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Normas Apa

Wilmer Andrés Gómez Rodríguez.


Marzo 2018.

Universidad Minuto de Dios


Facultad de Ingeniería Industrial
Seminario de Investigación
Estilo

Cuando los editores se refieren al estilo, se refieren a las reglas o pautas que un editor observa

para asegurar una presentación clara y consistente en artículos académicos.

Puntuación

▪ La puntuación establece la cadencia de una oración, diciéndole al lector dónde detenerse

(coma, punto y coma, y dos puntos), detener (punto y signo de interrogación) o desviarse

(guion, paréntesis y corchetes).

▪ La puntuación de una oración generalmente denota una pausa en pensamiento; diferentes

tipos de puntuación indican diferentes tipos y longitudes de pausas.

Ortografía

▪ La ortografía debe ajustarse idioma estándar de cada país.

▪ Sino conoce una palabra remítase el diccionario más completo.

Mayúscula

▪ Dependiendo la sección use una letra mayúscula para la primera letra de una palabra.

Uso de Cursiva

▪ En general, use letra cursiva con poca frecuencia.

▪ Use letra cursiva para títulos de libros, publicaciones periódicas, películas, videos,

programas de televisión y publicaciones en microfilmes.


Abreviaciones

▪ Para maximizar la claridad, use abreviaturas con moderación. Aunque las abreviaturas

son a veces útiles para términos largos y técnicos en la escritura científica, la

comunicación suele ser confusa en lugar de aclarar, por ejemplo, cuando una abreviatura

no es familiar para el lector.

Números

▪ La regla general que rige el estilo APA sobre el uso de números es usar numerales para

expresar números encima de 10 y palabras para expresar números debajo de 10.

Sistema Métrico

▪ Todas las referencias a medidas físicas, cuando sea factible, deben expresarse en

unidades métricas.

▪ El sistema métrico se basa, con algunas excepciones, en el Sistema Internacional de

Unidades (SI), que es una extensión y refinamiento del sistema métrico tradicional y es

compatible por los organismos nacionales de normalización en muchos países, incluidos

los Estados Unidos.

Estadística y Matemáticas

▪ APA Style para presentar estadística y matemática refleja (a) estándares de contenido

y la forma acordada en el campo y (b) los requisitos de una comunicación clara.

▪ La estadística y matemática se puede presentar en texto, en tablas y en figuras.


Estructura del Documento y Contenido

Descripción de la estructura y formato que debe llevar determinado documento de escritura.

1. Titulo

▪ El título debe contener la idea principal del tema a tratar.

▪ El título se utiliza como una declaración del contenido del artículo para fines de resumen

y referencia en bases de datos.

▪ La longitud recomendada para un título no es más de 12 palabras.

▪ El título debe escribirse en mayúsculas y minúsculas, centrado entre márgenes izquierdo

y derecho, y posicionado en la mitad superior de la página.

2. Nombre del autor y afiliación institucional

▪ Todos los documentos deben incluir el nombre del autor y la afiliación institucional de

el autor en el momento que realizo investigación.

▪ La forma preferida de escribir el nombre de un autor es primer nombre, inicial del

segundo nombre y apellido; esta forma reduce la probabilidad de una identidad

equivocada. Ejemplo: Mary S. Haggerty.

▪ La afiliación identifica la ubicación donde el autor o los autores estaban cuando se realizó

la investigación, que generalmente es una institución. Incluir una doble afiliación solo si

dos instituciones contribuyeron con un apoyo sustancial al estudio.

▪ Cuando un autor no tiene afiliación institucional, se enumera la ciudad de residencia

debajo del nombre del autor.


3. Resumen

▪ Debe ser breve y contener la explicación de los contenidos totales del artículo, para

permitir a los lectores examinar los contenidos de un artículo rápidamente.

▪ Los límites de palabras varían de un documento a otro, pero suelen oscilar entre 150 y

250 palabras.

4. Introducción

▪ La introducción debe presentar el problema específico de estudio y describe la estrategia

de investigación.

▪ Una buena introducción explora la importancia del problema, describe la relevancia

académica y plantea una hipótesis y su concordancia con el diseño de la investigación.

▪ La introducción se comienza en una nueva página, identificándola con un número de

página.

▪ El título se escribe en mayúsculas y minúsculas centradas en la parte superior de la

página y luego se escribe el texto.

▪ Cada página manuscrita restante también debe llevar en el encabezado un número de

página.

5. Método

▪ Describe en detalle cómo se realizó el estudio, incluyendo definiciones conceptuales

y las variables utilizadas en el estudio.


▪ Unas descripciones completas de los métodos utilizados le permiten al lector evaluar la

idoneidad de sus métodos y la fiabilidad y la validez de sus resultados.

6. Resultados

▪ Debe llevar los datos recopilados y el análisis realizado en aquellos datos relevantes para

el documento.

▪ Se deben reportar los datos con suficiente detalle para justificar las conclusiones.

▪ Discutir las implicaciones de los resultados debe reservarse para otra sección del

documento

7. Discusión

▪ Después de presentar los resultados, está en condiciones de evaluar e interpretar lo

descrito, especialmente con respecto a sus hipótesis originales.

▪ Se examinará, interpretará y calificará los resultados y se sacará inferencias y

conclusiones de ellos.

