UVM

SYLLABUS

“ÉTICA PROFESIONAL”

Maestra en Valores Esperanza Corona Jiménez

www.espenormalista.wikispaces.com

sprnzcorona@gmail.com

Horario de la asignatura: miércoles de 5:00 a 7:00 pm

Descripción de la asignatura:

Esta asignatura cuenta con cuatro unidades, las cuales se trabajarán en 11 sesiones de clase, así
como 3 sesiones de evaluación y retroalimentación individual. En cada sesión se tratarán
contenidos teóricos al igual que se buscará el desarrollo de habilidades de reflexión y análisis para
culminar con la valoración del ethos profesional por parte del alumno.

Los ejercicios o tareas a llevarse a cabo dentro de la clase serán tomados en cuenta en los
porcentajes que en la evaluación se desglosan, siendo indispensable la participación y asistencia del
alumno.

La bibliografía y links de videos se irán subiendo al wiki para disposición del alumno.

Competencias a desarrollar durante la asignatura:

Desarrollar el ejercicio ético como parte fundamental del desenvolvimiento profesional,

reconociendo los valores y sentido de la profesión a partir del razonamiento crítico, la reflexión y
solución de dilemas éticos con base en los valores generales y específicos de las diversas profesiones
con una actitud comprometida y responsable en beneficio de la comunidad a la que sirve.

Calendario temático:

FECHA UNIDAD SUBTEMA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

31 agosto 1. Desarrollo Encuadre de la materia. Reflexiones y participaciones sobre los
moral y principios fundamentales del desarrollo
ético del moral.
7 sept. individuo 1.1 Conceptos de: ética, Mapa conceptual en clase y
moral, profesión, participaciones
deontología, virtud y Tarea:
valor. -Organizador gráfico sobre los conceptos
1.2 Génesis deontológica del punto 1.1
del se humano - Video para debatir en la siguiente sesión
(individual y social) (toma de notas)
14 sept. 1.3 El deber del hombre Mapa conceptual en clase y
social participaciones
Rubrica para la coevaluación de
argumentos
Tarea:
-Revisión de dilemas éticos y
argumentación propia en la solución del
caso.
21 sept. 2. La ley, la 2.1 La ley, obligación Elaboración de una estructura
obligación moral y axiológica comparativa, participación en la discusión
moral y la 2.2 Elementos implícitos de videos de casos, mapa conceptual de
axiología: su en el acto de clase
relación con discernimiento Tarea:
la ética personal. -Reflexión escrita de la lectura señalada
profesional por el docente.
28 sept. Evaluación primer parcial Retroalimentación del periodo mediante
dinámicas de participación, entrega de
calificaciones al alumno.
Tarea:
-ver película por equipos y elaborar una
reseña.
5 oct. 2.3 Elementos implícitos Dinámica por equipos sobre la película
en el acto de vista (rol playing)
discernimiento Mapa conceptual y participaciones
personal. Resolución de casos y dilemas éticos por
2.4 La definición de escrito en equipos
actitud, conducta y Tarea:
axiología -Lectura de un texto sobre la ética en las
2.5 Identificación de profesiones.
valores: libertad,
dignidad, verdad,
solidaridad, paz,
honestidad, lealtad,
justicia,
responsabilidad y bien
común
12 oct. 3. La ética en 3.1 ejercicio ético de la Mapa conceptual y participaciones
el ejercicio profesión Identificación de los principios éticos de
de la 3.2 conceptualización y las profesiones de interés del alumno
profesión práctica profesional Tarea:
como principio moral. -lectura básica y especializada.
19 oct. 3.3 La ética en el ejercicio Estudio de caso y su resolución en
del liderazgo equipos, identificando la responsabilidad
profesional y el compromiso con la profesión así
como el nivel de impacto.

26 oct. Evaluación Segundo parcial Retroalimentación del periodo mediante

dinámicas de participación, entrega de
calificaciones al alumno.
Tarea:
Investigación de tratados internacionales
por equipos
 9 nov. 3.4 La responsabilidad y el Elaboración de un cuadro comparativo
compromiso sobre los tratados internacionales
3.5 El ejercicio de la ética Foro de discusión.
en un entorno global.
16 nov. 4. Dignificación 4.1 Dignificación de la Mapa conceptual (portafolio con
de la imagen imagen profesional evidencias)
profesional 4.2 Dimensión moral del Participaciones
profesional
4.3 Principios éticos
profesionales
23 nov. 4.4 Honor y dignidad Ensayo reflexivo sobre los valores y
profesional actitudes éticas en la profesión elegida del
4.5 Probidad intelectual alumno
4.6 Rechazo a actos Coevaluación con lista de cotejo.
corruptos Tarea:
4.7 Reserva y secreto Elaborar un portafolio con evidencias del
profesional desarrollo de valores y actitudes éticas
30 nov. 4.8 El decálogo e ideario Elaboración de un decálogo e ideario del
del profesional del profesionista para complementar el
área portafolios con evidencia
4.9 Deberes específicos del Revisión de un código de ética profesional
profesionista en un estudio de caso
4.10 Códigos de ética
profesional Tarea:
-elaboración de ensayo final
7 dic. Evaluación del tercer parcial Retroalimentación del periodo mediante
dinámicas de participación, entrega de
calificaciones al alumno.

Criterios de evaluación:

Para poder acreditar la asignatura es necesario cumplir con los requisitos de asistencia y entrega
de trabajos considerados en la normatividad escolar y los criterios que aquí se establecen.

Las tareas individuales y grupales se envían vía correo electrónico en la fecha acordada durante la
sesión, de otra manera no serán consideradas.

Primer parcial
Unidad 1.
Organizador gráfico individual (tarea) 20 %
Argumentaciones reflexivas empleadas en los debates (co-evaluación) 20 %
Solución de casos sobre los dilemas éticos (tarea) 20 %
Mapas conceptuales elaborados en clase (diario académico) 10 %
Reflexión escrita (tarea) 10 %

Unidad 2.
Estructura comparativa ‘ 20 %

Segundo parcial
Unidad 2.
Dinámica por equipos sobre la película vista (rol playing) 20 %
Mapa conceptual elaborado en clase (diario académico) 5%
Resolución de casos y dilemas éticos por escrito en equipos 20 %

Unidad 3.
Mapa conceptual elaborado en clase (diario académico) 5%
Identificación de los principios éticos de las profesiones de interés del alumno 20%
Lectura básica y especializada (tarea) (2) 10 %
Estudio de caso y su resolución en equipos, identificando la responsabilidad y el compromiso
con la profesión así como el nivel de impacto. 20 %

Tercer parcial
Unidad 3.
Elaboración de un cuadro comparativo sobre los tratados internacionales 10 %
Foro de discusión. 10 %

Unidad 4.
Ensayo reflexivo sobre los valores y actitudes éticas en la profesión elegida del alumno ,
(coevaluación mediante lista de cotejo) 10 %
Revisión de un código de ética profesional en un estudio de caso 10 %
Portafolio de evidencias 30 %
Ensayo final 30 %