Manual de Orientação das

Atividades da Disciplina
Prática de Ensino: Introdução à Docência
Sumário
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................. 3

2. POSTAGENS............................................................................................................................... 3

3. FORMATAÇÃO........................................................................................................................... 4

4. CHAT.............................................................................................................................................5

5. ATIVIDADES SOLICITADAS.................................................................................................... 6

6. PROFESSORES ORIENTADORES DAS ATIVIDADES........................................................ 11

Serviço Social

1. INTRODUÇÃO
Este manual foi elaborado pela equipe da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
para fornecer orientações referentes às atividades avaliativas da disciplina de cunho prático
“Prática de Ensino: Introdução à Docência”.
Antes de ler este manual, é essencial que você já tenha estudado com empenho o livro-
texto e a videoaula da disciplina.

2. POSTAGENS
Para fins de avaliação desta disciplina, serão solicitadas duas atividades, que devem ser
elaboradas em grupo com, no máximo, 20 estudantes do mesmo curso e turma (e mesma
habilitação, no caso do curso de Letras).
Siga as orientações e respeite a ordem das postagens. No período da postagem 1 deve ser
postada a atividade 1 e no período da postagem 2 deve ser postada a atividade 2.
Postar em: http://trabalhosacademicos.unip.br/entrega > Prática de Ensino
Introdução à Docência.
ƒƒ POSTAGEM 1 – Atividade 1: Relatório contendo as reflexões referentes aos 13
textos (os textos estão disponíveis no livro-texto da disciplina).
ƒƒ POSTAGEM 2 – Atividade 2: Relatório contendo as reflexões referentes ao texto
selecionado (o texto selecionado não deve constar no livro-texto da disciplina).
As informações específicas sobre o desenvolvimento das atividades estão detalhadas no
capítulo 6 deste manual.
Após essas duas postagens mencionadas, caso a média não seja atingida ou caso você
perca algum prazo de postagem, poste as duas atividades em um único arquivo (atividade 1
e atividade 2), no período de exame (postagem 3).
Caso você não consiga efetuar a postagem 1, não deve deixar de efetuar a postagem 2,
pois essa última tem peso maior e fará diferença mesmo no caso de ser necessário realizar o
exame.

3
 Manual de Estágio

No período do exame, poste as duas atividades em um único arquivo.

ƒƒ POSTAGEM 3 (EXAME): Atividade 1 + Atividade 2

Caso você poste apenas uma atividade no período do exame terá sua nota
considerada pela metade, portanto, muita atenção!
O período de postagem de cada atividade será divulgado por meio de aviso no Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA) Blackboard. Acesse os avisos frequentemente para não perder
nenhum prazo!
ƒƒ Poste o arquivo em .doc, .docx ou pdf. Preferencialmente em pdf, pois a formatação
permanece inalterada.
ƒƒ Caso seja postado um arquivo corrompido (que não abra ou não apresente conteúdo
nenhum) ou um arquivo com o trabalho de outra disciplina, os integrantes do grupo
receberão nota ZERO. Portanto, verifique com atenção os arquivos antes de postá-los.
ƒƒ É importante que o nome e o RA dos integrantes do grupo estejam relacionados
na capa do trabalho (modelo apresentado a seguir) e no sistema da UNIP Interativa no
momento da postagem. O estudante que não tiver o nome registrado no sistema
ficará com nota ZERO!
ƒƒ A pesquisa é extremamente importante para sua formação profissional e acadêmica.
No entanto, ao utilizar um conteúdo pesquisado é importante transcrevê-lo com suas
próprias palavras e citá-lo nas referências. Trabalhos considerados plágio obterão nota
ZERO!
ƒƒ Não serão aceitos trabalhos pré-existentes, mesmo que o trabalho seja de autoria do
estudante, ou seja, o trabalho precisa ser inédito! Trabalhos encontrados em sites que
disponibilizam trabalhos prontos na internet serão considerados plágio e obterão
nota ZERO!
ƒƒ Para auxiliar os professores nas correções, é utilizada uma PLATAFORMA
ANTIPLÁGIO, portanto, caso você copie trabalhos da internet (mesmo que copie trechos
de vários sites) poderá ter seu trabalho invalidado no momento da correção.

