Resumen del Discurso “There´s Plenty of Room at the Bottom" por Richard Feynman

Nombre: Nathaly Falconi

“Hay mucho espacio en el fondo” es el discurso ofrecido por Richard Phillis Feynman (1918 –
1988), quien fue Físico de profesión graduado del MIT, realizó sus estudios de posgrado en la
Universidad de Princeton y fue ganador del Premio Nobel de Física en 1965 por su
investigación sobre la transformación de un fotón en un electrón y en un positrón, y el
descubrimiento de un método para medir los cambios producidos en la carga y en la masa.
Intervino en el Proyecto Manhattan desarrollado para la elaboración de la bomba atómica.

El discurso invita a nutrir el pensamiento de distintas perspectivas, entre estas esta la

posibilidad de diseñar aparatos sumamente diminutos y pensar sobre los problemas del
manejo de estos. Feymann menciona que ya existen miniaturizaciones de ciertos objetos, pero
eso es poco comparado a la escala sobre la que se planea trabajar en el nivel nano, por
ejemplo, llegar a escribir una enciclopedia entera en la cabeza de un alfiler en vez de un par de
letras, lo cual no es una locura pues hay suficiente espacio sobre este si se utiliza cada átomo
que contiene su superficie. Se plantea la idea de que estos textos podrían ser leídos aplicando
técnicas que conocemos hoy, es decir, utilizando moldes y microscopios de electrón. Las
ventajas que conlleva el almacenar grandes cantidades de información en objetos tan
pequeños son inmensas, pues se ahorra espacio, facilita el transporte y asegura que el
contenido no se pierda.

Otra gran idea trata sobre reemplazar las letras con un código de puntos y rayas, pues tan solo
una letra puede llegar a tener de seis a siete puntos o rayas. Un bit de información puede
contener 125 átomos y se calcula que un volumen de la enciclopedia necesitaría 10 15 bits, si
utilizamos toda la punta del alfiler quiere decir que efectivamente hay mas espacio en el fondo.

Los biólogos conocen bien que la información más compleja puede ser almacenada en lugares
excedentemente pequeños como es el caso del ADN. El problema de leer la información
almacenada en 125 átomos no es fácil de resolver pues aun con el microscopio de electrón la
lectura máxima seria de 10 angstroms, pero cabe la posibilidad de mejorar la resolución del
mismo sin ir contra las leyes de difracción de los electrones. Este avance sería de gran ayuda
para el mejor estudio de la secuencia de las bases en el ADN, muchas preguntas de la biología
podrían resolverse e incluso mejorar el entendimiento de la función celular.

La química también podría sacar ventaja de lo anteriormente mencionado pues el análisis de

las sustancias químicas se facilitaría, sería simple identificar una sustancia química solamente
observándola en el microscopio también está presente el tema de la síntesis de sustancias,
pues bastaría con poner cada átomo donde se supone que debe ir en la molécula para
formular el compuesto. Sobre el problema con la resolución del microscopio se dice que si bien
existen teoremas que describen la imposibilidad de aumentar la resolución del microscopio se
debe tener en cuenta que los teoremas presentan suposiciones y que el desafío consiste en
hacer al microscopio más potente sin dejarse limitar.

En las computadoras existe también el problema del almacenaje de información, la respuesta a

esto está en utilizar material sumamente pequeño, es decir, a escala nano, submicroscópico.
Considerando que la información no puede ir mas rápido que la velocidad de la luz, si
queremos conseguir una computadora de rápida respuesta esta deberá ser cada vez mas y mas
pequeña, por ello es que las computadoras actuales son tan grandes que requieren de varias
horas para poder obtener una respuesta, otra de sus desventajas es la gran cantidad de
materiales invertidos. Cabe la posibilidad también de manufacturar computadores a escala
nano si generamos materiales específicos para realizar este trabajo, pero esta también la
discusión sobre las propiedades magnéticas de estas piezas y el problema del “dominio”.

Y se podrían describir otras ideas en respuesta a las preguntas, que son tantas, sobre cómo
hacer funcionar un sistema a escala nanométrica en términos de diseño, de funcionamiento y
de aplicación, pero el objetivo del discurso es, en definitiva, despertar el interés científico en la
gente, dejar de pensar en los impedimentos que conlleva realizar esto o aquello y buscar
soluciones, abrir la mente y dejar fluir la imaginación. Queda claro que es responsabilidad de
los científicos y profesores despertar el interés de las nuevas generaciones en la
nanotecnología pues las necesidades de su aplicación oportuna son abundantes.

Bibliografía
Agüero, P. M. (04 de Junio de 2013). Scribd. Recuperado el 20 de 04 de 2018, de
https://es.scribd.com/document/118981369/Hay-Bastante-Espacio-en-el-Fondo-
There-s-Plenty-of-Room-at-the-Botttom-Richard-P-Feynman-Traduccion-Pablo-Martin-
Aguero

Moreno, V. (1999). Busca Biografías. Recuperado el 20 de 04 de 2018, de

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1829/Richard%20Feynman