Universidad Nacional del Centro del Perú

Facultad de Ingeniería de Minas

Departamento Académico de Ingeniería de Minas

SILABO No. 081C DISEÑO DE METODOS DE EXPLOTACION

SUBTERRANEA
SEMESTRE ACADEMICO 2018-I

I.- INFORMACION GENERAL:

1.1. Nombre del Profesor : Dr. Ing. VICTOR JAVIER MENDIOLA OCHANTE
1.2. Especialidad : Ingeniería de Minas
1.3. Plan de Estudios : 2009
1.4. Carácter de la asignatura : Obligatoria
1.5. Número de créditos :5
1.6. Total de horas semanales :6
1.6.1. Horas teóricas :4
1.6.2. Horas prácticas :2
1.7. Centro de Prácticas : Minas de la Región, aula, modelos 3D.
1.8. Fecha de Inicio : 09/04/2018.
1.9. Fecha de Finalización : 03/08/2018.
1.10. Semestre Académico : VIII
1.11. Requisito académico de la asignatura : Geomecánica

II.- SUMILLA:

La asignatura de Diseño de Métodos de Explotación Subterránea, es de carácter obligatorio

para los estudiantes del VIII semestre; correspondiente al currículo de estudios 2009.
Pertenece al área de ingeniería aplicada. Es de carácter teórico práctico. Dota al estudiante
de criterios de diseño adecuados para proponer alternativas de minado, diagnostico de
alternativas de minado, interpretar los valores de referencia de las distintas simulaciones
efectuadas correlacionando con la realidad del yacimiento y a las restricciones del
empresario minero para la solución de sus problemas tiene relación con Matemática
básica, informática aplicada, geología general, geología estructural, geología de minas,
mecánica de rocas, equipos mineros, costos, planeamiento, seguridad y medio ambiente,
entre otros.
CONTENIDO MÍNIMO: Yacimientos minerales, terminología minera, fases de la minería.
Clasificación de los métodos de minado subterráneo: explotaciones con sostenimiento
natural y artificial, explotación por hundimiento, explotaciones especiales y explotación de
yacimientos de carbón.

III.- COMPETENCIAS GENERALES:

1. Identificar, seleccionar y buscar alternativas de minado subterráneo en conformidad
a los fundamentos básicos del Diseño de Métodos de Explotación Subterránea.
2. Analizar el entorno y el interno de la organización para la aplicación de la alternativa
de minado subterráneo, mediante el uso de criterios de toma de decisiones.
3. Formular e implementar objetivos y estrategias de minado subterráneo y
4. Evaluar y administrar resultados; basado en valores.

1
IV. CONTENIDOS
COMPETENCIAS CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL SEMANA AVANCE EN %
Introducción, conceptos. Yacimientos Expresa conocimiento de una unidad minera, del Muestra interés por el desarrollo de la
minerales. diseño de explotación subterránea y reconoce sus fines asignatura. Valora en su evolución al diseño
1 y objetivos. de minado subterráneo. 1 5.88
1 Terminología minera. Mina subterránea Describe, analiza y evalúa las actividades de cateo, Valora en su dimensión el diseño de
modelo. prospección y exploración. . Describe, analiza y diseña explotación subterránea en su formación
las labores de desarrollo. Analiza y aplica las labores académica. 2 11.76
de preparación y explotación.
1 Fases de la minería. Procesos de minado Describe, analiza y evalúa las actividades de cateo, Valora los procesos de cateo, prospección,
subterráneo. prospección, exploración, preparación y explotación. exploración, preparación y minado para
generar una empresa minera. 3 17.65
1, 2 Clasificación de los métodos de minado Describe, analiza y evalúa la clasificación de diseño de Comparte conocimientos con participación
subterráneo. Criterios geométricos, geo explotación subterránea reconociendo los criterios de activa en el desarrollo del tema y colabora
mecánicos y económicos empleados en la diseño empleados para estos fines. con sus compañeros para el reconocimiento 4 23.53
selección de métodos de explotación. de los fundamentos del diseño de
Evaluación del mineral: Valorización del explotación subterránea.
mineral, ley de corte, dilución, recuperación y
pérdida del mineral.

