ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Luego de analizar el prototipo de informe de investigación y el anexo Nº 06 del

Reglamento de Investigación V.009; elabora un organizador de ideas que sintetice las
partes del Informe de investigación y en qué consiste cada una de ellas.
Título de la tesis

incluye el título de la investigación, el nombre del autor o autores y su

afiliación institucional (para cada autor si es apropiado) o el nombre de la
organización que patrocina el estudio y la fecha en que se presenta el informe.

Hoja de firma del jurado y asesor

El Jurado de tesis está integrado por docentes de la Universidad con grado

académico avanzado o con título profesional obtenido mediante tesis. Está
conformado por un Presidente, dos miembros y el profesor asesor. El Jurado de
tesis tiene las siguientes funciones:

A. Aprobar, observar o rechazar el Proyecto de tesis, con la

correspondiente justificación.

B. Orientar los aspectos formales, conceptuales y metodológicos del Proyecto de

Tesis y su ejecución.

C. Participar en reuniones previas, la sustentación y la calificación de la tesis.

3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional)

4. Resumen y abstract

es una síntesis del contenido esencial del informe de investigación, y proporciona de

manera concisa y directa suficiente información para que el lector se entere del
propósito y los resultados de la investigación que se está presentando. El resumen
debe incluir la siguiente información específica resumida:
• Propósito de la investigación o planteamiento del problema en un solo enunciado

• Descripción de los participantes en la investigación, incluyendo su número,

edad, género, condiciones especiales u otras características que los identifiquen
• Método

Este apartado describe cómo fue llevada a cabo la investigación. Esta información se
presenta con suficiente detalle como para que cualquier otro investigador. El método
tiene muchos componentes distintos, que varían de un informe a otro y suelen
emplearse diferentes subtítulos, todo depende del tipo de investigación específica que
se haya llevado a cabo.
• Resultados más importantes

En este apartado se presentan los resultados reales de la investigación, los productos

del análisis de datos. Normalmente se resumen los datos recolectados y se describe el
tipo de análisis de datos realizado. Cuando no se aplican análisis estadísticos o
cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman la
información. Se recomienda que primero se describa brevemente la idea principal que
resume los resultados o descubrimientos y que luego se reporten detalladamente los
resultados. Se recomienda utilizar tablas, gráficos, dibujos o figuras para representar
visualmente los resultados, especialmente si el estudio posee gran cantidad de
resultados numéricos.

• Conclusiones principales

Abstract._ Se trata de un breve resumen del trabajo escrito, ensayo, ponencia, tesis
o artículo. Se utiliza para ayudar a los lectores potenciales a comprender el
propósito general de dicho trabajo. Mientras que la extensión de los trabajos
académicos puede variar, el abstract es siempre breve, ya que se supone que debe
ser de fácil y rápida lectura, así como muy claro.

6. Índice de gráficos, tablas y cuadros.

I. Introducción

este apartado proporciona un marco de referencia para el problema que se está

estudiando y un contexto para la expresión del propósito del estudio del que se
informa. Una buena introducción orienta al lector respecto a la importancia del
problema planteado proporcionándole los antecedentes más importantes, la idea es
proporcionar al lector suficiente información para que entienda y aprecie el alcance y
la importancia del problema. La introducción incluye los siguientes elementos:

• Propósito de la investigación o planteamiento del problema, incluyendo los

objetivos y preguntas de investigación, así como la justificación del estudio

• Planteamiento de la/s hipótesis (si se considera pertinente)

• Contexto general de la investigación (cómo y dónde se realizó)

• Variables o aspectos evaluados

• Términos de la investigación y sus definiciones

• Limitaciones

II. Revisión de literatura

Presentación del marco teórico y conceptual que respalda la Línea de Investigación

Científica, incluyendo teorías relativas al conocimiento que se abordará, y ubicación
en el contexto de los principales debates teóricos de la disciplina. Ayuda a precisar
los aspectos que se estudiarán. Incluye las bases conceptuales para diseñar
metodológicamente la investigación. Incluye la recopilación de investigaciones
realizadas en el país y en el extranjero para enriquecer las propuestas teóricas sobre
el tema, es decir, ¿qué se ha escrito o investigado al respecto? A partir de la revisión
y recreación de la literatura, se definen conceptos y categorías centrales de la línea de
investigación científica que orientará a los tesistas.

III. Hipótesis

La hipótesis debe ser producto de la observación objetiva y su comprobación y estar

al alcance del investigador. La hipótesis es una suposición sugerida o apoyada por la
realidad (experiencia). Es un adelanto del posible desenlace de la investigación, en la
cual la hipótesis tiene una función conductora. La función de hipótesis en un trabajo
de investigación conducirá todas las actividades, pues la investigación no tendrá otra
meta que cotejar con la realidad la(s) hipótesis planteada(s).
IV. Metodología

Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigación,

las hipótesis, las técnicas de recolección de información que se utilizarán y el
análisis previsto para la información recolectada.

