UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS INTERNAC.

MATEMATICA II

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :MATEMATICA II

1.2 Código :CIEN-471
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2018 al 16/07/2018
1.8 Duración semanas :147
:CIEN-467 O CIEN-387 O CIEN-215 O CIEN-389 O CIEN-390
1.9 Prerrequisitos
O CIEN-342 O CIEN-220
: ABAD LLACSAHUANGA, RAMON FERNANDO; BENITES
ARAUJO, JUAN ANTONIO; MANRIQUE CATALAN, JAVIER
1.10 Profesores
ALEJANDRO; RODRIGUEZ GARCIA, ZACARIAS; VENEROS
CRUZADO, APARICIO;

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de matemática ll está orientada al desarrollo de los conocimientos e instrumentos matemáticos necesarios para

los alumnos del segundo ciclo de la facultad de ciencias económicas, con énfasis en la formación conceptual y sus aplicaciones.

Se trata de desarrollar en los alumnos la capacidad de análisis y la formación científica con el manejo intuitivo, gráfico y formal

de los conceptos.

III SUMILLA

La asignatura corresponde al área de formación básica y es de carácter teórico – práctico. Pretende desarrollar en los alumnos

competencias necesarias para modelar situaciones de la vida cotidiana referidas a las ciencias económicas, tomando como

herramienta el cálculo diferencial e integral, desarrollando sus habilidades de análisis, interpretación y toma de decisiones. Para

lograr ello se desarrolla los temas siguientes: integral indefinida, métodos de integración, integral definida, aplicaciones de

la integral definida en las ciencias económicas, ecuaciones diferenciales, sucesiones y series numéricas.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
 Adquiere el conocimiento básico del cálculo integral, ecuaciones diferenciales, sucesiones y series numéricas, y los utiliza en la

solución de problemas básicos relacionados a las ciencias económicas con eficacia y eficiencia.

Utiliza la información básica para realizar cálculos aplicando el cálculo integral, ecuaciones diferenciales, sucesiones y series

numéricas con actitud positiva.

Construye y diseña modelos matemáticos aplicados al campo de las ciencias económicas, que permitan incrementar su nivel de

análisis y síntesis, demostrando además capacidades para su autoformación ético, comunicación y trabajo en equipo.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: Integral Indefinida

UNIDAD 2: Integral Definida.

UNIDAD 3: Aplicaciones de las Integral Definida en laas Ciencias Económicas .

UNIDAD 4: Introducción a las ecuaciones Difernciales Ordinarias.

UNIDAD 5: Sucesiones y Series.

UNIDAD 01 INTEGRAL INDEFINIDA

Duración: 19/03/2018 al 22/04/2018

- Define, identifica y ejemplifica integrales indefinidas.

- Calcula integrales indefinidas usando f´órmulas básicas y/o un método de integración (cambio de variable, por partes,

fracciones parciales y por sustitución trigonométrica.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Revisión de funciones
reales de una variable real
Revisión de conceptos básicos
teóricos de funciones reales.
Ejercicios sobre funciones.
Semana 1 Gráficos de funciones.
Revisión de derivadas
- Revisión de conceptos
básicos teóricos de la derivada
de una función real.
- Ejercicios sobre derivadas
Integral indefinida
Antiderivada general
Integral indefinida.
- Propiedades Básicas
Semana 2
- Fórmulas básicas de
integración y cálculo de la
integral indefinida de una
función básica
Analiza cada tipo de función.
Muestra mediante ejemplos
los tipos de funciones.
Realiza operaciones y
graficas con funciones.
Halla la derivada de una
función.
-- Realiza ejercicios usando
derivada.
- Interpreta geométricamente
la derivada y lo representa
gráficamente.
Halla la Antiderivada general
de una función.
Halla la integral indefinida de
una función básica usando
fórmulas básicas de
integración.
Responsabilidad individual y
colectiva.
Disposición a la información
adicional.
Trabaja en grupo y comparte
ideas con sus compañeros.
En las tareas grupales
muestra espíritu de
colaboración.
Demuestra responsabilidad en
la solución de ejercicios.
Trabaja en grupo y comparte
ideas con sus compañeros.

Método de Integración por Halla la integral usando Escucha con interés las
Semana 3 consultas hechas por sus
cambio de variable. cambio de variable
compañeros.

Método de integración por Halla la integral indefinida

Busca, evalúa y utiliza las
partes. usando los métodos de
Semana 4 fuentes de información
Método de integración por integración por partes y por
adecuadas.
fracciones parciales. fracciones parciales.

Método de integración por
Semana 5
sustitución trigonométrica
Halla la integral indefinida
Participa solidariamente y en
usando el método de
forma activa dentro de su
integración por sustitución
grupo,
trigonométrica.

UNIDAD 02 INTEGRAL DEFINIDA

Duración: 30/04/2018 al 27/05/2018

Define, identifica y ejemplifica integrales definidas.

Calcula integrales definidas usando definición, fórmulas básicas y/o un método de integración

Descubre la diferencia entre la integral definida y la indefinida.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Integral definida.Propiedaes.
Primer y segundo Teorema
Semana 6 fundamental del Cálculo.
Integración usando fórmulas
básicas.
Integración definida usando
Semana 7 métodos de integración.
Integral impropia.
EXÁMEN PARCIAL
Semana 8 Del 09 al 14 de octubre del
2017
Calcula integrales definidas
usando fórmulas básicas.
Calcula integrales definidas
usando métodos de
integración.
EXÁMEN PARCIAL
Del 09 al 14 de octubre del
2017
Valora y demuestra
responsabilidades en las
olución de ejercicios.
Valora y demuetra
responsabilidad en la solución
de ejercicios.
EXÁMEN PARCIAL
Del 09 al 14 de octubre del
2017

UNIDAD 03 APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA

Duración: 28/05/2018 al 10/06/2018

Realiza la interpretación geométrica de la integral definida como área de una región plana entre curvas y traza la gráfica.

Calcula el área de una región plana limitada por curvas y el volumen de un sólido obtenido al rotar una región alrededor de un

eje de rotación.

Aplica la integral definida en la solución de problemas referentes a las ciencias económicas.

Descubre la importancia que tiene el uso de la integral definida en la solución de problemas básicos referidos a las ciencias

económicas.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Área de una región plana
limitada por una función.
Área de una región plana
limitada por dos curvas.
Volumen de un solido de
Semana 9
revolución obtenido al rotar
una región plana alrededor de
un eje.Métodos: anillo
circuloar, disco circular y
corteza cilíndrica.
Excedente del consumidor.
Semana 10
Excedente del productor.
Calcula el área de una región
Calcula el volumen de un
sólido obtenido al rotar una
región plana.
Halla el excedente del
consumidor.
Halla el excedente del
productor.
Demuestra responsabilidad en
la solución de ejercicios,
trabaja en equipo y muestra
espíritu de colaboración.
Valora y demuestra
responsabilidad en la solución
de los ejercicios.
 UNIDAD 04 INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS. SUCESIONES Y SERIES

Duración: 11/06/2018 al 16/07/2018

Define, explica clasifica y ejemplifica ecuaciones diferenciales

Resuelve ecuaciones diferenciales ordinarias según su tipo.

Resuelve problemas básicos relacionados con las ciencias económicas usando ecuaciones diferenciales ordinarias.

Define, explica clasifica y ejemplifica sucesiones y series numéricas.

Resuelve problemas básicos relacionados con las ciencias económicas usando sucesiones y series numéricas.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Definición y clasificación de
Semana 11
las ecuaciones diferenciales.
Ecuaciones diferenciales
Semana 12 ordinarias de variable
separable y homogeneas
Ecuaciones diferenciales
Semana 13
ordinarias exactas y lineales.
Aplicaciones de las EDO en
Semana 14
las ciencias economicas
Definicion y clasificacion de
las sucesiones numericas
Definicon y clasificacion de las
series
Semana 15
Convergencia de las series
Aplicaciones de laas
sucesiones y series a las
ciencias economicas
Semana 16 Exámen final.
EXAMEN SUSTITUTORIO
Semana 17 Del 11 al 16 de diciembre del Del 11 al 16 de diciembre del Del 11 al 16 de diciembre del
2017
Clasifica ecuaciones
diferenciales.
Resuelve EDO de variable
separable y homogeneas
Resuelve EDO exactas y
lineales.
Aplica las EDO problemas de Trabaja en grupo y comparte
las ciencias economicas
Define y clasicfca sucesiones
numericas
Define y clasifica series
analiza la convergencia de
una serie
calcula problemas basicos
relacionados con las ciencias
economicas usando
sucesiones y series
Examen final.
EXAMEN SUSTITUTORIO
2017
Disposición a la búsqueda de
información adicional.
Valora y demuestra
responsabilidad en la solucion
de los ejercicios
Demuestra disposicion a la
busqueda de informacion.
ideas con sus compañeros
Valora y demuestra
responsabilidad en la solucion
de ejercios y problemas
Examen final.
EXAMEN SUSTITUTORIO
2017

