1.

Analisis deskriptif hasil belajar psikomotor dan hasil belajar sikap (afektif)

Tabel x
Deskripsi Data Skor Kompetensi Keterampilan(Psikomotor) Siswa yang Menggunakan
Power Point

Statistics
Skor Kelompok PPT
N 88
Mean (Rata-rata) 79,0455
Median 75,0000
Modus 75,00
Std. Deviation 8,84855
Variansi 78,297
Skor Minimal 58,00
Skor Maksimal 92,00

Tabel xx
Deskripsi Data Skor Kompetensi Keterampilan (Psikomotor) Siswa yang Menggunakan
Film Dokumenter

Statistics
Skor Kelompok Film Dokumenter
N 61
Mean (Rata-rata) 80,3115
Median 83,0000
Modus 83,00
Std. Deviation 8,38757
Variansi 70,351
Skor Minimal 58,00
Skor Maksimal 92,00

Tabel xxx
Deskripsi Data Skor Kompetensi Sikap (Afektif) Siswa yang Menggunakan PPT
Statistics
Skor Kelompok PPT
N 88
Mean (Rata-rata) 80,6591
Median 81,0000
Modus 75,00
Std. Deviation 8,76236
Variansi 76,779
Skor Minimal 63,00
Skor Maksimal 94,00
 Tabel xxxxx
Deskripsi Data Skor Komptensi Sikap (Afektif) Siswa yang Menggunakan Film Dokumenter
Statistics
Skor Kelompok Film Dokumenter
N 61
Mean (Rata-rata) 84,4426
Median 88,0000
Modus 88,00
Std. Deviation 8,58783
Variansi 73,751
Skor Minimal 63,00
Skor Maksimal 94,00

2. Analisis hasil belajar sikap (afektif) dan Keterampilan

Analisis yang digunakan dalam hasil belajar sikap dan hasil belajar keterampilan memiliki
tujuan untuk mengetahui perbedaan antara dua kelompok yang digunakan. Analisis
menggunakan uji statistik independent sample t test. Langkah-langkah perhitungan akan
dijabarkan sebgaai berikut.
a. Merumuskan hipotesis
H0= tidak ada perbedaan yang signifikan
H1= terdapat perbedaan yang signifikan
b. Uji statistik
Independent sample t test (menggunakan SPSS 24)
c. Kriteria
Sig. 2 tailed < 0,05 = tolak H0
Sig. 2 tailed ≥ 0,05 = terima H0
d. Hasil analisis
Hasil analisis dengan menggunakan SPSS dijabarkan dalam Tabel xxxxxx sebagai
berikut.

Tabel xxxxxx
Hasil belajar sikap siswa
Independent Samples Test t-test for Equality of Means
t df Sig. (2-tailed)
Keterampilan Equal variances assumed -1,211 118 0,228
Sikap Equal variances assumed -2,269 118 0,025

e. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis SPSS, nilai signifikansi hasil belajar keterampilan
memperoleh nilai Sig. 0,228. Nilai ini lebih besar daripada 0,05. Maka dapat
disimpulkan untuk menerima. Jadi pada hasil belajar keterampilan tidak ada perbedaan
yang signifikan antara penggunaan media film dokumenter dengan ppt. Sedangkan pada
hasil belajar sikap diperoleh nilai Sig. sebesar 0,025. Nilai ini lebih kecil dari 0,05.
Maka kesimpulannya adalah menolak H0. Ada perbedaan yang signifikan pada hasil
belajar sikap.