Liceo Mater Populi Dei - Mariquina

Asignatura: Filosofía y Psicología

Prof.: Mauricio Villanueva Vallejos.

GUÍA DE APRECIACIÓN CINEMATOGRÁFICA EN AULA.

FICHA TÉCNICA DEL FILM.

a) Título:

b) Título original:

c) Año:

d) País:

e) Director:

f) Guión:

g) Género:

h) Reparto principal:

i) Premios:

j) Breve Resumen de la trama (Sinopsis):

ACTIVIDADES Y PREGUNTAS DE APRECIACIÓN:

1. Realizar una caracterización del personaje principal de la trama de la película.

2. ¿Cómo está contada la historia? Dar cuenta de la trama.

3. ¿Cuáles son las condiciones sociales de José? ¿Está integrado a la sociedad? ¿Tuvo oportunidades?

4. ¿Influye el entorno y la sociedad en la creación de un asesino?

5. Indagar en los hechos que transforman a José en El Chacal de Nahueltoro: ¿Se puede decir que José
era un hombre civilizado al momento de cometer los crímenes?

5. Comenta e interpreta la siguiente cita a la luz de lo observado en la película:

“Por definición, el ser humano está dotado de libre albedrío, y puede elegir entre el bien y el mal. Si sólo
puede actuar bien o sólo puede actuar mal, no será más que una naranja mecánica, lo que quiere decir
que en apariencia será un hermoso organismo de color y zumo, pero de hecho no será más que un
juguete mecánico al que Dios o el Diablo (o el Todopoderoso Estado, ya que está sustituyéndolos a los
dos) le darán cuerda.” Anthony Burgess (1986)

6. Realice una relación teórica del film con los contenidos trabajados en clases sobre el Bien en Socrátes,
Aristóteles, Kant o Nietzsche.