Dpto.

Filología Inglesa II Facultad de Filología

Universidad Complutense de Madrid

801653 Literatura Contemporánea

Curso 2013-04 Dpto. FE2 Grado en Historia del Arte
Optativa Segundo ciclo 2º cuatrimestre / Nº estudiantes: 50
Clases: lunes 11.30-13.00 aula 31 Edf. B /
Seminarios: martes 11.30-13.00 aula 31 edificio B /
Prácticas (véase cronograma)
Concepción Gtz. Blesa <cgblesa@ucm.es>
Alicia Romero <aliciaromero@ucm.es>
Tutorías: jueves/viernes 12.30-14.30 Edf. A, 42 A previa petición
Dra. López-Varela <alopezva@ucm.es>
1. OBJETIVOS

Generales

La asignatura de Literatura Contemporánea ofrece una introducción a los géneros literarios y principales obras y autores y períodos
cronológicos más importantes, en los que se ubicarán los autores más representativos, considerando el contexto cultural en que se
desenvuelven.

Específicos

1. Conocimiento de los procesos generales de creación, recepción y difusión de la producción literaria en la literatura
contemporánea.
2. Conocimiento de los principales géneros y corrientes literarias así como de obras y autores más relevantes.
3. Adquisición de claves culturales básicas en el desarrollo de la historia literaria susceptibles de ser relacionadas con otras
manifestaciones artísticas que comparten el mismo sustrato histórico, social e ideológico.
4. Familiarización del estudiante con una metodología de análisis e interpretación aplicada a la historia literatura en general y a la
producción literaria del período en particular.
5. Desarrollo de la capacidad de lectura crítica, analítica y expositiva del estudiante.

2. COMPETENCIAS

Generales:
- Valorar y profundizar en la diversidad literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
- Desarrollar la capacidad de análisis de textos literarios.
- Profundizar en los campos de la literatura y la cultura así como en su relación con otras áreas de Humanidades y Ciencias
Sociales.
- Competencia en la descripción empleando la terminología específica y correcta interpretación que valore los diversos contextos
históricos y culturales.
- Capacidad de obtener información a partir de fuentes tradicionales documentales, literarias, gráficas y bibliográficas, y de
recursos propios de las modernas tecnologías y de proponer juicios aplicados a nuevos objetos de estudio comparables a los
conocidos a lo largo de su formación.
- Capacidad de gestionar informaciones de diversa naturaleza y priorizar su relevancia, con la correspondiente generación de
discursos razonados, así como de valorar adecuadamente argumentaciones diversas sobre la base de su familiaridad con la
bibliografía especializada.

Transversales:
- Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos de literaturas específicas a la Historia del Arte
- Desarrollar el razonamiento crítico y auto-crítico.
- Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
- Apreciar la diversidad cultural y encontrar los elementos de contacto entre distintas literaturas.
- Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos
interculturales.
Específicas:
- Asegurar el mejor conocimiento de la literatura europea y universal en su desarrollo histórico.
- Asegurar el mejor conocimiento de autores destacados y sus obras en su desarrollo histórico.
- Fomentar el tratamiento comparativo de los fenómenos literarios específicos desde el punto de vista diacrónico y sincrónico.
- Desarrollar la capacitación para la realización de análisis literarios en el idioma original.
- Relacionar las formas literarias con otras formas artísticas.
- Interrelacionar los distintos movimientos culturales con el contexto social y antropológico.

3. PROGRAMA

Contenidos temáticos
1. Introducción a la literatura universal: forma, géneros y corrientes
2. Introducción a la literatura universal: manifestaciones temáticas relevantes
3. Introducción a las corrientes críticas aplicadas a los textos literarios

Actividades docentes: Clases teóricas: 60%; Clases prácticas: 20%; Otras actividades: 20% (Seminarios, presentaciones, trabajo
personal). TOTAL: 100%= 6 ECTS.
Material en CAMPUS VIRTUAL (Moodle) y <https://www.ucm.es/siim/>

4. EVALUACIÓN

1. Es absolutamente necesario que se haga una lectura cuidadosa de los textos asignados y se deberá asistir a las clases y participar
regularmente en ellas. 20%
3. Al final del curso se entregará un trabajo final (en grupo) 6000-7000 palabras estilo Chicago sobre un aspecto concreto de una
obra no incluida en el programa y siguiendo un enfoque crítico, o el impacto de la obra en otro autor, de manera comparada. 20%
Las presentaciones tendrán carácter voluntario y se tendrán en cuenta en la evaluación final para poder subir la calificación. 20%
Examen final 40% Comentario de texto sobre uno de los vistos en clase y preguntas cortas sobre el resto del programa.

5. TEXTOS OBLIGATORIOS

Klassik (época clásica alemana)

Goethe: extractos de Fausto (1808)

El Romanticismo
El mito del Don Juan: el héroe romántico; el romántico liberal y el romántico conservador. (No es necesario releer los textos pero
conviene repasar el argumento de El estudiante de Salamanca; Don Álvaro y la fuerza del sino y Don Juan Tenorio)
Lord Byron “She Walks in Beauty” (1814)
E.T.A. Hoffmann “El hombre de arena” (1815)
Victor Hugo Prefacio de Cromwell (1827)
Edgar Allan Poe “El corazón delator” (1843)

La novela victoriana y el formato serial

Charles Dickens: extractos de Pickwick Papers (1836-7) Los papeles póstumos del Club Pickwick Traducción de Federico Pérez
Galdós (1868)

El Naturalismo y el Realismo
Benito Pérez Galdós, Doña Perfecta (1876)
Antón Pávlovich Chéjov La dama del perrito (1882-87)
Emilia Pardo Bazán Los pazos de Ulloa. (1886)

El Decadentismo y el fin de siglo

Oscar Wilde Salomé (1891)
La Bohemia española (Selección de textos de Victor Fuentes)

El Modernismo y vanguardias
Franz Kafka La metamorfosis (1915)
James Joyce: extractos de Ulysses (1922)
Generación del 27: El teatro inconcluso de Federico García Lorca (1936) Los sueños de mi prima Aurelia.
Vanguardia y postmodernismo hispanoamericano
Alejo Carpentier Viaje a la semilla (1944)
El relato fantástico y la música en la literatura hispanoamericana
Jorge Luis Borges El Aleph (1945)
Julio Cortázar: Continuidad de los parques; La noche boca arriba y El perseguidor.

