ABIDAN GUERRERO SALAZAR

Ensayo del libro Metodología de la investigación, 5ta Edición De Roberto Hernández

Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio.

CAPITULO III, IV, V.

En un trabajo de investigación el desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y

construcción del marco teórico es fundamental. El desarrollo de la perspectiva teórica involucra que
el investigador obtenga información previamente generada y relacionada con su problema de
investigación. La finalidad es generar un marco teórico que formara parte de proyecto de
investigación.

Cuando el investigador ya definió su problema de estudio, su justificación y sus preguntas de

investigación, es necesario que cuente con información que sustente su estudio, es aquí donde el
investigador tiene que recurrir al análisis de teorías validas previamente expuestas en otros trabajos
de investigación. El desarrollo de la perspectiva teórica sirve como una guía al investigador, ya que
podrá prevenir errores cometidos en otras investigaciones y así mismo servirá para documentar y
sustentar su estudio.

Dentro de la revisión de la literatura, es importante que el investigador sea selectivo ya que hoy en
día existe mucha información en libros, revistas y principalmente en internet, así que es necesario
que únicamente recopile la información más relevante y al mismo tiempo investigar si esta
información realmente es válida. Si el investigador desconoce algún área de la investigación es
recomendable que consulte con uno o varios expertos del tema para que sirvan de guía en la
recopilación de la información. Se debe poner cuidado en el aspecto de validez de la información, ya
que actualmente en internet encontramos una inimaginable cantidad de información, pero lamentable
una gran cantidad de ella es basura. Gracias al desarrollo tecnológico hoy podemos hacer uso de
múltiples herramientas que permiten búsquedas avanzadas y permiten enlazarnos múltiples bancos
o bases de datos. Primeramente, el investigador debe obtener las referencias vinculadas a palabras
clave, luego se puede guardar toda la información obtenida de las referencias para después
consultarlas individualmente y seleccionar la información más relevante que sea del interés del
investigador. Uno de los beneficios de la revisión bibliográfica es que podemos analizar teorías ya
existentes que tienen una relación muy fuerte con el problema de investigación que se está
trabajando. Habría que evaluar las teorías de interés, si se quiere alguna de ellas para el desarrollo
del proyecto.

El desarrollo de un proyecto de investigación es como un rompecabezas que el investigar puede ir

armando, primeramente, por la recolección de información que ya existe, y luego conocimiento nuevo
a partir de las teorías evaluadas.

Cabe resaltar que un marco teórico no tiene por objetivo contener una gran cantidad de información
o número de páginas. Un buen marco teórico se definirá por contener información relevante
relacionadas con el problema de investigación a resolver y el vínculo entre el contenido de las
diferentes bibliografías encontradas.

Es importante que el investigador defina el alcance del proyecto ya que de esto dependerá la
estrategia que se lleve durante el desarrollo de la investigación. Los diferentes niveles de
investigación pueden ayudarnos en la definición del alcance, Sera decisión del investigador en cual
de nivel ubicara su investigación.
Los estudios de alcance exploratorio se realizan con el objetivo de examinar un tema, quizá que se
desconoce o que no se ha desarrollado.

En los estudios que tienen alcance descriptivo, uno de los objetivos es medir y recoger información,
esto significa que relacionar no es lo que se pretende dentro de este alcance, para ello se colocaría
el estudio quizá en otro nivel de investigación.

Los estudios de alcance relacional responden a preguntas de investigación, en este alcance la

finalidad es conocer la relación que existe entre las variables que puede ser de dos o más. Y evaluar
el grado en que se asocian.

Sera decisión del investigador ubicar el trabajo de investigación, primeramente, analizando cuál será
su objetivo, si será evaluar, describir, relacionar o explicar.

Una vez que se define el alcance es necesario plantear las hipótesis, estas son un conjunto de
explicaciones tentativas generalmente en forma de pregunta, que servirán para que al final de la
investigación, el investigador evaluar si se cumplieron o no los objetivos. Cabe mencionar que en el
nivel exploratorio no se formulan hipótesis y que dentro del nivel descriptivo únicamente se formulan
hipótesis, cuando se pronosticara algún suceso. Muchos suelen pensar que las hipótesis siempre
deben ser verdaderas. Sin embargo, que alguna hipótesis no se cumpla al final de la investigación
significa que fracaso la investigación. Existen algunos tipos de hipótesis que el investigador puede
plantear, primeramente, la hipótesis de investigación, después las hipótesis nulas, las alternativas y
las estadísticas. La definición de las hipótesis puede estar relacionada según el alcance del estudio.

Las hipótesis principalmente buscan predecir algún suceso. Las hipótesis correlacionales predicen
un suceso según la relación de una variable con otra. Existen también las hipótesis que establecen
relaciones causales, este tipo de hipótesis proponen dar el sentido a un por qué, es decir a una
relación causa-efecto. La hipótesis nula es una negación de la hipótesis de investigación.

La definición de las hipótesis dependerá del alcance del estudio.

Luego de la generación de las hipótesis, es necesario que el investigador defina sus variables de
estudio, las cuales le permitirán reconocer que cosas podrá observar o medir.

Cuando el investigador ha cumplido con cada una de estas etapas lo siguiente será tener una
definición de las variables que intervienen, con el fin de tenerlas conceptualizadas y poder tener un
mejor control de ellas.

La aplicación de todos estos conceptos permitirá al investigador tener un proyecto excelentemente

documentado.