Tabla de especificaciones

OE / Indicador Habilidad Tipo de Número Ubicación Puntaje Porcentaje Puntaje

Cognitiva reactivo de del reactivo asignado (%) obtenido
reactivos en el
(en instrumento
relación a
OA/OE)

Aplicar Ítem I,
operatoria preguntas
combinada de Aplicar Alternativa 10 1, 2, 3, 4, 5, 20 37%
números 6, 7, 8, 9,
racionales 10
Aplicar
Ítem II,
logaritmos en
preguntas
el conjunto de Aplicar Alternativa 6 12 22%
11, 12, 13,
los números
14, 15, 16
racionales
Transformar
números
racionales de
su Respuesta
Aplicar 9 Ítem II 36 33%
representación extendida
fraccionaria a
decimal, y
viceversa
Resolver
problemas en Ítem III,
Respuesta
el contexto de Resolver 2 preguntas 6 7%
extendida
los números 1, 2.
racionales
 Pauta de corrección

Ítem I
1. D 5. C 9. C 13. C
2. D 6. B 10. C 14. B
3. D 7. D 11. B 15. E
4. C 8. C 12. D 16. A

Lista de Cotejo Ítem II, para cada ejercicio.

Indicador Puntaje SI NO
1 pto.
Logra clasificar correctamente el número decimal indicado.
Utiliza el procedimiento de transformación de número decimal a fracción 1 pto.
según el tipo de número decimal.
1 pto.
Transforma correctamente el número decimal indicado a fracción.
0,5
Identifica periodo del decimal indicado, si aplica.
ptos.
0,5
Identifica anteperíodo del decimal indicado, si aplica.
ptos-

Corrección

Clasificación Número Transformación a fracción

P 03 103 − 1 102 34 17
Semiperiódico ̅̅̅̅
0,103 = = =
AP 1 990 990 330 165

P No tiene 1535 307

Finito 15,35 =
AP No tiene 100 20

P 200 2200 − 2 2198

Periódico 2, ̅̅̅̅̅
200 =
AP No tiene 999 999

P 001 1001 − 1 1000

Periódico 1, ̅̅̅̅̅
001 =
AP No tiene 999 999

P 5 3005 − 300 2705 541

Semiperiódico 3,005̅ = =
AP 00 900 900 180

P No tiene 236 59
Finito 0,236 =
AP No tiene 1000 250

P No tiene 165 33
Finito 1,65 =
AP No tiene 100 20

P 010 2010 − 2 2008

Periódico ̅̅̅̅̅
2, 010 =
AP No tiene 999 999

P 02 1102 − 11 1091
Semiperiódico ̅̅̅̅
1,102 =
AP 1 990 990
Rúbrica de Evaluación Ítem III, para cada problema.

Pregunta Inicial En desarrollo Logrado Avanzado

0 puntos. 0,2 puntos. 0,4 puntos. 0,6 puntos

Datos No logra Logra identificar Logra identificar Logra identificar

identificar los menos del 50% de el 50% o más de todos los datos
datos del los datos los datos presentados en el
problema. presentados en el presentados en el problema.
problema problema.

Expresión No logra formular Logra formular Logra formular Logra formular

una expresión una expresión una expresión una expresión
matemática matemática sin matemática con matemática que
utilizando los utilizar los datos los datos dé solución al
datos identificados. identificados que problema,
identificados. no da solución al utilizando los
problema. datos
identificados.

Desarrollo No presenta un Presenta un Presenta un Presenta un

desarrollo desarrollo desarrollo desarrollo
matemático del incorrecto al correcto, sin correcto
problema. problema utilizar la utilizando la
presentado. expresión expresión
matemática matemática
presentada. presentada.

Resultado No presenta un No logra obtener Logra obtener el Logra obtener el

resultado. un resultado resultado resultado
correcto. correcto, sin correcto,
utilizar el utilizando el
desarrollo desarrollo
presentado. presentado.

Respuesta No presenta una Presenta una Presenta una Presenta una

respuesta al respuesta respuesta al respuesta al
problema. incorrecta al problema problema
problema. indicando el indicando el
resultado resultado
obtenido, sin obtenido en el
utilizar el contexto
contexto solicitado.
solicitado.
Corrección

1)

Datos: 30∙3
Expresión: 𝑥 = 2
,𝑥 − 30
1
30 litros=3 Desarrollo:
capacidad 30 ∙ 3 90
1 𝑥= = = 45
capacidad=X 2 2
2 𝑥 − 30 = 45 − 30 = 15

Respuesta: Se deben agregar 15 litros para llegar a la mitad de la capacidad

2)

Datos: 600∙15
Expresión: 𝑥 =
9
9 personas=600gr
15 personas=x gr
Desarrollo:
600 ∙ 15 9000
𝑥= = = 1000
9 9

Respuesta: Se requieren 1000 gramos de manjar para hacer una torta para 15 personas