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EJERCICIO SEMANA 4

GRUPOS, EQUIPOS, COMPORTAMIENTO GRUPAL E


INTERGRUPAL

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente las preguntas, realice el análisis


correspondiente y responda según considere correcto.

1. Explique las etapas de desarrollo de un grupo.

1. La formación, se caracteriza por una 2. La etapa de tormenta es la del conflicto


gran cantidad de incertidumbre sobre el al interior del grupo. Los miembros aceptan
propósito, estructura y liderazgo del grupo. la existencia del grupo pero se resisten a
Sus miembros "prueban el agua" para las limitantes que éste impone a la
determinar cuáles tipos de comportamiento individualidad. Además, hay conflicto
son aceptables. Esta etapa termina cuando acerca de quién controlará el grupo.
los miembros piensan de sí que son parte Cuando esta etapa termina, hay una
de un grupo. jerarquía relativamente clara de liderazgo
dentro del grupo.

3. La tercera etapa es en la que se 4. La cuarta etapa es la de desempeño. En


desarrollan relaciones cercanas y el grupo este punto, la estructura es funcional
demuestra cohesión. Existe un sentido aceptada por completo. La energía del
fuerte de identidad y camaradería en grupo. grupo se ha transferido de conocer y
Esta etapa de normalización termina entenderse uno al otro, a llevar a cabo la
cuando la estructura del grupo se solidifica tarea de que se trate.
y éste ha asimilado un conjunto común de
expectativas que define lo que constituye 5. Para los grupos de trabajo permanentes,
el comportamiento correcto de sus el desempeño es la última etapa desarrollo.
miembros. Sin embargo, para los comités temporales,
equipos, fuerzas de tarea grupos similares
que tienen una labor específica por cumplir,
hay una etapa de terminación. En ésta, el
grupo se prepara para la desbandada, el
alto rendimiento en su trabajo ya no es su
prioridad principal sino que la atención se
dirige a terminar las actividades. En esta
etapa las respuestas de los miembros del
grupo varían, al nos están elogiando los
logros del grupo, otros se encuentran
deprimidos por pérdida de camaradería y
amistad ganadas durante la vida del grupo.
2. ¿Qué es un mapa de red social?

Se trata de una herramienta analítica para estudiar las interacciones sociales,


además busca evaluar quién le agrada o no a una persona y con quién le gustaría
trabajar.

3. ¿Qué es un sociograma?

El sociograma es una técnica que pretende obtener una radiografía grupal, es


decir, busca obtener de manera gráfica, mediante la observación y
contextualización, las distintas relaciones entre sujetos que conforman un
grupo, poniendo así de manifiesto los lazos de influencia y de preferencia que
existen en el mismo. Este tipo de relaciones no son necesariamente formales,
en la mayoría de los casos son informales.

4. ¿Cuáles son los aspectos que incluye el sociograma?

 Describe la estructura interna del grupo, su organización, cohesión y quiénes son


los miembros más significativos dentro de él. Permite observar las relaciones de
parejas, triángulos o subgrupos que se forman entre los estudiantes.

 Orienta sobre los valores y cualidades más apreciados o rebatidos en el aula, en


función de aquellos que formen parte de los miembros más aceptados o
rechazados.

 Descubre la presencia de posibles factores discriminatorios, ya sea por sexo,


religión o raza.

 Permite al docente actuar con los alumnos más aislados o rechazados por el
grupo. Puede procurar que se les preste más atención, asignarles tareas
representativas que son valoradas por los demás o integrarles en grupos de
trabajo más acordes con su personalidad.

 El profesor también puede utilizar la figura del líder de la clase para obtener la
colaboración de los estudiantes en determinados aspectos educativos.

 Ayuda, cuando sea necesario, a comprobar el grado de integración de los


nuevos alumnos en el aula.
5. ¿Cuáles son las principales variables relacionadas con la estructura
de un grupo? Explíquelas.

Normas: en todos los equipos se establecen normas es decir, criterios aceptables


de conducta que comparten sus integrantes, en las normas se indica que pueden
y que no pueden hacer en ciertas circunstancias. Pueden llegar a considerarse
medios de influencia cuando estas normas rigen el comportamiento de un número
muy grande de integrante de una organización.

Estatus: es la posición que se define por la sociedad o rango que los demás dan a
los grupos o sus miembros. Se dice que el estatus también esta ligado a las
normas ya que el miembro de un grupo con estatus es más propenso a salirse de
la normatividad de una organización, demasiado estatus seria sinónimo de
demasiada libertad. Pero para efecto de la estructura de un equipo de trabajo se
debe percibir una igualdad de estatus en el equipo, si no se tendería al desorden,
y acabaría en un caos.

Tamaño: este elemento es muy importante, muchos de nosotros hemos trabajado


en equipo muchas veces, en diferentes situaciones y sin embargo podríamos decir
que sabemos como funciona un equipo. Cuando en un equipo somos demasiados
integrantes, se tiende hacia la desorganización, el retraso de los resultados y
menor eficiencia en las tareas. También surge un fenómeno que se le da el
nombre de ocio social, que es la tendencia de los individuos a esforzarse menos
cuando están en equipo que cuando están solos.

Composición: los equipos generalmente comparten características que los hacen


relacionarse más fácilmente y sentirse identificados con los demás miembros del
grupo. Hay ocasiones en que se presenta la demografía del grupo que es el grado
en que los miembros de un grupo comparten características demográficas: sexo,
edad, raza, escolaridad, etc. También se pueden componer por coherentes, los
cuales son individuos que como parte de un equipo, comparten un atributo en
común, por decir todos los nacidos en los 70’s pasaron la revolución de la
informática, los nacidos en 1945 comparten Vietnam.

Cohesión: que es el grado en que los miembros de un equipo de trabajo se


sienten unidos unos con otros y están motivados para permanecer en el grupo. La
cohesión se relaciona con la productividad del equipo y las normas de
desempeño. Existen 4 tipos de resultado de productividad en esta relación los
cuales son: