Dirección de Desarrollo de la Gestión y la Calidad Educativa

Ficha de acompañamiento a los Consejos Técnicos

Nivel:_________________________ Zona Escolar:________ Sector:_________ Fecha:_________________

Instrucciones: Marque en la celda correspondiente con “X” según su punto de vista de acuerdo con el
indicador en turno en cada uno de los cuatro ámbitos.
ÁMBI- TOTAL- PARCIAL- DEFICIEN-
TO
INDICADOR NO
MENTE MENTE TEMENTE
1. Desde el inicio, tuvieron organizados los materiales e
información necesaria para el desarrollo de la reunión.
I. ORGANIZACIÓN DE LA REUNIÓN

2. Se dio seguimiento a los acuerdos de las reuniones

anteriores.
3. Se contó con una agenda o carta descriptiva de las
actividades a realizar.
4. El tiempo de la sesión se utilizó para analizar, vivenciar,
dialogar y tomar decisiones sobre la preparación de la
6ª. Sesión del Consejo Técnico.
5. Se optimizó el tiempo con participaciones breves,
dinámicas y centradas en las necesidades de los niveles
y o sectores.
6. Se cumplió el propósito de la reunión.
1. Los convocados se presentaron puntuales a la cita
indicada.
II. COLECTIVO

2. La participaciones de los asistentes fueron propositivas

ASISTENTE

y enriquecedoras.
3. Los directores mostraron una actitud firme de apoyo al
trabajo del Consejo Técnico.
4. Los directores mostraron una actitud de respeto y
tolerancia al trabajo de la supervisión.
5. Los supervisores de Educación Física y Educación
Especial estuvieron propositivos hacia el
fortalecimiento del Plan de Trabajo de Zona.
6. Los asistentes permanecieron toda la sesión del
Consejo Técnico.
1. El coordinador presentó los propósitos de la sesión en
Consejo Técnico.
III. LIDERAZGO DE LA

2. La supervisión orientó el establecimiento de las reglas

COODINACIÓN

de convivencia para optimizar el tiempo.

3. El equipo de supervisión moderó las intervenciones
para facilitar la dinámica de la sesión a partir de la
reglas establecidas.
4. Los coordinadores enfatizaron, cuestionaron o
retroalimentaron lo expuesto por los directores para
facilitar la reflexión colectiva y toma de acuerdos.
 5. El equipo de supervisión aclaró puntualmente las
implicaciones y conceptos manejados en los temas
para delimitar o uniformar criterios entre los
directores.
6. El equipo de supervisión motivó a los asistentes menos
participativos para el diálogo, la toma de acuerdos y
asunción de compromisos.
1. Se promovieron acciones de mejora en los procesos
del Consejo Técnico.
2. Llevaron a cabo el análisis de la Guía Nacional,
detectando implicaciones para el trabajo en los
planteles con el Consejo Técnico.
3. El equipo de sector/supervisión motivó la toma de acuerdos para:
IV TOMA DE ACUERDOS

a. Reestructurar el Plan de Trabajo.

b. Dar seguimiento a los avances de la aplicación censal
del segundo momento de las Herramientas
pedagógicas del SisAT en los Indicadores I y II.
c. Aplicar la Herramienta de Observación de clase.
d. Capacitar sobre Modelo Educativo y Aprendizajes
Clave para la educación integral.
e. Dar seguimiento a los Consejos Técnicos Escolares.
f. Reestructurar la Ruta de Mejora Escolar en cada
plantel de la Zona.
g. Organizar la segunda sesión de aprendizaje entre
pares.

Otras observaciones que son necesarias retomar para la mejora del trabajo en CTZ y CTE.