Tema : TEORÍA DE CONJUNTOS

I.- IDEA DE CONJUNTO II.- NOTACIÓN

Nos da la idea de conjunto una Los conjuntos se denotan por letras
agrupación, colección o reunión de mayúsculas y los elementos con letras
objetos que se denominan elementos. minúsculas, números, figuras, etc.
Ejemplos: Ejemplos:
 El conjunto de lapiceros.  A = {a, e, i, o, u}
 El conjunto de departamentos  B = {Omar, Giovanna, Edith, Erika}
del Perú.  C = {15, 20, 25, 30}
 El conjunto de números pares. D={ , , , , }

III.- REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Los conjuntos se representan gráficamente por figuras cerradas, llamadas Diagramas
de Venn – Euler.
Ejemplos:

A B B C
A
A
C B

U U U

IV.-DETERMINACIÓN DE {X/X es un departamento del Perú}

CONJUNTOS C = {x/x  N  4 x  10}
Los conjuntos se determinan de dos
formas: V.- PERTENENCIA Y NO
A) Por extensión: Cuando se PERTENENCIA
enumeran todos sus elementos. Dado:
Ejemplos:
P = {Ana, Sandra, Carla}
A
Q = {Chincha, Pisco, Ica, Nazca, Palpa} B
6 9 12
R = {7; 8; 9; 10; 11}
8
B) Por comprensión: Es cuando se 7 10
da una propiedad o característica 111 U
que cumplen todos sus elementos.
Ejemplos:
A = {x/x  N; x8} : Se lee; pertenece a
B= : se lee; no pertenece a
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De acuerdo a la gráfica podemos referencia se representa por el

afirmar: símbolo U.
6A 8B 11  A Ejemplos:
7A 9B 12  A A = {rosa, jazmín}
8A 10  B 13  B B = {clavel, margarita, dalia}

VI.- Clases de conjuntos F) Conjunto Potencia: Esta formado por

A) Conjunto Vacio o Nulo: Cuando no
posee elementos. Se representa por:
 ={ }
Ejemplos:
A = {números naturales mayores que 7 y
menores que 8}
B = {los alumnos que tienen 5 metros de
estatura}
Además podemos diferenciar que:
0    {0}  {}
B) Conjunto Unitario: Es cuando tiene
un solo elemento.
Ejemplos:
A = {x/x  N  8 x  10}
B = {satélites de la tierra}
C) Conjunto Finito: Es cuando se pueden
enumerar o contar sus elementos en
su totalidad.
Ejemplos:
A = {x/x N  x  99}
B = {los países de América del Sur}
D) Conjunto Infinito: Es cuando sus
elementos no se pueden determinar
en su totalidad.
Ejemplos:
A = {x/x  N  x  5}
B = {las estrellas del universo}
E) Conjunto Universal: Es el conjunto
que dentro del cual están todos los
demás conjuntos, teniendo una
todos los subconjuntos que es
posible formar de un conjunto dado.
Se simboliza por P. La notación P(A),
se lee potencia del conjunto A.
A = {a, b, c}
P(A)= {{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};
{a,b,c};}
Para halla el número de subconjuntos, se
aplica la formula: 2n, de donde “n” es el
número de elementos.
Número de subconjuntos = 2n = 23 = 8
VII.-Operaciones con conjuntos
A) Intersección: Dado los conjuntos A y
B, el conjunto formado por los
elementos comunes a A y B, se le
llama intersección de A y B.
Símbolo: se lee intersección.
A  B = {x/x  A   B}
B) Unión o Reunión: Dado los conjuntos
A y B, el conjunto formado por los
elementos que pertenecen a A o B,
se llama unión o reunión de A y B.
A  B = {x/x  A  x  B}
C) Diferencia: Dado dos conjuntos; A y
B , el conjunto formado por los
elementos que están en A y no están
en B, se llama diferencia entre A y B.
A - B = {x/x  A  x  B}
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D) Diferencia Simétrica: Diferencia  {3; {a}}  B

simétrica de los conjuntos A y B, es  9 B
el conjunto de los elementos de A y 3+2B
de B excepto los que pertenecen a
la intersección. 3.- Si: A = {1; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
Símbolo:  se lee diferencia B = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
simétrica. Halla:
A  B = (A – B)  (B – A) a.- A  B
A  B = (A  B) - (B A) b.- A  B
c.- A - B
E) Complemento: Siendo A un d.- B - A
subconjunto cualquiera del conjunto e.- A  B
universal U. El complemento de A
Con respecto a U se define como el Solución:
conjunto de elementos de U que no a.- A  B = {4; 6; 8}
pertenece a A. b.- A  B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 10; 12}
Se simboliza el complemento de c.- A – B = {1; 3; 5; 7}
A por A`. d.- B – A = {2; 10; 12}
A`= {x  U /x  A} e.- A  B = {1; 2; 3; 5; 7; 10 ; 12}

