FICHA DE GRAMÁTICA

7º ano

1. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:

Presente do Pretérito Pretérito Futuro do Pretérito Pretérito
indicativo Perfeito do mais-que- Conjuntivo imperfeito Perfeito
indicativo perfeito do do composto do
indicativo conjuntivo indicativo
Eu faço
Tu vais
Ele canta
Nós entretemos
Vós vindes
Eles dizem

2. Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas seguintes frases.

a) As crianças ficaram encantadas com a ideia da mãe. _______________________________
_____________________________________________________________________________
b) Todos concordaram. __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) A mãe cozinhou vários pratos com o amendoim. ___________________________________
_____________________________________________________________________________
d) O tempo não era muito bom. ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e) Realmente, o amendoim tem muitas utilidades. ____________________________________
_____________________________________________________________________________
f) E a mãe acenou que sim com a cabeça. ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
g) Nem é grande nem bonito mas é útil. ____________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Identifica a função sintática das palavras sublinhadas.

Frases Função sintática
a. Havia um bocado de terra.
b. A dona da casa disse aos filhos…
c. Vocês gostam tanto de amendoins.
d. As crianças ficaram encantadas.
e. Podiam semeá-los acolá.
f. Todos concordaram comigo.
g. Nas traseiras de uma casa chinesa,
plantaram amendoins.
h. As crianças e os amigos colheram o fruto.
i. O amendoim foi semeado pelos filhos.
 4. Substitui o complemento direto das frases por um pronome pessoal.
a) A mãe comprou o amendoim para o plantar. ______________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Dei ao meu pai o livro que comprei. ______________________________________________
c) Quem escondeu os meus trabalhos de casa? _______________________________________
d) Não encontrarás o teu pai na loja. _______________________________________________
e) Farei esse trabalho amanhã. ____________________________________________________

5. Divide e classifica as orações presentes nas seguintes frases.

a) Entrei no edifício enorme e subi a escada. _________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Fico parada a olhar, mas ninguém repara em mim. __________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Rose, que era judia, encontrou um emprego. ______________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Como ela era loira, pensaram ser judia. ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
e) Rose caminhou muito para encontrar um emprego. _________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Completa o quadro, transformando o discurso direto em indireto e vice-versa.

Discurso indireto Discurso direto
– Porque é que está parada no meio do
caminho? – perguntou um homem novo, de
farda escura.
– Mandaram-me vir. Esqueci-me do número
da sala. – disse Rose.
O homem gritou que se sentasse e disse
que teria apostado que eles sabiam a
verdade de antemão. Também quis saber se
ela conhecia bem o Kurt, acrescentando que
ele era um tipo altamente perigoso.

7. Identifica os constituintes das frases seguintes.

a) Entrei no edifício enorme. _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Cuidadosamente, subi a escada. ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) O homem de farda entrou na sala. _______________________________________________
 Correção
FICHA DE GRAMÁTICA

8. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:

Presente do Pretérito Pretérito mais- Futuro do Pretérito
Pretérito
indicativo Perfeito do que-perfeito Conjuntivo imperfeito do
Perfeito
indicativo do indicativo conjuntivo
composto do
indicativo
Eu faço Eu fiz Eu fizera Eu fizer Eu fizesse Eu tenho
feito
Tu vais Tu fui Tu foras Tu fores Tu fosses Tu tens ido
Ele canta Ele cantou Ele cantara Ele cantar Ele cantasse Ele tem
cantado
Nós Nós Nós Nós Nós Nós temos
entretemos entretivemos entretivéramos entretivermos entretivéssemos entretido
Vós vindes Vós viestes Vós viéreis Vós vierdes Vós viésseis Vós tendes
vindo
Eles dizem Eles disseram Eles disseram Eles disserem Eles dissessem Eles têm dito

9. Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas seguintes frases.

