Código : F01-PP-PR-02.

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Versión : 07
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Fecha : 31-03-2017
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD
I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: Contabilidad de Costos

2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-I
3. CICLO/SECCIÓN: IV
4. SESIÓN: 01
5. FECHA: 03-04-2018
6. DURACIÓN: 05 horas
7. DOCENTE: Mg. CPC Fernando Astete Durand
8.
II) COMPETENCIA

Analiza, interpreta y elabora los conceptos de costos, gastos y de los elementos del costo de
producción, desde sus orígenes hasta su aplicación a base de procedimientos y técnicas adecuadas
demostrando creatividad y sentido de responsabilidad.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

Contabilidad de Costos:
Elabora y presenta estados de Fines, propósitos y Informe
costo de producción terminada ubicación. Terminología y
y vendida de bienes clasificaciones de los
costos. Objeto de costos.

IV) ACTITUDES
Respecto • Innovación • Democracia • Responsabilidad • Libertad..
V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
 Presentación del docente. Diapositivas-
 Descripción de la Experiencia Curricular – Análisis y Equipo
socialización del Sílabo. multimedia – 90’
 Establecimiento de las normas de convivencia. Silabo de la
 Aplicación de la prueba diagnóstica. asignatura

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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 El docente inicia la sesión presentando en diapositivas la

temática de la sesión: Objetivos, Naturaleza e Importancia de
la Contabilidad de Costos.
 El docente presenta el tema a desarrollar y explica la
capacidad que los estudiantes deben de lograr al culminar la
clase.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
 Los estudiantes reciben y dan lectura al material impreso
preparado por el docente.
 El docente explica el tema sobre la diferencia entre
Contabilidad de Costos y Contabilidad General. Laptop.
 Los estudiantes forman equipos de trabajo con el fin de Retroproyector.
discutir los temas expuestos y elaborar los productos de la Pizarra
150’
sesión de aprendizaje Mota
 Guiados por el docente resuelven ejercicios modelo Plumones.
manifestando sus dudas e inquietudes en plenaria. Material impreso
 Desarrollan y exponen los ejercicios en plenaria.
 Expresan sus puntos de vista sobre las respuestas de sus
compañeros de clase.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
 El Docente consolida en resumen los temas de aprendizaje
usando la retroalimentación con los estudiantes. Practica impresa.
Pizarra
 Los alumnos entregan sus hojas de procesos y respuestas. Plumones. 90
 Docente brinda tema de sesión siguiente para la preparación Mota.
previa del alumno.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Analiza y determina la
Analiza y determina la diferencia entre
diferencia entre la
la contabilidad de costos y la
contabilidad de costos y la
contabilidad general
contabilidad general.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES Estudio de casos
OBSERVABLES
 Interés y responsabilidad - Muestra disposición para trabajar
en el desarrollo de su en equipo y desarrollar su trabajo.
- Presenta sus actividades a tiempo.
trabajo.
- Participa activamente durante el

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 Puntualidad desarrollo de la clase.

 Actitud activa ante los
nuevos conocimientos
adquiridos.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTICULOS, TESIS, PAGINAS WEB.
biblioteca
Giraldo J. Demetrio, Contabilidad de Costos, Tomo 2, Edit.
657.42/ E6
Ventura, Perú , 2008

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