Hoja1

COORDINACION DE MEDIA GENERAL

ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO GUARICO MUNICIPIO ESCOLAR BOLIVARIANO Nº 06
Y TECNICA

DOCENTE: JOSE A. MEJIAS AÑO: 2DO SECCION: C, D

LINEA DE INVESTIGACION INSTITUCIONAL: PEIC: CAMINEMOS JUNTOS HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA

AREA DE FORMACION: LENGUA EXTRANJERA (INGLES) TEMA INDISPENSABLE: SEGURIAD Y SOBERANIA ALIMENTARIA

FINALIDAD EDUCATIVA: TOTAL DE TEMAS GENERADORES EN EL LAPSO: 2

Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y la formación transversalizada por valores éticos de tolerancia, justicia, solidaridad, paz,
respeto a los derechos humanos y la no discriminación.
REFERENTES ETICOS Y PROCESO INDISPENSABLE: Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmación de la condición humana

INTENCIONALIDAD EPISTEMICA INTENCIONALIDADES

PROCESOS DIDACTICOS CURRICULAR

TEMA GENERADOR/TEJIDO TEMATICO REFERENTES TEORICO-PRACTICOS -CONCEPTUALIZACION

POTENCIALIDADES DE EXPERIENCIAS PARA EL ORGANIZACIÓN DE LOS
PROCESOS DE INVESTIGACION,CREACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS ¿EN
CONSTRUCCIÓN DE SABERES INTERCAMBIO DE SABERES
-GENERALIZACIÓN E INNOVACION DONDE SE DESARROLLAN Y
¿PARA QUE DESATOLLAR LAS ¿COMO SE DESARROLLARAN CON QUE RECURSOS SE
ACTIVIDADES? LAS ACTIVIDADES? CUENTAN?
-SISTEMATIZACIÓN

Presente y pasado, simple, continuo Organización de los Consulta bibliográfica, Presentación de la actividad Investigación previa, sobre Libros de la colección
correspondiente donde el los verbos regulares e bicentenario
Verbo do, does, did contenidos gramaticales, auxiliares, distintos tiempos colección bicentenario, internet, estudiante repasara contenidos irregulares con la creación Pizarrón, marcadores
elementos mediante oraciones entre otras anteriormente estudiados. de lista de verbos para Calculadora
estudiar. Computadora Canaima
Presente y pasado, continuo, auxiliares, Descripción de los Uso significativo del diccionario Es importante el uso del Establecimientos de Libros de la colección
diccionario para el preguntas con formas bicentenario
Verbo to be formas interrogativas, respuestas tiempos verbales y y los verbos regulares e reconocimiento de palabras interrogativas a partir del Pizarrón, marcadores
directas e indirectas estructuración de irregulares desconocidas y traducirlas uso de auxiliares do, does, Calculadora
verbo tobe y has, have, will Computadora Canaima
oraciones would
Oraciones, contenido gramatical, formas Resolución de Consulta de las Tics, como Para resolver planteamientos y Ordena Oraciones, presenta Libros de la colección
responder preguntas de los diálogos, y pronunciaciones bicentenario
Verbo has, have, had interrogativas con auxiliares, oraciones respuestas a las recurso didáctico para descifrar párrafos presentes de palabras Pizarrón, marcadores
afirmativas y negativas interrogantes el significado de las palabras Calculadora
Computadora Canaima
Contenido gramatical, auxiliar WILL, Reconocimiento del Diferencial los tiempos Dinámicas grupales para Reconocer cada tiempo Libros de la colección
presentar diálogos verbal y la diferencia entre bicentenario
Futuro simple y condicional respuestas afirmativas y negativas, will como auxiliar mediante el reconomiento de traducciones y exposiciones cada uno de estos Pizarrón, marcadores
oraciones y forma interrogativa en la estructura del su estructuras gramaticales Calculadora
Computadora Canaima
futuro
MEAP/EJPC Página 1
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ESTADO GUARICO Nº 06 GENERAL Y TECNICA

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES

INSTRUMENTOS DE FECHA
TEMA GENERADOR/TEJIDO TEMATICO ESTRATEGIAS CRITERIO INDICADORES % PTS SECCION
VALORACION
DIA MES AÑO
Trabajo Practico Escala de estimación Estructura Presenta material y 25 20 27 02 2018 C-D
Verbo do, does, did correctamente las recursos didácticos
oraciones y las como lista de verbos
respuestas para traducciones
Prueba Escrita Lista de cotejo Formula las oraciones Realiza oraciones con la 25 20 12 03 2018 C-D
Verbo to be con verbo To Be conjugación ing,
Respetando la
estructura del verbo To
Be
Taller Grupal Escala de estimación Traduce y formula En trabaja en forma 25 20 19 03 2018 C-D
Verbo has, have, had oraciones del tiempo cooperativa con sus
perfecto compañeros de grupo