Novela contemporánea y novela gráfica

Alan Moore el genio de la novela gráfica (Selección de From Hell) (1989-1996)
Patrick Süskind, Das Parfüm (El perfume, 1985)
Paul Auster, Ciudad de cristal (1985)
Rafael Chirbes, La buena Letra (1992)

6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

De Aguiar E Silva, Víctor Manuel. Teoría de la Literatura. Ed. Gredos. Madrid, 2005
Burguera, Mª Luisa. Textos clásicos de Teoría de la Literatura. Madrid: Cátedra, 2008.
Garrido Domínguez, Antonio. El texto narrativo. Madrid: Síntesis., 2008
Garcia Barrientos, José Luis. Cómo se comenta una obra de teatro. Madrid: Síntesis, 2007
Iañez, Eduardo. Historia de la Literatura universal Barcelona: Tesys-Bosch, 1992. 9 vols
Lapesa, Rafael. Introducción a los Estudios Literarios. Ed. Cátedra. Madridd, 2004.
Llovet, Jordi (ed.), Lecciones de Literatura Universal, Madrid: Cátedra, 1995.
Moreno, Fernando Ángel. Teoría de la Literatura de Ciencia Ficción. Poética y retórica de lo prospectivo.Vitoria: Portal, 2010
Nabokov, Vladimir, Lectures on European Literature. New York: Harcourt Brace Jovanovich 1980 (Barcelona: Bruguera 1983)
Oliva, C y Torres Monreal, F. Historia básica del arte escénico, Madrid, 1994.
Rico, Francisco (ed.), Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, 1980--‐2000
Riquer, Martín de, Valverde, José M. Historia de la literatura universal, Barcelona, 1984--‐1986
Ruiz Ramón, Francisco. Historia del Teatro español Siglo XX. Madrid: Cátedra, , 2007

7. CRONOGRAMA

FEBRERO
10 Lunes Introducción teórica (Asun)
11 Martes Introducción teórica (Asun)
14 Viernes El Romanticismo y Byron (Asun)
17 Lunes Goethe, Fausto (Alicia)
18 Martes El mito de don Juan (Conchy)
24 Lunes Edgar Allan Poe (Asun)
25 Martes Victor Hugo Prefacio de Cromwell (Conchy)

MARZO
3 Lunes La novela victoriana Dickens (Asun)
4 Martes E.T.A Hoffman, Der Sandmann (Alicia)
10 Lunes El Decadentismo (Asun)
11 Martes Oscar Wilde (Asun)
17 Lunes Selección de Charles Dickens, Pickwick Papers (Asun)
18 Martes Naturalismo y Realismo: Emilia Pardo Bazán y Benito Pérez Galdós (Alicia)
24 Lunes Selección de James Joyce Ulysses (Asun)
25 Martes El teatro inconcluso de Lorca: Los sueños de mi prima Aurelia. (Conchy)
31 Lunes Alejo Carpentier Viaje a la semilla (Asun)

ABRIL
1 Martes Antón Pávlovich Chéjov y la Bohemia española (Conchy)
7 Lunes Paul Auster, Ciudad de cristal (1985) (Asun)
8 Martes Kafka, La Metamorfosis (Alicia)
22 Martes El relato fantástico y la música en la literatura hispanoamericana: Julio Cortázar (Conchy)
29 Martes Postulados postmodernos y Alan Moore (Conchy)

MAYO
5 Lunes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)
6 Martes Rafael Chirbes (Alicia)
12 Lunes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)
13 Martes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)
19 Lunes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)
20 Martes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)
26 Lunes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)
27 Martes Evaluación: presentaciones estudiantes (Asun)

GRUPOS DE CLASE (PRÁCTICAS para repasar lo aprendido en grupos pequeños)

Grupo B1 AULA 31
8.30-11.30 7 marzo, 25 abril, 20 mayo, 23 mayo
11.30-14.30 21 marzo
Grupo B2 AULA 19A
8.30-11.30 28 marzo,
11.30-14.30 7 marzo, 25 abril, 20 mayo, 23 mayo
Grupo B3 AULA 18B
8.30-11.30 14 marzo, 9 mayo, 22 mayo, 30 mayo
11.30-14.30 28 marzo

7 MARZO GRUPO B1 Y GRUPO B2/ 14 MARZO GRUPO B3

Literatura y mujeres. (Alicia)
21 MARZO GRUPO B1/ 28 MARZO GRUPO B2 Y GRUPO B3
Alice de Lewis Carroll, arquetipo del cuento popular y su transformación en la época actual (Conchy)
25 ABRIL GRUPO B1 Y GRUPO B2/9 MAYO GRUPO B3
La influencia de los géneros literarios y su lenguaje en el ocio virtual. (Conchy)
20 MAYO GRUPO B1 Y GRUPO B2/22 MAYO GRUPO B3
El teatro como arte o el arte del teatro. (Alicia y Conchy)
23 MAYO GRUPO B1 Y GRUPO B2/ 30 MAYO GRUPO B3
Crítica cinematográfica: Das Parfüm (Alicia)