8. Experimentos Múltiples

▪ Si presenta varios estudios en un manuscrito, haga los razonamientos lógicos y lógicos

método de cada estudio claro para el lector.

▪ Si corresponde, incluya un breve resumen para cada estudio discusión de los resultados, o

combine la discusión con la descripción de los resultados.

9. Referencias
▪ Las referencias reconocen el trabajo de académicos anteriores y proporcionan una manera

confiable de localizarlo.

▪ Las referencias se usan para documentar declaraciones hechas sobre la literatura, sobre

como los datos en el manuscrito apoyan interpretaciones y conclusiones.

▪ Las referencias citadas en el manuscrito no necesitan ser exhaustivas, pero deberían ser

suficientes para apoyar la necesidad de la investigación y para asegurarse de que los

lectores puedan ubicarla en el contexto de investigación y teorización.

▪ Los procedimientos estándar de citación aseguran que las referencias sean precisas,

completas, y útil para investigadores y lectores.

▪ Las palabras de las referencias deben aparecer en mayúsculas y letras minúsculas,

centradas. Doble espacio en todas las entradas de referencia.

10. Nota al Pie

▪ Las notas a pie de página se utilizan para proporcionar contenido adicional o para

reconocer el permiso de Derechos de Autor del país.

▪ Las notas al pie de página de contenido complementan o amplifican información

sustantiva en el texto; no deberían incluir información complicada, irrelevante o no

esencial.

▪ Debido a que pueden ser una distracción para los lectores, tales notas a pie de página

deben incluirse solo si ellos fortalecen la discusión.


11. Apéndices y materiales suplementarios

▪ A veces, el material que complementa el contenido del artículo sería molesto o

inapropiado en el cuerpo del manuscrito. El material de este tipo a menudo se puede

incluir en un apéndice o en una sección de materiales suplementarios.

Plagio

Como se expone en la sexta edición de normas APA, los investigadores no reclaman las palabras

e ideas de otro como propias; ellos dan crédito donde se debe dar crédito. Las comillas deben

usarse para indicar las palabras exactas de otro, cada vez que se parafrasee a otro autor (es decir,

resumir un pasaje o reorganizar el orden de una oración o cambie algunas de las palabras), debe

acreditar la fuente en el texto.

En la sexta edición de normas APA se manifiesta que el elemento clave de este principio es que

los autores no presentan el trabajo de otro como si fuera su propio trabajo. Esto puede extenderse

tanto a las ideas como a las palabras escritas. Si los autores modelan un estudio después de otro

hecho por otra persona, el autor de origen debe recibir crédito Si la razón de ser de un estudio fue

sugerida en la sección de Discusión del artículo de otra persona, esa persona debe recibir crédito.

Dado el libre intercambio de ideas, que es muy importante para la salud del discurso intelectual,

los autores pueden no saber dónde se originó una idea para un estudio. Si los autores lo saben,

sin embargo, deberían reconocer la fuente; esto incluye comunicaciones personales.


Cuando citar

▪ Cite el trabajo de aquellos individuos cuyas ideas, teorías o investigaciones tienen

directamente influenciado su trabajo.

▪ Autores que pueden proporcionar información básica, apoyo o disputa su tesis u ofrecer

definiciones y datos críticos.

▪ La cita de un artículo implica que usted ha leído personalmente el trabajo citado.

▪ Además de acreditar las ideas de los demás que se usaron para construir su tesis,

proporciona documentación para todos los hechos y cifras que no son de conocimiento

común.

▪ La cantidad de fuentes que cite en su trabajo variará según la intención del artículo.

▪ Para la mayoría de los artículos, pretenden citar una o dos de las fuentes más

representativas para cada punto clave. Sin embargo, debido a que la intención de un

artículo de revisión es familiarizar a los lectores con todo lo que se ha escrito sobre un

tema, los autores de las revisiones bibliográficas generalmente incluyen una lista más

exhaustiva de citas.

Auto plagio

En la sexta edición de normas APA se describe que del mismo modo que los investigadores no

presentan el trabajo de los demás como propio (plagio), ellos no presentan su propio trabajo

previamente publicado como nuevo trabajo académico (auto-plagio). Sin embargo, hay

circunstancias limitadas (por ejemplo, describir los detalles de un instrumento o un enfoque


analítico) bajo el cual los autores pueden desear duplicar sin atribución (cita) de sus palabras

usadas anteriormente, sintiendo que la autorreferencia extensiva es indeseable o incómodo.

Cuando las palabras duplicadas tienen un alcance limitado, este enfoque es permisible. Cuando

la duplicación de las propias palabras es más extensa, la cita de las palabras duplicadas debe ser

la norma.

La longitud aceptable del material duplicado es difícil de definir, pero debe cumplir con los

requisitos legales.

La opinión general es que el núcleo del nuevo documento debe constituir una contribución

original al conocimiento, y solo la cantidad de publicaciones previas material necesario para

comprender que la contribución debe incluirse, principalmente en la discusión de teoría y

metodología.

Cuando sea posible, todo lo del autor las palabras que se citan deben ubicarse en un solo párrafo

o unos pocos párrafos, con una cita al final de cada uno. Abrir dichos párrafos con una frase

como "como lo he discutido previamente” también alertará a los lectores sobre el estado del

próximo material.
Referencias

▪ American Psychological Association. (2010). Manual de Publicación de American

Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.