1,2 DISEÑO DE MINADO CON Observa, identifica y construye modelos de minado, Contempla los principios éticos de respeto a
SOSTENIMIENTO NATURAL: cámaras y analizando los diseños del método de explotación: su la persona, imparcialidad, honestidad y
pilares - room and pilar – condiciones de planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza justicia. Comparte conocimientos adquiridos 5 29.41
aplicación, ventajas, desventajas, alternativas la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción en la práctica con sus compañeros.
de minado. Aplicaciones en el Perú. Diseño de o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
minado por subniveles - sub level estoping: Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
Condiciones de aplicación, ventajas y minado subterráneo.
desventajas. Desarrollo, preparación,
explotación. Alternativas de minado.
Aplicaciones en el Perú.

1,2 DISEÑO DE MINADO CON Observa, identifica y construye modelos de minado, Es solidario. Trabaja en equipo.
SOSTENIMIENTO ARTIFICIAL: MINADO analizando los diseños del método de explotación: su
POR ALMACENAMIENTO PROVISIONAL planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza 6 35.29
DINAMICO: ventajas y desventajas. la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción
Alternativas de minado. o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
Aplicaciones en el Perú. Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
MINADO POR ALMACENAMIENTO minado subterráneo.
PROVISIONAL ESTATICO: aplicación,
ventajas y desventajas. Aplicaciones.

2
 PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL

1,2 MINADO POR CORTE Y RELLENO
ASCENDENTE: aplicación, ventajas y
desventajas. Desarrollo, preparación,
explotación. Tipos de relleno: detrítico,
hidráulico, pasta. Variantes: convencional,
semimecanizado, mecanizado Aplicaciones
del corte y relleno en el Perú.
Observa, identifica y construye modelos de minado, Muestra interés por el tema que se
analizando los diseños del método de explotación: su trata y participa activamente en clase.
planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza Comparte con sus compañeros 7 41.18
la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción conocimientos y respeta las opiniones
o izaje y analiza el sostenimiento empleado. de los demás
Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
minado subterráneo.

1,2 MINADO POR CORTE Y RELLENO Observa, identifica y construye modelos de minado, Valora y respeta las decisiones de cada
DESCENDENTE: aplicación, analizando los diseños del método de explotación: su persona por la libertad de ideas
secuencia, ventajas y desventajas. Desarrollo, planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza 8 47.06
preparación, explotación. la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción
Relleno hidroneumático, relleno cementado, o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
relleno en pasta. Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
Alternativas de minado: Paneles minado subterráneo.
superpuestos. Paneles alternos. Paneles
cruzados (Michi). Subniveles descendentes
Aplicaciones de corte y relleno descendente
en el Perú.

1,2 SQUARE SET O MINADO CON CUADROS Observa, identifica y construye modelos de minado, Asume con responsabilidad la emisión de
DE MADERA: condiciones de aplicación, analizando los diseños del método de explotación: su sus conclusiones que están destinadas a la
enmaderado. Desarrollo, preparación, planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza mejora continua de la organización. 9 52.94
explotación. Alternativas de minado: Mitchell, la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción
cuadros colgantes, cuadros derrumbados, Top o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
Slicing. Aplicaciones en el Perú. Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
minado subterráneo.
1,2 MINADO POR TAJEOS LARGOS o LONG Observa, identifica y construye modelos de minado, Participa en forma activa en las clases y
WALL MINING: Minado del carbón. analizando los diseños del método de explotación: su colabora con sus compañeros.
Condiciones de aplicación, desarrollo, planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza 10 58.82
preparación, explotación, alternativas de la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción
minado. Aplicación en el Perú. o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
minado subterráneo.
1,2 HUNDIMIENTO POR SUBNIVELES: Observa, identifica y construye modelos de minado, Comparte conocimientos con sus
condiciones de aplicación, desarrollo, analizando los diseños del método de explotación: su compañeros y participa en forma activa en el
preparación, explotación. Alternativas de planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza desarrollo de las clases. 11 64.71
minado. Aplicación en el Perú. la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción
o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
Resuelve y explica en forma correcta casos sobre

