COMO ELABORAR Y RESPONDER UN EXAMEN BLOQUE I ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TIPO DE TEXTO:

ELABORA GUIAS DE ESTUDIO CON BASE EN LAS ELABORAR GUIAS DE ESTUDIO DESCRIPTIVO
CARACTERISITICAS QUE IDENTIFICA EN EXAMENES Y PARA LA RESOLUCION DE
CUESTIONARIOS EXAMENES

EL EXAMEN ES UN INSTRUMENTO DE EVALUACION QUE SIRVE COMO EVIDENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDOS IDENTIFICANDO LO QUE SE
HA APRENDIDO (FORTALEZAS) Y LO QUE FALTA POR ALCANZAR (DEBILIDADES). A LAS PREGUNTAS QUE SE PLANTEAN EN UN EXAMEN SE LES CONOCE COMO
REACTIVOS Y SE ESCRIBEN ENTRE SIGNOS DE INTERROGACION Y SE ULIZA EL ACENTO GRAFICO EN LAS PALABRAS QUE LO REQUIERAN.
LOS REACTIVOS PUEDEN PRESENTAR EN FORMA DE :
PREGUNTAS DE RESPUESTA CERRADA: SON AQUELLAS QUE TIENEN UNA SOLA RESPUESTA SIMPLE Y CORTA: EJ. “SI” “NO”, AYER, MAÑANA, 20, 5 ETC.
PREGUNTAS DE RESPUESTA ABIERTA: SON LAS QUE TE PERMITEN DAR UNA RESPUESTA TAN AMPLIA COMO SEA POSIBLE. EJ. ¿Cómo TE FUE EN TU EXAMEN? ¿Qué
TE PARECIO EL LIBRO QUE LEISTE?
PREGUNTA DE CONOCIMIENTOS: SON PREGUNTAS QUE TE PERMITEN RECORDAR CIERTA INFORMACION SOBRE TEMAS ESPECIFICOS. EJ. ¿QUIEN DESCUBRIO
AMERICA? ¿Cuáles SON LOS ANIMALES VERTEBARDOS?
PREGUNTA DE HABILIDADES: SON AQUELLAS QUE TE SOLICITAN LO QUE SABES HACER. EJ. APLICAR UNA FORMULA, ELABORAR UN ROMPECABEZAS.
PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE: TE PERMITE SELECCIONAR UNA OVARIAS OPCIONES DE UNA LISTA DE RESPUESTAS
PREGUNTA FALSO VERDADERO: SON PREGUNTAS QUE SOLO TE PERMITEN ELEGIR ENTRE DOS OPCIONES VERDADERO O FALSO SEGÚN SEA EL CONOCIMIENTO QUE
TENGAS SOBRE EL TEMA.
RELACION DE COLUMNAS: SON PREGUNTAS Y RESPUESTAS ORGANIZADAS EN COLUMNAS EN LAS QUE SE DEBE ENCONTRAR LA RELACION YA SEA MEDIANTE UNA
LETRA, NUMERO O UNIENDO CON LINEAS.

1 ANALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS COMENTALAS Y CLASIFICALAS EN ABIERTAS Y CERRADAS

¿EL EXAMEN ES UN INSTRUMENTO DE EVALUACION? ¿QUE OPINAS SOBRE LAS PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE?
¿TE HAN APLICADO EXAMENES? ¿COMO TE SIENTES CUANDO TE APLICAN UN EXAMEN?

PREGUNTAS ABIERTAS PREGUNTAS CERRADAS

ANOTA EL TIPO DE REACTIVO QUE SE PRESENTA EN CADA CUADRO Y COMENTA LAS RESPUESTAS CON TUS
COMPAÑEROS

REACTIVO 1 REACTIVO 2 REACTIVO 3

2
¿COMO SE ELABORA UN EXAMEN? ELABORA UN EXAMEN DE OPCION ¿PARA RESOLVER UN EXAMEN
MULTIPLE SE NECESITA ESTUDIAR?

