Resumen
28. “En la hipertensión arterial isquémica los
inhibidores de la enzima de conversión de
la angiotensina han demostrado utilidad
en el infarto agudo de miocardio”
En el texto citado ____________, se ha
empleado la modalidad_____________.
a) Expositivo – divulgativa
b) Argumentativo – por autoridad
c) Expositivo – especializada
d) Argumentativo – por causalidad
e) Narrativo – fáctico
29. Marque la relación pertinente con el tipo
de texto:
A. Narrativo
B. Descriptivo
C. Poético
D. Instructivo
E. Expositivo
1. Desarrolla un hecho
2. Explica e informa
3. Señala características
4. Expresa orden o consejo
5. Transmite emociones y sentimientos
a) A1, B2. C3, D4, E5
b) A1, B3, C5, D4, E2
c) A2, B1, C3, D5, E4
d) A5, B4, C3, D2, E1
e) A1, B3, C5, D2, E4
30. “La exposición en un texto que explica y
aclara ideas, conceptos y argumentos
debe ser ________, es decir, una
información que sea comprendida por
todos de una misma manera y sin la
presencia de apreciación __________.”
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a) Objetiva – subjetiva
b) Sólidos – particular
c) Subjetiva – objetiva
d) Clara – objetiva
e) Contundente - unilateral