3
 minado subterráneo.
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL 12 70.59
1,2 HUNDIMIENTO POR BLOQUES: Observa, identifica y construye modelos de minado, Valora y respeta las alternativas de minado
Condiciones de aplicación, desarrollo, analizando los diseños del método de explotación: su descritas y asume con responsabilidad su
preparación, explotación. Ventajas, planeamiento, la aplicación de la geomecánica, analiza cumplimiento.. 13 76.47
desventajas. Aplicaciones en el Perú. la perforación y voladura, analiza el acarreo, extracción
o izaje y analiza el sostenimiento empleado.
Resuelve y explica en forma correcta casos sobre
minado subterráneo.
1,2,3 ELECCIÓN DEL MÉTODO DE Busca alternativas de minado acorde a la realidad de
Colabora y comparte experiencias 14 82.35
EXPLOTACIÓN: criterios de selecciòn nuestros yacimientos haciendo uso de criterios básicos adquiridas en prácticas con sus
según Harman, Boshkov y Wright, Nicholas, y software. compañeros. Asume con responsabilidad el
Morriso, etc. rol que cumple en la emisión de
conclusiones para la evaluación de lo
planeado.
1,2,3, 4 EL DISEÑO EN LA INGENIERÍA DE MINAS. Busca alternativas de minado acorde a la realidad de Colabora y participa activamente en
Procedimiento para el proyecto de Diseño, nuestros yacimientos haciendo uso de multicriterios desarrollo del tema. Comparte sus
tipos de Diseño: Estudio criterios y software. conocimientos con todos sus compañeros. 15 88.24
de factibilidad, Diseño, Construcción y
Operación. DIAGRAMAS DE FLUJO Y DE
PROCESO UTILIZADOS EN EL
DISEÑO.

3.4 EL PROCESO DE DISEÑO: Formulación del Resuelve y desarrolla casos de diseño en las Colabora y participa activamente en el
problema. Análisis y búsqueda de soluciones. organizaciones mineras. Aplica conocimientos de Ética desarrollo del tema. Comparte sus
Ejemplos. Decisión (Toma de decisiones, y deontología. conocimientos con todos sus compañeros. 16 94.12
Beneficio/costo). Especificación. Ejemplos de
aplicación. EL CICLO DE DISEÑO.

LOGRO DE COMPETENCIAS
17 100

4
V. ESTRATEGIAS PARA EVALUAR COMPETENCIAS

El compromiso de trabajar por competencias nos conduce a poner en marcha diversas

metodologías de aprendizaje que requieren, como consecuencia, actuaciones de control
distintas e integradas en el desarrollo de clases.

INDICADOR
 Explica el objeto de estudio
 Explica el objeto de estudio
 Compromiso y disposición a realizar
tareas
INSTRUMENTO
 Lectura permanente
 Exposición
 Participación en clases
 Intervención oral
 Prueba de progreso
 Tarea domiciliaria
 Trabajo de investigación
 Tarea domiciliaria
 Lectura permanente
 Práctica calificada

 Precisión  Sistema vigesimal

 Iniciativa para resolver problemas  Examen escrito
 Prueba de progreso
 Participación en clases
 Precisión y claridad para expresar ideas  Exposición
 Capacidad para tomar decisión  Examen escrito y oral
 Transferencia de conocimientos a nuevas  Trabajo de investigación
situaciones  Tarea domiciliaria
 Exposición
 Debate
 Respeto a criterios  Debate
 Responsabilidad de tareas  Puntualidad en la entrega de trabajos
 Tarea domiciliaria
 Trabajo de investigación
 Compromiso y disposición a realizar  Tarea domiciliaria
tareas  Trabajo de investigación
 Intervención oral
 Asume posición científica  Trabajo de investigación
 Debate
 Usa el vocabulario técnico  Lectura permanente
 Examen escrito
 Intervención oral
 Visita mina
 Idioma extranjero
 Actitud reflexiva y crítica  Debate
 Exposición
 Aportes
 Sugerencias
 Propuestas
 Responsabilidad profesional y ética  Trabajo en equipo
 Manejo de TICs  Herramientas y tecnología informática
 Responsabilidad social  Toma de decisiones

Del mismo modo, la creciente utilización de las tecnologías de información y la comunicación

(TIC) en el ámbito de la actividad minera, plantea la necesidad de desarrollar competencias y

5
 habilidades entre los estudiantes de la especialidad de ingeniería de minas. Esta evolución de
competencias implica la capacidad de manejar herramientas específicas para emplearlas
efectivamente en la solución de los problemas propios dentro de la industria minera.