______________________________ ___________________________________ _________________________

REACTIVO 4 REACTIVO 5
¿CUALES SON LAS PREGUNTAS QUE TE 1.-ES UN INSTRUMENTO DE EVALUACION ( ) INTERROGACION
PERMITEN UNA RESPUESTA SIMPLE Y CORTA? 2.-SON PREGUNTAS QUE TE SOLICITAN ( ) DE HABILIDADES
A) ABIERTA LO QUE SABES HACER
B) CERRDA 3.-SIGNO QUE DEBEN LLEVAR ( ) EXAMEN
C) OPCION MULTIPLE LAS PREGUNTAS

____________________________________ _______________________________________________________
 SELECCIONA UN TEMA DE ESPAÑOL O DE TU ASIGNATURA FAVORITA. LEELO CUIDADOSAMENTE Y ELABORA 5 PREGUNTAS QUE SE PUEDAN
3
RESPONDER CON EL TEXTO QUE LEISTE. RECUERDA QUE LAS PREGUNTAS DEBEN IR ENTRE SIGNOS DE INTERROGACION AL PRINCIPIO Y AL FINAL.
NO OLVIDES ANOTAR EL ACENTO GRAFICO A LAS PALABRAS QUE LO REQUIERAN. ESCRIBE TUS PREGUNTAS Y RESPUESTAS EN LAS SIGUIENTES
TARJETAS.

1.- 2.-
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
_____________________________________ _____________________________________

3.- 4.-
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
_____________________________________ ______________________________________

5.-
________________________________________
________________________________________
_____________________________________

LEE LAS PREGUNTAS DEL SIGUIENTE EXAMEN Y RELLENA LOS AVALOS EN LA HOJA DE RESPUESTAS SEGÚN CORRESPONDA
4

HOJA DE EXAMEN HOJA DE RESPUESTAS

1.-¿QUE ES UN EXAMEN?
A) UN REACTIVO 1.- A B C
B) UN INSTRUMENTO DE EVALUACION
C) UN CUESTIONARIO
2.-¿ES EL TIPO DE PREGUNTA QUE TE PERMITE DAR UN
RESPUESTA AMPLIA?
2.- A B C
A) FALSO VERDADERO
B) PREGUNTA CERRADA
C) PREGUNTA ABIERTA
3.-¿ENTRE QUE TIPOS DE SIGNOS SE ESCRIBEN LAS
PREGUNTAS? 3.- A B C
A) ADMIRACION
B) COMILLAS
C) INTERROGACION
 PEGUNTAS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,EXPLICATIVAS Y DESCRIPTIVAS

APRENDIZAJE ESPERADO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TIPO DE TEXTO:

IDENTIFICA LAS FORMAS DE RESPONDER ELABORAR GUIAS DE ESTUDIO DESCRIPTIVO
MAS ADECUADAS EN FUNCION DEL TIPO PARA LA RESOLUCION DE
DE INFORMACION QUE SE SOLICITA. EXAMENES

SEGÚN LA FINALIDAD DE LAS PREGUNTAS SE PUEDN CLASIFICAR EN:

PREGUNTA DE CONOCIMIENTOS: SON PREGUNTAS QUE TE PERMITEN RECORDAR CIERTA INFORMACION SOBRE TEMAS ESPECIFICOS. EJ. ¿QUIEN DESCUBRIO
AMERICA? ¿Cuáles SON LOS ANIMALES VERTEBARDOS?
PREGUNTA DE HABILIDADES: SON AQUELLAS QUE TE SOLICITAN LO QUE SABES HACER. EJ. APLICAR UNA FORMULA, ELABORAR UN ROMPECABEZAS.
PREGUNTAS EXPLICATVAS:TIENEN COMO INTENCION CONOCER CAUSAS O ANTECEDENTES DE UN FENOMENO O SITUACION. EJ. ¿POR QUE ES IMPORTANTE
PRESENTAR UN EXAMEN?
PREGUNTAS DESCRIPTIVAS: SOLICITAN INFORMACION DE TALLADA SUS RESPUESTAS ESTAN BASADAS EN EL PROCESO DE OBSERVACION DE UN FENOMENO,
SITUACION O PERSONA. EJ. ¿COMO TE SENTISTE AL PRESENTAR TU EXAMEN? ¿ DE QUE FORMA ESTA ELABORADO TU EXAMEN?

COLOCA UNA C A LAS PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO Y UNA H SI SON PREGUNTAS DE HABILIDADES

1
( ) ¿SEGÚN SU FUNCION COMO SE PUEDEN CLLASIFICAR LAS PREGUNTAS DE UN EXAMEN?

( ) ELIGE UN TEMA Y ELABORA 5 PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO

( ) ESCRIBE 2 PREGUNTAS ABIERTAS

( ) ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO Y HABILIDAD?

( ) ¿Qué ES UN ROMPEZABEZAS?

( ) ELABORA UN ROMPECABEZAS

ESCRIBE 3 PREGUNTAS DESCRIPTIVAS Y 3 PREGUNTAS EXPLICATIVAS FIJATE EN EL EJEMPLO Y COMENTA SUS POSIBLES RESPUESTAS
2

PREGUNTAS DESCRIPTIVAS

A) ¿CÓMO SE DEBE RESPONDER UN EXAMEN?

