IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

Por: RAÚL ALFREDO SUPO ORIHUELA

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene como fin estudiar a la gestión institucional y sus instrumentos. Dentro
del marco de la gestión de una institución educativa tenemos a la gestión y sus dimensiones:
pedagógica, institucional, administrativa y comunitaria. Todas estas apuntan a un mismo fin:
lograr las metas planteadas para el bien de la institución en cuestión. La gestión institucional se
refiere a la conducción de los recursos humanos que integran una institución educativa, hacia el
logro de determinados objetivos y metas, y constituye un aspecto de gran importancia para la
formación de las nuevas generaciones de educandos del país. Entonces ¿qué tan relevante es la
gestión institucional al momento de gestionar una institución?

DESARROLLO

De acuerdo con Cassasus (2000), lograr una gestión institucional educativa eficaz es uno de los
grandes desafíos que deben enfrentar las estructuras administrativas federales y estatales para
abrir caminos y para facilitar vías de desarrollo hacia un verdadero cambio educativo, desde y
para las escuelas. Sobre todo, si se entiende a la gestión como una herramienta para crecer en
eficiencia, en eficacia, en pertinencia y en relevancia, con la flexibilidad, la madurez y la apertura
suficientes ante las nuevas formas de hacer presentes.

La gestión institucional, en particular, implica impulsar la conducción de la institución escolar

hacia determinadas metas a partir de una planificación educativa, para lo que resultan
necesarios saberes, habilidades y experiencias respecto del medio sobre el que se pretende
operar, así como sobre las prácticas y mecanismos utilizados por las personas implicadas en las
tareas educativas. En este punto, en estrecha relación con la actividad de conducción, el
concepto de planificación cobra importancia debido a que permite el desarrollo de las acciones
de conducción-administración y gestión, ya sean educativas o escolares.

INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

El proyecto educativo institucional

Es el instrumento eje para la conducción de las acciones de la institución educativa con el

propósito de alcanzar los objetivos de la misión, orientado por la visión. Entre otras, tiene las
siguientes características: Fijar los objetivos para la mejora de la institución educativa, satisfacer
las expectativas educativas de los padres y alumnos, debe ser elaborado por los actores
educativos (los servidores de la organización educativa) con la intervención de los alumnos y
padres, y debe constituirse en elemento motivador para el desarrollo de la acción educativa.

El proyecto curricular institucional

La institución educativa es el nivel en que se concreta finalmente la diversificación curricular.

Aquí se toman como insumos los Lineamientos Regionales, las Orientaciones Locales, el Diseño
Curricular Nacional y el Proyecto Educativo Institucional. A partir de esos referentes y en el
marco general del Proyecto Educativo Institucional y, específicamente, como parte de la
propuesta pedagógica, se construye el Proyecto Curricular Institucional. 6 El Proyecto Curricular
Institucional, se convierte, por lo tanto, en el principal instrumento de gestión pedagógica que
orienta y norma toda la práctica educativa de la Institución. Contiene la demanda educativa, los
Programas Curriculares Diversificados, las orientaciones metodológicas, de evaluación y de
tutoría.

Clima institucional

Se refiere al ambiente que se produce como resultado de las interacciones entre las personas
que trabajan en la institución. Crear un clima organizacional adecuado es función de todo cuerpo
directivo y del director en especial. Esto significa desarrollar un ambiente donde las personas se
sientan verdaderamente comprometidas con los objetivos de la institución educativa, lo cual es
posible si hay respeto, participación y buena comunicación.

CONCLUSIONES

Dada la importancia de la gestión institucional en la gestión de las instituciones educativas,

dentro del presente contexto de nuestro país, resulta muy relevante el tener en cuenta las
dimensiones de esta gestión. Un clima positivo crea el ambiente adecuado para que todos los
actores de la institución sean partícipes dentro de la gestión y no solo los directores y el personal
administrativo. Es también importante recalcar, que una buena diversificación de los
instrumentos de gestión, aplicados a cada realidad, lleva a una mejor gestión para la institución
y con los fines pedagógicos propios de cada gestión.