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología utilizada en todo el curso será activa y es “Aprender Haciendo “, donde el alumno es el protagonista dentro de

clase y el docente es un facilitador, juntos construyen el conocimiento a través de simulaciones de la realidad, casos prácticos,

trabajos de investigación y exposiciones grupales.

6.1 Técnicas interactivas

Modalidad: Método Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Los alumnos, conjuntamente con el docente, seleccionan problemas básicos relacionados con las ciencias económicas. Luego

se organizan en grupos (5 alumnos) y buscan información referida al problema. Esta información debe centrarse en los

contenidos conceptuales y procedimentales consignados en la Unidad Didáctica correspondiente. Con la información recogida,

el grupo establece mecanismos de aplicación o utilización de los conceptos y procedimientos para comprender y dar solución al

problema. Finalmente, presentarán un informe escrito con los procedimientos seleccionados, el mismo que deberá ser

sustentado en la fecha establecida. En la sustentación se argumentan, analizan y discuten las alternativas elegidas y después

se prioriza la que tenga mayor fundamento o la que resulte más pertinente. La finalidad de esta modalidad es que los alumnos

se inicien en la realización de la investigación y trabajen en forma grupal.

Modalidad: Exposición - Discusión.

La que será realizada por los equipo de trabajo ( grupo de alumnos conformado por 3-5 integrantes) con la finalidad de

enfatizar la participación, diálogo, y comunicación y así poder esclarecer ideas, compartir información; adquirir habilidades de

análisis y solución de problemas, de liderazgo y para el cambio de actitudes, etc. La modalidad será dirigida por el profesor y se

llevará a cabo al iniciarse cada clase con una duración de 50 a 60 minutos según el tema. “ Los alumnos tienen como

obligación realizar la lectura y el análisis de los contenidos (temas) antes de cada clase para poder llevar a cabo la

discusión en clase. ”

6.2 Técnicas Expositivas

Modalidad: Exposición

La que será realizada por el profesor con la participación de todos los alumnos. Consiste en una exposición teórica de los

conocimientos, complementándose con ejemplos que permitan la comprensión de la exposición teórica. La exposición del

docente se llevará a cabo después de la exposición - discusión realizada por los equipos de trabajo y se realiza con la finalidad

de hacer énfasis, aclarar algunos conocimientos y llegar a conclusiones.

Modalidad: Práctica

Para complementar la enseñanza el alumno recibirá una lista de ejercicios y problemas (Práctica dirigida) con el objetivo de

afianzar los temas tratados. Algunos ejercicios y problemas de la práctica serán resueltos en clase por el docente y los restantes

serán resueltos por los alumnos ( equipos de trabajo). Se realizarán fuera de clase y lo presentarán en forma grupal como

trabajo extraclase (TE) en una fecha establecida.

6.3 Visitas de estudio Se ha considerado realizar una visita de estudio a una empresa local y otra regional, con la finalidad que

el observar in situ una empresa, para que posteriormente los alumnos hagan un trabajo de campo donde se haga la aplicación

de los temas tratados en el curso, así como también participen en las clases dando ejemplos prácticos relacionando el curso

con las ciencias económicas.

Práctica semanal

Tiene por objetivo saber si el alumno está aprendiendo durante el desarrollo de los temas en clase, y su evaluación consistirá en

preguntas teóricas y/o ejercicios de desarrollo y tendrá una duración de 2 horas y se administrará semanalmente excepto las

semanas de exámenes.