b) As crianças ficaram encantadas com a ideia da mãe. 1ª Nome comum; 2.ª adjetivo
qualificativo; 3.ª determinante artigo definido; 4.ª Preposição contraída.
b) Todos concordaram. 1.ª Pronome indefinido; 2.ª Verbo intransitivo.
c) A mãe cozinhou vários pratos com o amendoim. 1.ª Verbo transitivo direto; 2.ª
Quantificador existencial; 3.ª preposição simples.
d) O tempo não era muito bom. 1.ª advérbio de negação; 2.ª Verbo copulativo; 3.ª advérbio de
intensidade.
e) Realmente, o amendoim tem muitas utilidades. 1.ª Advérbio de afirmação; 2.ª Nome
comum; 3.ª Quantificador existencial.
f) E a mãe acenou que sim com a cabeça. 1.ª Conjunção coordenativa copulativa; 2.ª Advérbio
de afirmação.
g) Nem é grande nem bonito mas é útil. 1.ª Advérbio de negação; 2.ª Conjunção coordenativa
adversativa.

10. Identifica a função sintática das palavras sublinhadas.

Frases Função sintática
a. Havia um bocado de terra. Complemento direto
b. A dona da casa disse aos filhos… Complemento indireto
c. Vocês gostam tanto de amendoins. Complemento oblíquo
d. As crianças ficaram encantadas. Predicativo do sujeito
e. Podiam semeá-los acolá. Complemento direto
f. Todos concordaram comigo. Complemento oblíquo
g. Nas traseiras de uma casa chinesa, Modificador do grupo verbal
plantaram amendoins.
h. As crianças e os amigos colheram o fruto. Sujeito composto
i. O amendoim foi semeado pelos filhos. Complemento agente da passiva
11. Substitui o complemento direto das frases por um pronome pessoal.
a) A mãe comprou o amendoim para o plantar. A mãe comprou-o para o plantar.
b) Dei ao meu pai o livro que comprei. Dei-o ao meu pai.
c) Quem escondeu os meus trabalhos de casa? Quem os escondeu?
d) Não encontrarás o teu pai na loja. Não o encontrarás na loja.
e) Farei esse trabalho amanhã. Fá-lo-ei amanhã.

12. Divide e classifica as orações presentes nas seguintes frases.

a) Entrei no edifício enorme e subi a escada. 1.ª Oração coordenada; 2.ª Oração coordenada
copulativa.
b) Fico parada a olhar, mas ninguém repara em mim. 1.ª Oração coordenada; Oração
coordenada adversativa.
c) Rose, que era judia, encontrou um emprego. 1.ª (a vermelho) Oração subordinante; 2.ª
Oração subordinada adjetiva relativa explicativa.
d) Como ela era loira, pensaram ser judia. 1.ª Oração subordinada adverbial causal; Oração
subordinante.
e) Rose caminhou muito para encontrar um emprego. 1.ª Oração subordinante; 2.ª Oração
subordinada adverbial final.

13. Completa o quadro, transformando o discurso direto em indireto e vice-versa.

Discurso indireto
Um homem novo, de farda escura
perguntou por que é que estava parada no
meio do caminho. Rose disse que a tinham
mandado ir e que se tinha esquecido do
número da sala.
O homem gritou que se sentasse e disse
que teria apostado que eles sabiam a
verdade de antemão. Também quis saber se
ela conhecia bem o Kurt, acrescentando que
ele era um tipo altamente perigoso.
Discurso direto
– Porque é que está parada no meio do
caminho? – perguntou um homem novo, de
farda escura.
– Mandaram-me vir. Esqueci-me do número
da sala. – disse Rose.
– Senta-te! – gritou o homem – Aposto que
sabem a verdade de antemão. Conheces bem
o Kurt? Ele é um tipo altamente perigoso.

14. Identifica os constituintes das frases seguintes.

a) Entrei no edifício enorme. Entrei no edifício enorme: grupo verbal; no edifício enorme:
Grupo preposicional; enorme: Grupo adjetival.
b) Cuidadosamente, subi a escada. Cuidadosamente: Grupo adverbial; subi a escada: grupo
verbal; a escada: Grupo nominal.
c) O homem de farda entrou na sala. O homem de farda: Grupo nominal; de farda: Grupo
preposicional; entrou na sala: Grupo verbal; na sala: Grupo preposicional.