1.-_________________________________________________________________________________________________________________

2.-_________________________________________________________________________________________________________________

3.-________________________________________________________________________________________________________________

PREGUNTAS EXPLICATIVAS

A) POR QUE ES IMPORTANTE PREPARARSE PARA RESPONDER UN EXAMEN?

1-_______________________________________________________________________________________________________________

2.-_______________________________________________________________________________________________________________

3________________________________________________________________________________________________________________

3
 COMENTA CON TUS COMPAÑEROS CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA PREGUNTA EXPLICATIVA Y UNA DESCRIPTIVA Y ANOTA TUS
CONCLUSIONES.

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REALCIONES CAUSA - EFECTO

APRENDIZAJE ESPERADO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TIPO DE TEXTO:

IDENTIFICA DISTINTOS FORMATOS DE PREGUNTAS EN ELABORAR GUIAS DE ESTUDIO DESCRIPTIVO
EXAMENES Y CUESTIONARIOS.. PARA LA RESOLUCION DE
EXAMENES

MEDIANTE LOS REACTIVOS CAUSA- EFECTO SE BUSCA ENCONTRAR LAS CAUSAS DE UN PROBLEMA O SUCESO. LA
PREGUNTA ESTABLECE UNA RELACION CON LA RESPUESTA. LA CAUSA ES LA ACCION QUE HACE QUE ALGO OCURRA. EL
EFECTO ES EL RESULTADO DE UNA CAUSA.
 LOS CUESTIONARIOS COMO GUIAS DE ESTUDIO

APRENDIZAJE ESPERADO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TIPO DE TEXTO:

ELABORA GUIAS DE ESTUDIO CON BASE EN LAS ELABORAR GUIAS DE ESTUDIO DESCRIPTIVO
CARACTERISITICAS QUE IDENTIFICA EN EXAMENES Y PARA LA RESOLUCION DE
CUESTIONARIOS EXAMENES

EL CUESTIONARIO DE ESTUDIO ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE RECABAR INFORMACION SOBRE UN MISMO TEMA FACILITANDO
EL ANALISIS DE LA INFORMACION YA QUE REUNE LA INFORMACION MAS IMPORTANTE DEL TEMA DE ESTUDIO.

LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO. SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES. Y ELABORA UNA PREGUNTA PARA CADA RESPUSTA QUE SE PRESENTA
1 A CONTINUACION.

CUIDEMOS LAS AVES DEL CAMPO
De todos los seres de la Naturaleza, los pájaros son los que
cuentan con más enemigos, que sin cesar los amenazan y
persiguen. El hombre mismo, a pesar de admirarlos
poéticamente, no es de los que menos contribuyen a su
persecución; pues por tenerlos en cautividad, o por su carne,
o por la belleza de sus plumas o por los daños que se les
imputan y que raramente hacen en los cultivos, los persigue
sin descanso.
Lo cierto es que en todos los países y en todos los climas, hay
aves y pájaros bienhechores que nos libran de insectos que
De no haber otras laudables razones, únicamente por este señalado
beneficio que nos reportan las aves en general, son severamente
censurables cuantos actos de crueldad se llevan a cabo contra ellas, como
arrancarles las plumas, espantarlas, destruir los nidos que ellas fabrican con
tanto primor, paciencia y habilidad, y, especialmente, arrebatar a la madre
sus polluelos, pues esta acción revela una gran cobardía.
Sin embargo, es tal el carácter de sociabilidad de algunas aves que, al no
verse expuestas a malos tratos, pierden su natural temor al hombre y llegan
a familiarizarse con él. Así, se han visto pájaros que han construido sus nidos
en el interior de las casas y hasta dentro de los vagones de los ferrocarriles,
donde han permanecido todo el tiempo necesario para la cría de sus
pequeñuelos, sin asustarse del estrépito de la marcha, de la velocidad y
cruce del tren a través de los túneles, ni del cargar y transbordar de las
mercancías en las diferentes estaciones.

son un verdadero azote, evitándonos con ello multitud de

perjuicios y enfermedades.

1.-
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RESPUESTA:LOS PAJAROS

2.-
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RESPUESTA: EL HOMBRE

3.-
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RESPUESTA:_NOS EVITAN PERJUICIONS Y ENFERMEDADES

4.-
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RESPUESTA:______________________________________________________________________________________________________________
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