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NOMBRE:
Portocarrero Ccaccya, David
20112644A
PROFESOR:
Edson Plasencia
SECCIÓN:
S1
LABORATORIO N 02 DE FISICA III
FUNDAMENTO TEORICO
Control de enfoque del trazo permite aclarar la presentación de la señal en la pantalla cuando se
aumenta la rotación de la perilla (a la derecha) y reducir la claridad de la presentación de la señal
en la pantalla cuando se disminuye la rotación de la perilla (a la izquierda)
.
LABORATORIO N 02 DE FISICA III
Este ajuste permite mover el trazo para poder acomodarlo y lograr una mejor medición.
Algunos osciloscopios permite ampliar este eje por 5 (X5) o por 10 (X10) cuando se jala (tira) de
este control.
Esto permite ampliar el tiempo de barrido de cada división por una de las escalas
antes mencionadas.
En muchos casos se utiliza la perilla de posición vertical del segundo canal para invertir la señal
que se mide. Para lograr esto normalmente se jala (tira) de la perilla.
LABORATORIO N 02 DE FISICA III
En otros osciloscopios esta opción puede aparecer como un interruptor disponible sólo para el
segundo canal
Selector AC – GND – DC
Este selector es muy importante. Permite visualizar la señal que se mide según la necesidad.
Hay un selector de este tipo por canal y tiene tres posiciones: AC – GND – DC.
La mayoría de las señales (formas de onda) a medir (visualizar) tienen tanto un componente en
corriente continua (CD), como un componente en corriente alterna (AC). En algunas ocasiones sólo
se desea ver la componente AC en otras no.
Esta posición permite ver, por ejemplo, el rizado de una fuente de tensión, eliminando la
componente DC que ésta tiene a la salida.
El inconveniente que existe con este tipo de medición es que cuando se hace a bajas frecuencias,
deforma la forma de onda de la señal medida, debido a la carga y descarga del capacitor de
bloqueo (el condensador de gran valor mencionado anteriormente)
Posición GND: Esta posición desconecta las entradas del osciloscopio. La pantalla del ORC
presenta una línea horizontal que establece el nivel de cero (0) voltios.
Esta opción es útil cuando se desea establecer el nivel de cero voltios, en la pantalla a conveniencia,
con ayuda de la perilla de ajuste vertical del trazo.
Por ejemplo en vez de tener el trazo en el centro de la pantalla (como se acostumbra), se puede
correr para arriba o para abajo según se desee.
Posición DC: En esta posición la señal que se desea medir se presenta exactamente como es. (Una
combinación de AC y DC).
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Hay que tener cuidado y tomar en cuenta que la componente DC de la señal (que se elimina en la
medición AC), puede tener un valor grande y cause que la señal en la pantalla no se pueda ver.
Para resolver el problema se establece la escala de medición vertical de forma adecuada (se verá
más adelante
Hay cuatro modos de operación en un osciloscopio: Canal 1 (CH 1), Canal 2 (CH 2), Dual y Add.
Dual: Cuando se escoge esta opción, las dos entradas verticales del
osciloscopio CH1 y CH2 (canal 1 y canal 2) se visualizan simultáneamente en la pantalla. Este modo
de operación permite comparar las dos señales de entrada del osciloscopio en la pantalla.
Ejemplo: Una señal podría ser la entrada a un amplificador y la otra podría ser la salida del mismo.
Esta comparación permitiría ver la ganancia del amplificador, si tienen la misma fase, si hay
distorsión en la salida debido a la amplificación, si la frecuencia ha variado, etc..
Add: Cuando se escoge esta opción se utilizan las señales de los dos canales y se realiza una suma.
El resultado de la suma es la señal que se despliega en la pantalla.
La suma es directa y se recomienda tener los dos canales con la misma escala de medición vertical.
Se logra invirtiendo la señal del canal 2 (CH 2). Con el canal 2 invertido y ejecutando la suma (Add)
se obtiene el mismo resultado que si hiciera la resta: CH 1 – CH 2., y este resultado será el que se
despliegue en la pantalla.
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Ganancia vertical
Cuando una señal se despliega en la pantalla del oscilocopio, se puede obtener su amplitud real
multiplicando la cantidad de divisiones verticales por la escala de cada división.
Si la señal tiene una amplitud de 3 divisiones y cada división tiene un valor de 5 voltios, entonces
la amplitud de la señal es de 15 voltios
En algunas ocasiones la señal puede tener una gran amplitud (100 Voltios o más) o puede ser muy
pequeña (del orden de los milivoltios). En estos casos, para poder visualizar la señal y para poder
verla aprovechando el espacio que da la pantalla de osciloscopio, se selecciona la escala que más
convenga.
- Si al señal es muy pequeña, ejemplo: Una señal senoidal de 25 milivoltios (mV) de amplitud, se
puede escoger la escala de 5mV/Div. (5 milivoltios por división) y la señal se desplegará en la
pantalla ocupando verticalmente 5 divisiones
Hay que tomar en cuenta que si se utiliza un osciloscopio de dos canales para ver dos señales, es
posible que cada señal tenga una ganancia diferente.
