TEST DE LAS FÁBULAS DE DÜSS

Las Fábulas de Düss es un test propuesto por la psicóloga Louise DÜSS en 1940
para niños de 3-8 años, como una variante del método de Backes M. Thomas
Es una técnica de completamiento o acabado de relatos.
Consta de 10 láminas y pretende explorar complejos inconscientes y fijaciones
infantiles en las etapas del desarrollo instintivo.
Düss construyó su test con la mira de lograr un instrumento seguro y rápido para
un diagnóstico y pronóstico psicoanalíticos del sujeto. Los cuentos (temas
simbolizados) de Düss se proponen, pues, concretamente, provocar respuestas
simbólicas (tensiones enmascaradas) que permiten descubrir la presencia y
estructuras de uno o más complejos. En el período de investigación, la autora lo
normalizó en 120 sujetos de 3 a 15 años, en su mayoría varones, de ambientes
heterogéneos.

Material:
Está constituido por un repertorio de cuentos breves y sencillos inteligibles para
niños de 3 a 4 años y, no obstante, de interés para un adolescente de 14 a 15
años. Cada cuento plantea una situación susceptible de suscitar expresión de una
fase de la evolución psicosexual: oral, uretral, edípica. Cada cuento es un
complejo simbolizado, suficientemente cubierto como para suscitar angustia y no
movilizar las defensas del yo del examinado.

Administración:

El examinador dice al niño pequeño;

“Te voy a contar algunos cuentos que tienen una pregunta al final. Tú tienes que
dármelas respuestas. Puedes contestar exactamente lo que piensas, porque la
respuesta que des será la acertada”.

Si se trata de un niño mayor, se agrega:

“Debes responder lo que se te ocurra espontáneamente, sin elegir la respuesta,

porque no son problemas de inteligencia sino de imaginación. Y cada uno puede
tener ideas diferentes sobre un mismo tema”.

Nota: Al aplicarlo a adultos, la consigna es la siguiente: “Conteste como usted

imagina que un niño contestaría.”·

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De un escolar:

Un niño, J.L. de 6 años y 7 meses, con buena capacidad intelectual (Goodenough, Raven)
y madurez (Bender, Filho), de conducta inestable y carácter terco, en el hogar y en la
escuela, muy controlado en su vida y castigado por su padre –hombre de escasa cultura y
carácter duro-, con quien está en permanente lucha, suministró las siguientes respuestas:

I. (El Pajarito). Voló a un árbol. A éste (señala el árbol del medio).

II. (El cumpleaños). Porque no quería quedarse con el papá y la mamá.
III. a. (El corderito). Comió pasto.
III. b. (El corderito). Comió pasto.
IV. (El viaje). El papá.
V. (El miedo). Porque el papá se fue lejos y no volvía más.
VI. (El elefante). Su trompa. No quería tener más esa trompa.
VII.(El Objeto). La deja para él.
VIII. (El paseo). Porque era otro papá. (¿) El (verdadero) papá se había ido para no
volver más.
IX. (La noticia). Que no se vaya a la calle con los niños. Son malos y le van a pegar.
X. (La pesadilla). Que lo mataron. (¿) Los cobardes.

DIAGNOSTICO:

Según Düss sólo corresponde diagnosticar un complejo cuando, además de brindarse

respuestas interindividualmente significativas ocurren algunos de estos otros signos
intraindividuales:

a) Respuesta Inmediata y no controlada o respuesta cuchicheada, expresada con

rapidez.
b) Perseveración de un complejo en diversos cuentos.
c) Falta de respuesta.
d) Deseo intenso de recomenzar la prueba: necesidad de descarga.

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En este Düss, obsérvese claramente, la tendencia a
desasirse de la autoridad y control paternos (I, II, IV, V, VIII).
Agresión contra el padre (IV, V, VI, VIII). Imagen de una
madre vigilante (IX). Miedo a las agresiones externas (IX, X).
Tendencia al apartamiento autista (I, II, VII).