Práctica calificada

Es el promedio de las prácticas calificadas semanales. A continuación se presenta un cuadro detallado de las prácticas

calificadas.
Práctica calificada Semanas a considerarse
Practica Calificada 1 (PC1) 1a
a , 2a
a , 3aay 4a
Practica Calificada 2 (PC2) 5a, 6 ay 7 a
Practica Calificada 3 (PC3) 9 ,a10 ay 11 a
Practica Calificada 4 (PC4) 12 , 13 y 14

Trabajo extraclase

Consiste en resolver ejercicios de la práctica dirigida que no son resueltos en clase, y tiene por objetivo que el alumno resuelva,

investigue y trabaje en equipo con sus compañeros. La presentación de los trabajos será semanal de acuerdo al avance del

curso. Los trabajos serán realizados y presentados en forma grupal (equipo de trabajo), los integrantes del grupo deben

permanecer hasta la finalización del ciclo.

Presentación de trabajos

Es el promedio de las notas de la presentación de trabajos extraclase semanales. A continuación se presenta un cuadro

detallado de la presentación de trabajos.

Presentación de trabajo Trabajo extraclase Semanal
Presentación de trabajo 1 (PT1) 1a
a , 2a
a , 3aay 4a
Presentación de trabajo 2 (PT2) 5a, 6 ay 7 a
Presentación de trabajo 3 (PT3) 9 ,a10 ay 11 a
Presentación de trabajo 4 (PT4) 12 , 13 y 14
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales o equipos de enseñanza que se empleará estarán constituidos por:Técnicas Interactivas para el cual tenemos

material impreso (textos básicos, direcciones electrónicas de información sobre temas del curso, material de prácticas dirigidas.)

Técnicas Expositivas para la cual contamos con pizarra, plumones, mota, libros textos, cañón multimedia.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo o a la Web UPAO, en donde

encontraran el material didáctico y un foro de preguntas. Así mismo, la tutoría se realizará en la sala de docentes de UPAO-

PIURA previa coordinación con el docente del curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA, COMPLEMENTARIA Y VIRTUAL

BÁSICA

Loa Gabriel

MATEMATICAS CON APLICACIONES EN CIENCIAS DE LA EMPRESA I II COLECCIÓN ADMEC 2015

Ubicación:BIBLIOTECA DEPARTAMENTO DE CIDENCIAS - MATEMATICA (CALCULO SUPERIOR)

Loa Gabriel

PRECALCULO, CALCULO DIFRENCIAL, CALCULO INTEGRAL COLECCION AVANZAR 2015

Ubicación:BIBLIOTECA DEPARTAMENTO DE CIDENCIAS - MATEMATICA (CALCULO SUPERIOR)

HAEUSSLER, Ernest

MATEMÁTICAS PARA: ADMINISTRACIÓN ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES Y DE LA VIDA. 1997

8va. Edición. Ed. Prentice Hall. México.(1997)

HOFFMANN, Laurence.

CÁLCULO APLICADO A: ADMINISTRACIÓN, ECONOMÍA, CONTADURÍA Y CIENCIAS SOCIALES. 1995

5ta Edición. Ed. McGraw-Hill Interamericana,S.A. Colombia.(1995).

COMPLEMENTARIA

LAZARO, Moisés .
CÁLCULO DIFERENCIAL 2006

Ed. Moshera. Lima-Perú.(2006)

ESPINOZA, Eduardo.

ANÁLISIS MATEMÁTICO II. 2009

Lima Perú. (2009)

LEITHOLD, Louis.

EL CÁLCULO CON GEOMETRÍA ANALÍTICA, 2007

6ta. Edición. Ed. Harla. México.(2007)

LARSON, Ron.

CÁLCULO . 2006

8va.edición. Mc Graw Hill.España.(2006).

CHIANG,Alpha.

MÉTODOS FUNDAMENTALES DE ECONOMÍA MATEMÁTICA. 1996

Ed. Mc Graw-Hill. España.(1996).

VIRTUAL

Introducción al cálculo de una variable. video 2do. bachillerato

Matemáticas para Bachillerato y Carreras de Ciencias

Integrales indefinidas