Esto significa que, las señales podrían verse muy parecidas en la pantalla del osciloscopio, pero
pueden ser de amplitudes muy diferentes en la realidad.
de ganancia vertical (ver diagrama), que siempre debe estar totalmente girada a la derecha (hace
un click, cuando es así). Esto asegura que haya una correcta calibración y una lectura confiable en
la pantalla.
Cuando se ve una señal en la pantalla del osciloscopio, se puede medir su periodo contando el
número de cuadrículas o divisiones que hay a lo largo del eje horizontal. (El periodo es la
“distancia” que se mide sobre una señal periódica, desde un punto cualquiera hasta sobre ella
hasta que este punto se vuelva a repetir).
Una vez contadas las divisiones, se multiplican por la escala escogida para cada división.
Si se mide otra señal de una frecuencia muy diferente, es necesario hacer un ajuste a la escala
horizontal (la base de tiempo), de manera que se obtenga la mejor visualización de la señal en la
pantalla.
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Título de la experiencia
LABORATORIO N 02 DE FISICA III
OBJETIVO
EQUIPO
PROCEDIMIENTO
3. Observe que la señal en el osciloscopio puede ser línea o punto dependiendo dela posición
del interruptor 30. Línea en la posición "afuera" y punto en la posición "adentro". Discuta
con su profesor qué es lo que se conecta internamente en el osciloscopio a las placas H
para cambiar de uno a otro modo.
B. Medidas de voltajes dc
6. Repita lo hecho en el paso 5 con el voltaje constante conectado a la conexión 17,el control
21 en la posición CHB y el 24 en CHA Use ahora las escalas dadas por el selector 18.
7. Investigue las funciones de los controles 14 y 19 jalando cada uno de ellos hacia afuera y
rotándolos en sentido antihorario.
8. Regrese los controles 14 y 19 a sus posiciones tales que 13 y 18 den lecturas en voltios por
división.
9. Use la fuente de voltaje constante con varias salidas y mida el voltaje de cada salida con el
osciloscopio. Compare con los resultados obtenidos usando el multímetro digital.
12. Compare los valores de amplitud y voltaje pico-pico con el voltaje eficaz medido por el
multímetro. Estos conceptos serán mejor comprendidos al final del curso en el capítulo de
corriente alterna.
14. Produzca, con el generador de función, voltajes que dependen del tiempo en forma de
onda cuadrada y en forma de diente de sierra. En cada caso relacione la frecuencia dada
por el generador con el período medido con el osciloscopio.
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15. Para que el osciloscopio funcione como graficador XY es necesario que el interruptor 30
esté en la posición "adentro", el interruptor 24 en CHA, y el 21 en CHB.
16. Conecte la salida del transformador de 6 voltios simultáneamente a CHA y a CHB. Con el
interruptor 30 en posición "afuera" observe como se ve el voltaje senoidal en cada canal.
Con ayuda de los controles 11 y 16 trate de ubicar las señales del canal 1y canal 2 en
diferentes alturas de la pantalla del osciloscopio. Colocando el control 21en posición DUAL
observará ambos voltajes al mismo tiempo.
19. Repita 19 pero cambiando la frecuencia del generador de función a frecuencias de 120,
180 y 240 Hz.
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RESSULTADOS OBTENIDOS:
CUESTIONARIO:
1. Haga una tabla de 3 columnas indicando el voltaje medido con el osciloscopio, el voltaje medido
con el multímetro y el voltaje nominal de cada salida de la fuente.
Osciloscopio
Voltaje medio Multímetro
Escala (V) CHA (V) CHB (V)
2. ¿Es realmente constante el voltaje de cada salida dado por esta fuente?
3. ¿Cuál es el periodo del voltaje alterno dado por el transformador de 6 voltios? Diga el número
de divisiones cuando el control 28 está en posición 1ms/división, 2ms/división, 5ms/división.
¿Cuál es la frecuencia medida?
Usamos ambos canales del osciloscopio en este paso, mostraremos los resultados del canal
A:
CHANEL A:
2𝑚𝑠
Periodo: 𝑇 = 6.1 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑥 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
∴ 𝑇 = 12.2 𝑚𝑠
Osciloscopio
Fuente Constante (V) Multímetro (V) Amplitud ( volts/ div )
(2volts/div)
6 5.7 5 2.5
2𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠
Amplitud.Voltaje Pico-Pico: 𝑉 = 2.5 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑥 ∴ 𝑉 = 5 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠
𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
√2 √2
𝑉𝑒𝑓 = 𝑉 =5 = 3.54
2 2
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El desarrollo de las preguntas 4, 5 y 6, las presentaron con las fotografías tomadas el día del
experimento.
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CONCLUSIONES
2. Pudimos comprobar que las frecuencias dadas por el osciloscopio y el generador de función
concuerdan. Debido a la forma de los electrodos usados, el pronunciamiento de las curvas
equipotenciales no es la misma que la del sistema PLACA – PLACA