VI. METODOLOGÍA
El desarrollo de la asignatura se hará a través de actividades teóricas y prácticas. La metodología
del proceso enseñanza - aprendizaje aplicado contempla 3 métodos:
1. Comunicación directa: que será aplicada básicamente para las clases teóricas, nos permitirá un
enfoque útil para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento, la cual será
complementada y apoyada por filminas(transparencias), diapositivas, lecturas dirigidas etc.
2. Interacción docente - estudiante: método que permitirá la comprensión de los temas tratados así
como también conocimiento y aplicación. Dependiendo del tema a tratar, será aplicado en las
clases teóricas, prácticas y seminarios.
3. Actividad grupal: que será aplicada en los seminarios y prácticas, el estudiante debe entender
que mediante la aplicación del método mencionado podrá definir específicamente un problema,
examinar distintas alternativas de solución y elegir una de ellas, así también aprenderá a
compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a
uno de ellos como líder del grupo. La actividad grupal permitirá también desarrollar en el
estudiante su capacidad y habilidad para la investigación.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

7.1. Requisitos de Aprobación:

 Asistencia a las clases mínimo 75%.

 Obtener un promedio final de mayor o igual a 10.5.

7.2. Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

 Exámenes escritos : 40%

 Trabajos de investigación : 30%
 Exposiciones de casos : 30%

7.3. Cronograma de evaluaciones:

Semana 6 : 15 y 16 de mayo – examen escrito

Semana 12 : 26 y 27 de junio – examen y exposición de casos
Semana 17 : 31de julio y 01 de agosto – trabajo de investigación y examen escrito

6
VIII.- BIBLIOGRAFIA BASICA:
1. ANALES DE CONVENCIONES DE ING. DE MINAS “Trabajos técnicos de Ing. de Minas”. Instituto de
Ingenieros de Minas del Perú. Lima, Perú. 2017.

2. ANALES DE CONGRESOS NACIONALES DE ING. DE MINAS “Trabajos técnicos de Ing. de Minas”. Colegio
de Ingenieros del Perú. Lima Perú. 2017.

3. ATLAS COPCO “Mining Methods” Recommendation for Equipment. Lima, Perú, 1984.

4. CAMAC C. C. “Algunos aspectos en la selección de Métodos de Minado Subterráneo”,

Cía. Corporación Minera Castro Virreyna – Volumen I, 1984.

5. HOEK E., BROWN E.T. “Excavaciones Subterráneas en Roca”, Edit. McGraw-Hill, 1986,
México, 634 págs.

6. HUSTRULID W.A. “Underground Mining Methods Handbook” Society of Mining

Engineers, New York USA – EEUU, 1982.

7. INGEMMET “Análisis del Estado Tecnológico de los Métodos de Explotación

Subterráneo aplicados en las Minas del Perú”, Lima, Perú 1991.

8. INSTITUTO DE ING. DE MINAS-UNI “Innovaciones en Métodos de Explotación en Minas”, Simposio, 1996,

569 pp.

9. MENDIOLA OCHANTE, Víctor “Manual de Casos de Métodos de Explotación Subterránea V-I”,

Huancayo, 2017, 410 pp.

10. MENDIOLA OCHANTE, Víctor “Manual de Casos de Métodos de Explotación Subterránea V-II”,
Huancayo, 2017, 410 pp.

11. NOVITZKY, Alejandro “Métodos de Explotación Subterráneo y Planificación de Minas”,

Buenos Aires Argentina, 1975, 730 pp.

12. PEELE, Robert ”Mining Engineer´s Handbook”, Edit. John Wiley &c Sans INI,
New York. Tercera Edición, Vol.I, 1963.

13. STOCES B. “Elección y Crítica de los Métodos de Explotación en Minería”,

Edit. Omega S. Barcelona. 475 pp. 1963.

14. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO “Explotación Subterránea – Métodos y casos prácticos”,
Instituto de Ingenieros de Minas del Perú, Facultad de Ing. de Minas –
Puno, 1999, 257 p.p.

PAGINAS WEB

1. INFOMINE “Información Minera Mundial 2018” - www.infomine.com

2. Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía “Informativo mensual 2018” – www.snmpe.org.pe

Ciudad Universitaria, 08 de enero de 2018.

Dr. Víctor Javier Mendiola Ochante

Docente principal a D.E.

7
APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO:

Ciudad Universitaria, 10 de enero de 2018.

Dr. Aurelio Juárez Torres.

Docente principal a D.E.

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD:

Ciudad Universitaria 15 de enero de 2018.

Dr. Juan Cairo Hurtado. Dr. Rosendo Valerio Pascual.

DECANO SECRETARIO DOCENTE