FORO SEMANA 5 Y 6. Integración de método Cornell con Apunte evaluativo. Técnicas de Aprendizaje Autónomo
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Recurso: TELECONFERENCIA: 1.1.3
Tema general: MOTIVACION Y AUTONOMIA EN LA EDUCACION VIRTUAL Autor (es): DANIEL GARCIAL L. Fecha: SEMANA 3 METODO CORNELL Ideas Notas de Clase • Como nos puede • La virtualidad posee una dinámica y una movilidad particular, ayudar la construye alrededor de si una propia lógica una forma de motivación para entender el mundo. nuestro proceso • La virtualidad es un sinónimo, o una manera diferente de hacer académico el conocimiento presencial virtual. • La educación es una herramienta muy valiosa, y con ella es • Ayudarnos a posible realizar transformaciones significativas del mundo en el facilitar el que nos encontramos proceso de • En la educación virtual es muy importante tener en cuenta dos aprendizaje elementos sumamente importantes: virtual atravez de Dominio de la teoría: es aquello que adquirimos atra vez de la herramientas. plataforma virtual, de la lectura, de las cartillas, de los textos didácticos etc… Dominio de la practica: consiste en tomar todos estos conocimientos que hemos adquirido, para poder volverlo practico. RESUMEN La educación virtual no está muy alejada de la educación presencial, ya que gracias a todos los elementos que nos brinda la plataforma, podemos de una manera diferente, volver este conocimiento presencial. Teniendo ya claro el dominio de la teoría y el dominio de la practica, podemos llevar nuestro conocimiento a el mundo, ya sea en nuestro trabajo o en nuestra vida cotidiana. APUNTE EVALUATIVO El tutor nos quiere dar a conocer como la motivación y las herramientas, nos puede ayudar a mejorar nuestro proceso educativo, además de eso demuestra como la educación virtual no es diferente de la presencial. PÁRRAFO DE CIERRE Gracias a la motivación, a las herramientas que la plataforma nos ofrece, a los dominios que podemos llegar a entender, podemos adquirir un nuevo conocimiento el cual nos ayudara a cumplir nuestras metas a futuro.