¿A través de qué desempeño (s) la docente viene afianzando la
competencia “Construye su identidad” ?, ¿Qué evidencia de aprendizaje
se ha propuesto obtener la maestra? Para responder, construye tus propósitos y evidencias de aprendizaje. CASO - 1 ¿Qué competencia está desarrollando la docente?, ¿Qué desempeño (s) ha seleccionado?, ¿Qué enfoque (s) transversal (es) se viene promoviendo en la sesión y que actitudes o acciones observables favorecerás? CASO - 2 ¿Qué competencia está desarrollando el docente?, ¿Qué desempeño (s) ha seleccionado?, ¿Qué acciones se viene dando en cada proceso didáctico del área? CASO -3 ¿Qué competencia está desarrollando la docente?, ¿Qué desempeño (s) ha seleccionado?, ¿Qué enfoque (s) transversal (es) se viene promoviendo en la sesión y que actitudes o acciones observables favorecerás? CASO – 4 ¿Qué competencia viene trabajando la docente con Pedro y sus compañeros?, ¿Qué desempeño (s) ha seleccionado?, ¿Qué enfoque (s) transversal (es) se viene promoviendo en la sesión y que actitudes o acciones observables favorecerás? CASO – 5