PROBLEMAS RESUELTOS 4.- Durante todas las mañanas del mes

1.- Escribe por extensión: de enero Fernando desayuna chocolate
A = {x2-1/x N; 3 x <7} y/o leche. Si durante 19 mañanas
Solución: desayuna chocolate y 15 mañanas
 en x2 –1 tenemos: desayuna leche. ¿Cuántas mañanas
32 – 1 = 8 desayunan chocolate con leche?
42 – 1 = 15
52 – 1 = 24 5.- Supongamos que la clase de primer
62 – 1 = 35 año de una universidad está formada
A = {8; 15; 24; 35} por 100 estudiantes. De estos, 40 son
mujeres, 73 estudian historia, 12 son
2.- Escribe  o  en cada caso sobre el mujeres que no estudian historia,
conjunto B. ¿cuántos hombres no estudian
B = {2; 3; {a}; 5} historia?
aB
3B 6.- En un salón de 36 alumnos, se nota
 {a}  B que 20 son mujeres, de las cuales 3 no
5B estudian matemáticas. Si del total de
 {2}  B alumnos del salón 24 estudian
 {3}  B matemáticas. ¿cuántos hombres no
 {{a}}  B estudian matemáticas?
 {2;3}  B
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7.- De 74 personas entrevistadas, 41
gustan correr todas las mañanas y 52
gustan escuchar buena música. Si de 7
de ellas no gustan ni de una ni de otra
actividad. ¿cuántas de dicha personas
escuchan buena música solamente?
8.- En un grupo de 55 personas, 25
hablan inglés , 32 francés, 33 alemán y
5 los tres idiomas. ¿cuántas personas
del grupo hablan sólo dos de estos
tres idiomas?
PROBLEMAS PROPUESTOS
1).- De 120 amigos que tengo, 92 juegan
ajedrez y 32 NINTENDO. ¿cuántos
practican ambos juegos a la vez, si
todos juegan por lo menos alguno de
estos entretenimientos?
2).- En la sección del 1° grado A hay 36
alumnos, de los cuales 16 gustan del
curso de geografía y 28 del curso de
historia; si todos gustan de por lo
menos uno de los dos cursos, ¿cuántos
alumnos gustan a la vez de los dos
cursos?
3).- De un grupo de estudiantes de
historia y matemáticas, W estudian
ambos cursos. Si M estudian
matemáticas. ¿cuántos estudian sólo
matemáticas?
4).- En una sección de 6° de primaria los
alumnos están pensando estudiar
medicina o computación. Si 7
estudiaran ambas cosas, 19 estudiaran
medicina, ¿cuántos estudian solamente
medicina?
2
5).- Si el conjunto A tiene 34
elementos, el conjunto B tiene 18
elementos comunes, ¿cuántos
elementos pertenecen a A pero no
pertenecen a B?
6).- Se observó en una reunión que 46
personas usaban relojes; 24 usaban
pulseras y 12 usaban ambas cosas,
¿cuántas personas asistieron a la
reunión si todas llevaban al menos una
de las dos prendas?
7).- En el problema anterior, ¿cuántas
personas usan solamente pulseras?
8).- Del problema 6, ¿cuántas personas
emplean solamente relojes?
9).- De un grupo de personas que leen
revistas Gente o Caretas, se conoce
que 72 leen revistas Gente o Caretas,
se conoce que 72 leen Gente, 51
Caretas y 34 solo Gente. ¿cuántas
personas leen solo Caretas?
10).- Durante todas las noches de
octubre Liliana escucha música o lee
un libro. Si escucha música 21 noches
y lee un libro 15 noches. ¿cuántas
noches escucha música y lee un libro
simultáneamente?
11).- Expresar por extensión a los
siguientes conjuntos, y luego indica su
cardinal:
R={ x2 + 1 / “x” es par; 4< x < 13 }
T={ 3x - 4 / “x”  N; 11< x < 20 }
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x  4  14.- Si el siguiente conjunto es unitario:

W   N / x  N ;3  x  15
 3 
H= { a+15 ; b2 –4 ; 45 }
Calcular ( a + b )
12.- Responde verdadero o falso:

a) 33 b) 24 c) 25 d) 50 e) 37
B= { 12; m; {7}; 5+4 ; 7 ; 0 }

15.- Si el siguiente conjunto es unitario:

* 7 B ( ) * 5  B

( ) P= { m -7 ; 33 ; 4p+9 ; 33 }
Calcula ( m + p2 )
* p B ( ) *6x2 B
( ) a) 84 b) 76 c) 52 d) 90 e)
67
* {7} B ( ) *1910 B
( ) 16.- Dados los siguientes conjuntos:

