UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

INGENIERÍA AMBIENTAL

INFORME Nº01:
RECONOCIMIENTO FISIOGRAFICO Y
GENERALIDADES SOBRE EL SUELO

Curso: EDAFOLOGÍA

Docente: Ing. CASTILLO ROMERO GUILLERMO

Alumno: CARRASCO LEON RUSBEL JOEL

HUARAZ – PERU
2018
I. INTRODUCCIÓN
Al iniciar el estudio del suelo, definido como un cuerpo natural complejo y
dinámico, con vida propia, el agua evoluciona generando diversos tipos de
suelos con características físicas y químicas particulares, es necesario ubicarlo
en el espacio Es necesario realizar un reconocimiento fisiográfico y
geomorfológico de la zona en estudio analizando las formas geográficas actuales
y los factores que intervienen en la formación de ellos.
Aunque es de vital importancia hacer un inventario de los suelos, esta
información sólo es de utilidad en función de las condiciones sociales,
económicas, tecnológicas y de otros recursos físicos. El conocimiento sobre los
suelos hace su mayor contribución a un desarrollo económico, armónico y
ordenado cuando se basa en la coordinación de los recursos físicos y humanos,
proyectados en las diferentes etapas de todos los sectores de la economía. La
información edafológica hace posible no solamente una selección sabia de los
cultivos, la adaptación de prácticas de manejo de acuerdo con las condiciones
físico-químicas del suelo y otras aplicaciones agrícolas, sino que también
contribuye a lograr una mayor planificación del desarrollo económico en general.

Todo estudio fisiográfico tiene como objetivo fundamental reconocer y delimitar

las diferentes formas de tierra, así como los rasgos generales del modelado de
la zona. La información fisiográfica suministra apoyo a otras disciplinas como son
a la Edafología, por la estrecha relación que existe entre el suelo y la fisiografía.

Los factores más importantes de una construcción de un paisaje son los factores
climáticos, en las rocas y estructura.

II. OBJETIVOS

 Presentar la vista panorámica de un área determinada, observando las

formas geográficas que ella presenta.
 Interpretar dichas formas en relación con los agentes de formación o
de modificación.
 Reflexionar sobre la acción de estos agentes, en la formación de otros
paisajes.
III. MARCO TEÓRICO

3.1. ¿QUÉ ES LA FISIOGRAFÍA?

La etimología de la palabra fisiografía es physios=naturaleza y
graphos=descripción; es decir, se trata de la "descripción de las
producciones de naturaleza", entendiéndose por naturaleza el conjunto,
orden y disposición de todas las entidades que componen el universo.
Restringiendo el concepto al planeta Tierra, la naturaleza abarca el
conjunto, orden y disposición de las entidades que componen el globo,
tales como: la litósfera, la hidrósfera, la biósfera y la atmósfera, cuyo punto
de contacto es la superficie terrestre. Por consiguiente, la fisiografía no
solo describe los aspectos relativos a la litósfera (relieve, materiales, edad
de las formaciones superficiales, procesos morfogenéticos), como lo hace
la geomorfología, sino que también describe los relativos al agua, el clima
y los seres vivos. Desde un punto de vista aplicado, la fisiografía
comprende el estudio, la descripción y la clasificación de las geoformas
del terreno, considerando para esto aspectos de geomorfología, geología,
clima pasado y actual, hidrología e, indirectamente, aspectos bióticos
(incluida la actividad humana), en la medida en que estos condicionen las
características edafológicas de tales formas, o al menos en su aptitud para
uso y manejo, de manera que incidan para el establecimiento del patrón
de los suelos en su delineación en las fotos aéreas.

3.2. ¿QUÉ ESTUDIA LA GEOMORFOLOGÍA?

La geomorfología es la rama de la geología y de la geografía que estudia
las formas de la superficie terrestre. Por su campo de estudio, la
geomorfología tiene vinculaciones con otras ciencias. Uno de los modelos
geomorfológicos más popularizados explica que las formas de la
superficie terrestre es el resultado de un balance dinámico que evoluciona
en el tiempo entre procesos constructivos y destructivos, dinámica que se
conoce de manera genérica como ciclo geográfico
Habitualmente la geomorfología se centra en el estudio de las formas del
relieve, pero dado que éstas son el resultado de la dinámica litosférica en
general integra, como insumos, por un lado, conocimientos de otras
 ciencias de la Tierra, tales como la climatología, la hidrografía, la
pedología, la glaciología y, por otro lado, también integra insumos de otras
ciencias, para abarcar la incidencia de fenómenos biológicos, geológicos
y antrópicos, en el relieve.
La geomorfología es una rama muy relacionada tanto a la geografía física
como a la geografía humana (por causa de los riesgos naturales y la
relación hombre medio) y a la geografía matemática (por causa de la
topografía)

3.3. ¿QUÉ ENTIENDE POR REGIÓN FISIOGRÁFICA?