Tabla Nº 1
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 Hipótesis interpretativas dadas a las Fábulas de Düss, según Düss (1997) y Cunha/Nunes
(1993)

Hipótesis interpretativas por autor

FABULA Düss Cunha y Nunes

Actitud básica del niño frente al mundo. Proceso de
Vinculación del niño con
separación individuación, que comprende el
Del Pájaro alguno de los padres.
desarrollo del autoconcepto y de las relaciones
Grado de independencia
objetales.
"Shock en la habitación de
De Aniversario de Reacciones del niño frente a la relación afectivo
los padres". Envidia ante
Matrimonio sexual de los padres.
la reunión de los padres
Complejo de destete.
rechazo parenteral. Pérdida del amor materno.
Del Cordero Relaciones entre los
Rivalidad fraterna.
hermanos
Agresividad. Deseos de
Del Entierro muerte. Culpa y Hétero o autoagreción. Culpa y castigo.
autocastigo.
Contenidos de angustia y temas relacionados con temores que pudieran servir
Del Miedo
autocastigo. como expresión simbólica de medios reales.
Reacciones frente a las experiencias fálicas,
Del Elefante Complejo de castración. centradas tanto en la sexualidad como en el
personaje.
Carácter obsesivo y
Del Objeto Fabricado Conformidad social. Ambivalencia. Posesividad.
posesivo (complejo anal).
Complejo de Edipo. Actitud frente a la figura
Del Paseo Complejo de edipo.
parenteral del mismo sexo.
Deseos o temores del prohibiciones, restricciones, deberes y eventos de la
De la Noticia
sujeto. vida diaria.
Funge como control. Se
espera que surjan
Hetero o autoagresión u hostilidad. Perseveraciones
Del Mal Sueño contenidos relacionados
de respuestas dadas en Fábulas anteriores.
con las respuestas dadas
en fábulas anteriores.

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 Tabla Nº 2
Respuestas frecuentes en niños escolares de una Comarca de Málaga (Luque, 1988)
Respuestas
FABULA Respuesta Normal Respuesta Neurótica
Volará a la rama más próxima al
nido, volará hasta la mamá,
Volará con el padre, la madre y la abuela. Quedará en el
Del Pájaro volará hasta el papá. Quedará
suelo porque si intenta volar caerá y morirá.
en el suelo y pedirá ayuda a los
padres
Va a buscar flores para los
El niño estaba bravo porque la fiesta era de los padres y la
padres. Va a jugar, La
De Aniversario madre solo le daba pasteles al papá, no sobraba para él.
conversación no le interesa.
de Matrimonio Estaba un poco triste, preocupado porque no tenía gracia
Está molesto por una nota mala
que los padres estuvieran conversando y el solo..
en el colegio y se va a esconder.
Va a comer grama (pasto). Va a
Va a golpear al menor y luego comerá grama. El cordero
buscar leche en otra oveja.
Del Cordero morirá. Beberá rápido la leche, le dejará muy poco al otro,
Queda molesto pero acepta
luego va a comer.
comer grama.
Alguien quien en la realidad
haya muerto recientemente,
Una persona de avanzada edad,
Una persona que desde hace
Del Entierro El padre. Un niño, porque es malo y debe morir. Una niña.
largo tiempo sufre una
enfermedad. Alguien
importante pero que vive en
otra ciudad.
Miedo de la madre, porque está
molesta. Miedo de ser Miedo de la bruja porque vino a matar a la niña que es
Del Miedo atrapado. Miedo de salir mal en mala. Miedo del diablo, porque el niño desobedece a los
el colegio. Miedo de un animal. padres. Miedo a quedarse solo, miedo a perderse.
Miedo de la guerra.
El niño se interesa por otro Le cortaron la trompa, una señora lo hizo cambiar porque
juguete. El niño creció, fue él es mala. Adelgazó de repente y se va a morir. Una varita
Del Elefante
quien cambió. Mudó la piel o mágica lo transformó en gato, porque le gustan los gatos y
está sucio. los gatos no tienen trompa.
No se lo dará porque es muy bonito. Va a pasar el resto de
Del Objeto Se lo dará a la mamá. Jugará
la vida en la torre. Va a colocarla en su cuarto y no se lo va
Fabricado con el y se lo dará a la mamá.
a mostrar a nadie, porque no lo van a apreciar.
La mamá (o el papá) está
La mamá está envidiosa. El papá cambió porque estaba
contenta (o). Está cansada (o).
Del Paseo enfermo, sentía frío y eso le daba mucha lástima a la
Durante la ausencia recibió una
mamá. El papá cambió porque era malo.
mala noticia.
La madre quiere contarle una
La mamá le va a decir que es una desobediente. La madre
historia. Hay visitas en la casa.
De la Noticia le va a dar la noticia de la muerte del padre o de las
Quiere darle una buena noticia.
hermanas.
La madre le va a dar consejos.
Se la llevaron las aguas, las olas del mar. Soñó que tiraban
Soñó con la guerra. Soñó con un
Del Mal Sueño la trompa del elefante. Soñó que la madre había muerto
animal.
atropellada.