Taller Grupal Escala de estimación Aplica la estructura de Identifica los tiempos 25 20 05 04 2018 C-D
Futuro simple y condicional este tiempo verbal verbales
correctamente correspondientes
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Y TECNICA

DOCENTE: JOSE A.. MEJIAS AÑO: 3RO SECCION:,B, C

LINEA DE INVESTIGACION INSTITUCIONAL: PEIC: CAMINEMOS JUNTOS HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA

AREA DE FORMACION: INGLES TEMA INDISPENSABLE: SEGURIAD Y SOBERANIA ALIMENTARIA

FINALIDAD EDUCATIVA: TOTAL DE TEMAS GENERADORES EN EL LAPSO: 2

Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y la formación transversalizada por valores éticos de tolerancia, justicia, solidaridad, paz,
respeto a los derechos humanos y la no discriminación.
REFERENTES ETICOS Y PROCESO INDISPENSABLE: Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmación de la condición humana

INTENCIONALIDAD EPISTEMICA INTENCIONALIDADES

PROCESOS DIDACTICOS CURRICULAR

TEMA GENERADOR/TEJIDO TEMATICO REFERENTES TEORICO-PRACTICOS -CONCEPTUALIZACION

POTENCIALIDADES DE EXPERIENCIAS PARA EL ORGANIZACIÓN DE LOS
PROCESOS DE INVESTIGACION,CREACIÓN E ESPACIOS Y RECURSOS ¿EN
CONSTRUCCIÓN DE SABERES INTERCAMBIO DE SABERES
-GENERALIZACIÓN INNOVACION DONDE SE DESARROLLAN Y
¿PARA QUE DESARROLLAR ¿COMO SE DESARROLLARAN CON QUE RECURSOS SE
LAS ACTIVIDADES? LAS ACTIVIDADES? CUENTAN?
-SISTEMATIZACIÓN

Estructura Identificación de losOrdenar oraciones, identificar los Explicación de la Investigar ejemplos de Libros de la colección
presentación del verbo to be oraciones con verbo To Be bicentenario
VERBOS TO BE Conjugación de verbos verbos y las verbos y la forma interrogativa y y la conjugación de los Pizarrón, marcadores,
oraciones respuestas verbos presentes diccionarios

Normas, oraciones en presente simple y Contraposición de Indicar correctamente la Consulta de diccionarios y Consultas bibliográficas Libros de la colección
lista de verbos sobre Verbos y reglas de bicentenario
ORACIONES CONDICIONALES pasado simple, en presente y pasado tiempos contraposición de tiempos expresiones contrapuestas Pizarrón, marcadores
continuo, futuro condicional y simple según el tiempo diccionarios

VOZ PASIVA Y ACTIVA Normas Estructuras de los Reconocimiento de los tiempos Presentar de forma correcta Resolver ejercicios de Libros de la colección
Las expresiones pasivas y oraciones con voz activa y bicentenario
Tiempos Verbales tiempos verbales y verbales y de las palabras activas en las oraciones pasiva Pizarrón, marcadores,
reglas de la voz diccionarios
activa y pasiva
Técnicas del Cognate falso y Verdadero Identificación de las Técnicas reglas de traducción Demostración de las palabras Desglosar el párrafo y Libros de la colección
y oraciones para la traducirlo de manera bicentenario
TRADUCCIOIN DE TEXTOS oraciones a traducir tomando en cuenta los tiempos traducción correcta de textos efectiva Pizarrón, marcadores
verbales en las oraciones y el Dicionarios
párrafos
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ESTADO GUARICO Nº 06 GENERAL Y TECNICA

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES

INSTRUMENTOS DE FECHA
TEMA GENERADOR/TEJIDO TEMATICO ESTRATEGIAS CRITERIO INDICADORES % PTS SECCION
VALORACION
DIA MES AÑO
Talle grupal (3 Escala de estimación Identifica las oraciones Presenta la estructura 25 20 02 03 2018 B-C
VERBOS TO BE estudiantes) de tiempo verbal con del verbo to be
verbo to be

Taller Grupal (3 Escala de estimación Identifica las oraciones Reconoce todos los 20 20 19 03 2018 B-C
ORACIONES CONDICIONALES estudiantes) condicionales tiempos verbales

VOZ PASIVA Y ACTIVA Talle grupal (3 Escala de estimación Respeta las Normas de Realiza adecuadamente 15 20 05 04 2018 B-C
estudiantes) la Voz Activa y pasiva las oraciones en voz
activa y pasiva

Prueba Escrita Lista de cotejo Cognates Falsos y Identifica las oraciones 15 20 09 04 2018 B–C
TRADUCCIOIN DE TEXTOS verdaderos y vocablos presentes en
los párrafos para
traducción

El conuco escolar Labores de campo Registro descriptivo Desempeño Participa activamente 25

en el desarrollo de
actividades