4
Serviço Social

ƒ
ƒ
ƒ

5
 Manual de Estágio

6
Serviço Social

Atente ao fato de que as perguntas que constam ao final dos textos têm o
objetivo de contribuir para a reflexão do grupo. As perguntas servem como um guia
para a reflexão e não devem ser respondidas no corpo do trabalho. Trabalhos que
apresentarem apenas as respostas das perguntas do livro-texto terão a nota reduzida,
por não atenderem ao que foi solicitado.
O trabalho deve apresentar o conteúdo da seguinte forma:
CAPA (modelo a seguir)
SUMÁRIO
1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
1.1 Título do 1º texto
Reflexões do grupo sobre esse texto...
1.2 Título do 2º texto
Reflexões do grupo sobre esse texto...
1.3 Título do 3º texto
Reflexões do grupo sobre esse texto...
1.4 Título do 4º texto
Reflexões do grupo sobre esse texto...
1.13 Título do 13º texto
Reflexões do grupo sobre esse texto...
REFERÊNCIAS (inserir os dados do livro-texto da disciplina)

No total, o trabalho deve conter, no máximo, 15 (quinze) páginas – postar em um único

arquivo (.doc, .docx ou .pdf).
***Atenção! Sugere-se que você salve o arquivo com o seguinte nome antes de postá-lo:
POSTAGEM_1_PEID.
Com o nome do arquivo padronizado, evita-se que você poste o trabalho errado (de outra
disciplina, por exemplo), o que acarretaria a obtenção de nota ZERO.
A seguir é apresentado o modelo da capa desta atividade:

7
 Manual de Estágio

LICENCIATURA EM ____________________(nome do curso)

PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

Nomes e RAs dos integrantes do grupo

Polo de matrícula
Ano de postagem

8
Serviço Social

6.2 Atividade 2: Relatório contendo as reflexões referentes ao texto selecionado

Após realizar uma pesquisa (na internet, em livros, em revistas etc.), o grupo deve
selecionar um texto que não conste no livro-texto da disciplina, mas que seja semelhante
a eles, ou seja, que promova a reflexão sobre educação.
Esse texto pode ser de um escritor consagrado ou de um autor desconhecido, não faz
diferença; o mais importante é a reflexão crítica do grupo no que tange à educação.
Em seguida, o grupo deve ler atentamente o texto, anotar suas reflexões e elaborar
um relatório apresentando tais reflexões e abordando a relação do texto com o tema
“educação”. Será necessário anexar ao trabalho o texto selecionado, bem como apresentar
as respectivas informações nas REFERÊNCIAS.

O relatório deverá apresentar o conteúdo da seguinte forma:

CAPA (modelo a seguir)
SUMÁRIO
1. TEXTO SELECIONADO
2. REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO
REFERÊNCIAS

No total, o trabalho deve conter, no máximo, 15 (quinze) páginas – postar em um único

arquivo (.doc, .docx ou .pdf).
***Atenção! Sugere-se que você salve o arquivo com o seguinte nome antes de postá-lo:
POSTAGEM_2_PEID.
Com o nome do arquivo padronizado, evita-se que você poste o trabalho errado (de
outra disciplina, por exemplo), o que acarretaria a obtenção de nota zero.

A seguir é apresentado o modelo da capa desta atividade:

9
 Manual de Estágio

LICENCIATURA EM __________________(nome do curso)

PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO

Nomes e RAs dos integrantes do grupo

Polo de matrícula
Ano de postagem

10
Serviço Social

6. PROFESSORES ORIENTADORES DAS ATIVIDADES

CURSO PROFESSOR(A)
Letras Raquel Maia Bokums
Matemática Francisco de Moura e Silva Junior
História Magali Fernandes
Física Reginaldo Botelho Ferreira
Ciências Biológicas Davi Roncoletta Nascimento
Artes Visuais Tércia de Tasso Moreira Pitta
Sociologia Sirlei Pires Terra
Geografia Heitor Antônio Paladim Júnior
Filosofia Rodrigo Toledo
Química Henrique Gomes Visciano

11