Como bien se sabe una región es un término geográfico usado con una
gran gama de significados, que en términos generales designa un área o
extensión determinada de tierra más grande que las subregiones o
subdivisiones que la constituyen, ya se trate de un continente
como Europa, Asia, América, África, así como una parte de dicho
continente (Europa Central o América del Sur), un país o conjunto de
países, una cuenca, como la cuenca del Orinoco o del Danubio, una
cordillera o región montañosa, etc., y mayor que un sitio específico. Así,
una región puede ser vista como el conjunto continúo de unidades más
pequeñas (por ejemplo, "los países de América Latina") o como la sección
de un todo más grande (como "las regiones polares de la Tierra"). Así, el
concepto de región está indisolublemente ligado al de escala, por lo que
podemos considerar la existencia de regiones de muy diverso tamaño,
desde regiones supranacionales (por ejemplo,
Comunidad Europea, Región Andina, etc.) hasta pequeñas comarcas o
un reducido valle de montaña.
Dicho esto, una región fisiográfica es una región natural, es decir aquella
que se delimita a partir de los factores naturales del relieve, bioma, clima,
etc.
3.4. DEFINA: ¿QUE ES UN PAISAJE?
El paisaje se entiende como percepción por la población de los
ecosistemas y las acciones e interacciones resultantes de factores y
acciones naturales o humanas. Así, la distinción y delimitación de
unidades de paisaje se hace integrando tanto los valores visuales como
los criterios de homogeneidad respecto a las características bióticas y
abióticas. El resultado es una combinación de relieve, geomorfología,
vegetación, usos del suelo, y otros aspectos singulares del lugar, que se
combinan para analizar la homogeneidad relativa dentro de cada posible
unidad paisajística.

3.5. ¿QUÉ ENTIENDE POR TIPO DE RELIEVE?

Es la variabilidad vertical que la tierra presenta en su superficie, la cual
es irregular y adquiere diferentes formas.
Si elegimos una región o área determinada: el relieve es el contraste
entre la mínima y máxima elevación en una región. Se compone de:
relieve absoluto, relieve relativo, gradiente o ángulo de inclinación e
índice de disección.
Las formas del relieve están en permanente cambio. De acuerdo a su
forma y altitud, los relieves principales o relieves maestros son:
 Planicies o llanuras: zonas amplias en bajas altitudes, adyacentes a
costas o grandes ríos.
 Mesetas o altiplanicies: superficies llanas extensas, arriba de los 2000
msnm.
 Elevaciones
 De gran magnitud: Montañas: formas elevadas de gran pendiente,
aisladas o agrupas en sierras o cordilleras (> 300m altura)
 Pequeñas: colinas, elevaciones generalmente agrupadas.
 Depresiones
 Relativas: Valles, formas bajas intermontañosas.
 Absolutas: Fosas cuyo nivel es inferior al nivel del mar.

3.6. ¿CÓMO SE FORMA EL RELIEVE TERRESTRE?

La formación del relieve inicial se debe a poderosas fuerzas que provienen
del interior de la Tierra son las que provocan los desplazamientos de
ascenso y descenso que van formando el relieve. Estas fuerzas son el
diastrofismo y el vulcanismo.
 El diastrofismo es vital, pues sin él nuestro planeta estaría cubierto por el
mar. Esta fuerza, que puede ser vertical o lateral, origina movimientos casi
imperceptibles, llamados epirogénicos, que pueden formar continentes,
pero también puede causar plegamientos, fallas y violentos terremotos,
caso en que se denominan orogénicos.
Actualmente, la teoría de la tectónica de placas, formulada por Tuzo
Wilson a mediados del siglo XX, ha provocado toda una revolución en el
conocimiento y evolución del planeta Tierra.
Los plegamientos resultan de la presión lateral que ejercen las fuerzas
tectónicas y aparecen en rocas sedimentarias que son lo suficientemente
elásticas como para doblarse. Pero si las rocas tienen escasa plasticidad,
las fuerzas tectónicas las fracturan, y el plano de la ruptura se conoce
como falla. Esto provoca una parte elevada y una hundida.

3.7. ¿CUÁLES SON LOS AGENTES QUE ACTÚAN SOBRE LA CORTEZA?