* 9 B ( ) * n(B)=5 ( ) A= { 5 ;-11 ; 3 ; 14 ; 1 ; 2 }
¿Cuántas son verdaderas? B= { 2 ; 4 ; 6 ; 5 ; 7 ; 3 }

a) 2 b) 6 c) 4 d) 5 e) 3 Calcula:
I.- A B  II.- A B 
13.- Responde verdadero o falso: III.- A – B IV.- B – A
V.- A  B
L= { a ; 34 ; 3; k ; p ; d ; 3 ; a }
17.- Dados los siguientes conjuntos:
* {43}  L ( )* {a;k;a}  L
A= { 0 ;-25 ; 1 ; 9 ; 30 ; 55 ; 2 }
( )
B= { 1 ; 3 ; 60 ; 25 ; 55 ; 9 ; 2 }
* {4;p}  L ( )* {d;3;b}  L (
Calcula:
) I.- A B  II.- A B 
* {5-2}  L ( )* { {3} }  L ( III.- A – B IV.- B – A
V.- A  B
)

* 34; k; p L ( )* {d;d;d;d} L ( 18.- Responde verdadero o falso:

) T= { 2 ; {4 ; 5} ; { {3} } ;  ;7;9}
¿Cuántas son falsas?
* {7 ; 4} T ( ) * {5 ; 4} T (
a) 6 b) 0 c) 1 d) 4 e) 5
)
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* 5+4 T ( ) * {3} T ( 23.- De un total de 35 personas se sabe:

- 18 leen el Comercio.
)
- 24 leen la República
*  T ( ) * 7;9  T ( - 9 leen sólo el Comercio

)
I.- ¿Cuántos leen sólo la República?
* { { {3} } }  T ( ) * { }  T ( II.- ¿Cuántos leen el Comercio y la

) República?

¿Cuántas son verdaderos? III.- ¿Cuántos no leen ninguno de éstos

dos diarios?
a) 2 b) 3 c) 6 d) 5 e) 1
24.- De un total de 29 personas se sabe:
19.- Si: - 15 gustan del teatro.

n(A B)=20 n(A)= 12 - 19 gustan del cine.
n(B)= 15 - 8 gustan del cine y el teatro.
¿Cuántos elementos hay en: (A B) 
I.- ¿Cuántos gustan sólo del cine?
a) 8 b) 7 c) 3 d) 5 e) 4 II.- ¿Cuántos gustan sólo del teatro?

20.- Si: III.- ¿Cuántos no gustan ni del cine ni


n(A B)=32 n(A)= 23 del teatro?
n(B)= 17
¿Cuántos elementos hay en: (A B)  25.- Responde verdadero o falso:

M= { 5 ; d ; {a} ;14 ; {5} ; 3 }

a) 8 b) 7 c) 3 d) 5 e) 4

21.- Si:
* d;3 M ( ) * {5 ; a} M (

n(U)=22 n(A)= 14 )
n(B)= 11 n(A-B)=6
* {5} M ( ) * {5} M (

Calcula: n(A  B)’ )

*  M ( ) * {14 ; 3} T (
a) 3 b) 6 c) 5 d) 8 e) 7
)

22.- Si: * { {a}; {5} } M ( ) * 7x3 M (

n(U)=28 n(A)= 16
)
n(B)= 20 n(B-A)=10
Calcula: n(A B)’  ¿Cuántas son verdaderos?

a) 9 b) 1 c) 2 d) 6 e) 4 a) 5 b) 0 c) 1 d) 7 e) 8
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26.- Dados los siguientes conjuntos:

E= { 6 ;-0 ; 21 ; 13; 20 ; 41 }
D= { 21 ; 13 ; 4 ; 11 ; 6 ; 0 ; 5 }
Calcula:
I.- A B  II.- A B  III.- A – B
IV.- B – A V.- A  B

27.- Si el siguiente conjunto es unitario:

Q= { x+11 ; 21 ; 21 ; y2 -4 }

Calcula ( x + y )

a) 24 b) 16 c) 19 d) 15 e) 9

28.- Si:

n(A B)=42 n(A)= 30
n(B)= 28
¿Cuántos elementos hay en: (A B) 
a) 18 b) 12 c) 16
d) 15 e) 14

29.- De un total de 40 personas se sabe:

- 21 comen pollo.
- 30 comen pescado.
- 13 comen pollo y pescado.

I.- ¿Cuántos comen sólo la pescado?

II.- ¿Cuántos no comen pollo ni
pescado?
III.- ¿Cuántos no comen pescado?

CLAVES
12) e 13) e 14) e
15) b 18) d 19) b
20) a 21) c 22) c
25) a 27) d 28) c