El tipo y el nivel de la investigación, según su nivel de capacidad explicativa

(estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de cuantificación, que
aceptarán la información que se recolectará (estudio cualitativo o cuantitativo).

Diseño de la investigación. Son los procedimientos que se seguirán para validar

las hipótesis en la realidad o responder a las preguntas de investigación.

El universo o población sobre el que se investigará; o el corpus de

documentos, mensajes o textos sujetos a análisis; la definición de la muestra
(si se aplica).

La definición y operacionalización de las variables y los indicadores (si se aplica).

Son los factores, rasgos o características de los individuos, grupos u objetos que
serán observados.

Las técnicas e instrumentos y matriz de evaluación, si el estudio lo requiere.

Plan de análisis. Breve explicación del tratamiento de los datos, según el

tipo y naturaleza de la investigación.

Diseño de la Matriz de Investigación.

4.1 Diseño de la investigación

El investigador puede empezar informando sobre las técnicas estadísticas utilizadas,

justificando por qué optó por ésas y no por otras distintas, en cualquier caso, las
técnicas empleadas para el análisis e interpretación de los datos responderán a las
hipótesis u objetivos y nunca a la novedad de la técnica. En este apartado, de
cualquier trabajo de investigación y concretamente en una Tesis Doctoral, debe
responderse uno a uno a todos los objetivos y/o hipótesis, de un modo claro y
ordenado, ya que muchos investigadores, erróneamente, una vez que disponen de los
datos informatizados en cualquier programa estadístico, comienzan a realizar análisis
indiscriminadamente olvidando lo realmente relevante, que ya había quedado
establecido en los objetivos e hipótesis al comienzo de la investigación. Recordemos
que los objetivos hacen referencia a lo que consideramos más relevante descubrir,
analizar, describir, etc.; así que, si llegado el momento creemos que podría realizarse
algún análisis no previsto en los objetivos, convendría revisar los objetivos ya que,
posiblemente, éstos no hayan sido formulados adecuadamente.

4.2 Población y muestra

Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro

del contexto con que se trabajan. Por lo tanto, es necesario entender los conceptos de
población y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la
investigación educativa o social que se lleva a cabo.
Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas
características comunes observables en un lugar y en un momento determinado.
Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta
algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.

3. Definición y operacionalización de variables e indicadores

Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente las

variables que componen el problema de investigación, partiendo desde lo más
general a lo más específico; es decir que estas variables se dividen (si son complejas)
en dimensiones, áreas, aspectos, indicadores, índices, subíndices
4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

4.5 Plan de análisis

4.6 Matriz de consistencia

4.7 Principios éticos

V. Resultados

5.1 Resultados

5.2 Análisis de resultados

VI. Conclusiones

Las conclusiones de una tesis es la parte en la que el investigador debe resumir los
resultados de su investigación a los que llegó luego de demostrar o negar su
hipótesis, o lograr los objetivos generales y principales planteados al comienzo de la
investigación.
En las conclusiones no deben aparecer elementos nuevos o que no hayan sido
estudiados en el proceso de investigación. Sin embargo, sí pueden plantearse
nuevas ideas o propuestas a partir de la investigación realizada.

Todo proceso de investigación que se convierte en una tesis presenta en su parte final
las conclusiones, en las cuales el investigador señala lo más resaltante de su
investigación y demuestra o niega la hipótesis planteada, así como el logro de los
objetivos trazados. Sobre la redacción de las conclusiones no existen reglas definidas
ni formas de contenido.
Referencias bibliográficas

Relacionadas con las diferentes fuentes de información, de distinto soporte

(impreso, Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la
investigación; debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA o
Vancouver, adaptada para su empleo en la ULADECH Católica por el VI.

Anexos

En los anexos o apéndices se debe incluir aquella información relevante para el

trabajo que no ha sido incluida a lo largo del mismo, por ejemplo, hay
investigadores que recogen el instrumento en el “cuerpo del trabajo” y otros que lo
colocan como anexo.
También debe incluirse aquella información relevante para la investigación
considerada como difícilmente accesible para la persona o personas que tengan que
evaluar el informe de investigación o la Tesis Doctoral. Por ejemplo, un documento
al que hemos tenido acceso por una determinada razón y que no es accesible al
público en general, etc.

En los anexos permiten completar la información desarrollada en la investigación.

Los anexos contienen tablas, mapas, esquemas, entre otros.