Los procesos geológicos internos o endógenos: Los procesos internos
son el resultado de la dinámica interna del planeta. Esta dinámica se
manifiesta principalmente a través de la actividad volcánica, la actividad
sísmica y la orogénesis en definitiva la actividad tectónica.
Los procesos geológicos externos o exógenos: los procesos geológicos
se deben a la interacción de la corteza terrestre con la atmósfera, la
hidrosfera y la biosfera. Esta acción se manifiesta a través de la acción
conjunta de los vientos, el agua y los seres vivos, que moldean y
transforman poco a poco el relieve. Se diferencian dos procesos
exógenos principales: la meteorización de las rocas y la denudación del
relieve.
3.8. ENUMERE LOS PROCESOS GEOLÓGICOS DE ORIGEN EXTERNO
Tenemos los siguientes:
 La meteorización
 La erosión
3.9. ¿QUÉ DEPÓSITOS DE MATERIAL PARENTAL PODEMOS
ENCONTRAR EN EL CALLEJÓN DE HUAYLAS?
En el callejón Huaylas encontramos los siguientes depósitos de material
parental.
 Depósitos fluviales
  Depósitos aluviales
 Depósitos coluvilales
 Depósitos fluvioglaciales
 Depósitos morrenicos
 Depósitos aluvionicos y
 Depósitos residuales

IV. MATERIALES Y METODOS

4.1 Materiales
 G.P.S
 Software Earth
 Cámara fotográfica

4.2 Metodología
4.2.1 Ubicación del CENTRO DE PRODUCCION E
INVESTIGACION ALLPA RUMI

La distancia de Huaraz a Marcara es de 26,5 km

 Ya a nivel de campo se ubicó haciendo uso del GPS, las
coordenadas geográficas.

Altitud: 2757 msnm

Latitud: 09º19’16” Sur

Longitud: 77º36’12” Oeste

4.2.2 Observaciones que efectuar en el área

a) Principales factores abióticos del ecosistema en el área

Los principales factores abióticos que pudimos observar
fueron:

 Aire seco lo que determina el desarrollo de cierto tipo de

plantas.
 Suelos arcillosos, húmedos y secos por sectores.
 También sentimos un suelo húmedo.
 La luz solar.
 También encontramos piedras de montaña, como piedras
de collota que se encuentran junto a los ríos.

b) Problemas y limitaciones en el lugar

▪Predominancia de tierras en laderas con fuerte pendiente.

▪ Presión social sobre la tierra que hace que los suelos de

aptitud forestal y con otro tipo de cobertura sean roturados y
empleados para cultivos en limpio, que en corto período
pierden su fertilidad.

▪ Pérdida creciente de la fertilidad de los suelos por efectos de

la erosión.

▪ Contaminación de suelos por mal uso de agroquímicos y alta

incidencia de agroquímicos adulterados.
c) Características del suelo en el lugar de la practica
 Los valles en el lugar, que comprende el ámbito ubicado a
las riberas de los ríos tienen una pendiente suave no mayor
al 15 %.
 En las partes altas por encima de los 3 500 m.s.n.m. donde
se acumula la materia orgánica (4 – 7 %) presentan menor
Capacidad de Intercambio Catiónico, debido a que la
materia orgánica está sin humificar.
 Los suelos son pobres en nitrógeno y fósforo, mientras que
los niveles de potasio son adecuados en su mayoría; por lo
que puede concluir que la producción tiene limitaciones
provenientes de los elementos mayores y la falta de
microelementos como el Boro.
 principales agentes erosivos son la presión de la población
sobre la tierra y su ignorancia sobre prácticas y la cultura
conservacionista.
 Los productores en el lugar en su afán de ganar más tierras
para la agricultura, tala bosques y otros tipos de cobertura
sobre pendientes pronunciadas entrando a producir en
terrenos marginales, dañando de manera irreversible el
suelo.

d) Agentes de formación o de modificación

Los más importantes de una “construcción “de un paisaje son:
 Factores Climáticos
Temperaturas
Precipitaciones (volumen)
Temperatura bajo cero.
 Factores En Las Rocas
Resistencia de la roca
Porosidad de la roca,
Solubilidad de los minerales.
 Factores Estructurales
Presencia de fallas
Cantidad de diaclasas
FraCturamiento.
V. CONCLUSIONES

 Se presentó y dibujó las diferentes formas geográficas de la parte de lugar de

la practica realiza EN EL CENTRO DE PRODUCCION E INVESTIGACION
ALLPA RUMI.

 Se interpretó las formas geográficas como consecuencia de la acción

de un agente interno o externo en la superficie terrestre.

 los agentes de formación de un paisaje son: factores climáticos,

Factores en las rocas, y Factores estructurales.

VI. RECOMENDACIONES

 Corroborar lo dicho por el docente aplicando nuestros

conocimientos básicos en geología.
 Tomar apuntes de todo lo visto en la practica desde el inicio
hasta el lugar de llegada, esto ayudara a desarrollar de la mejor
manera nuestro informe.

VII. BIBLIOGRAFÍA
 VILLOTA, H.1998. Geomorfología aplicada a levantamiento
edafológico y zonificación física de la tierra. Ind. Geog. Codazi.
Bogotá-Colombia

 HOLMES, A.1971.Geologia Física. Edit. Omega S.A. Barcelona.

España.

 P. Karin and S. Álvarez, “Clasificación fisiográfica del terreno a

partir de la inclusión de nuevos elementos conceptuales.,”
Prespectiva geográfica, vol. 14. 2009.

 Duchaufour, Ph. (1987). Edafología. Constituyentes y

Propiedades. Masson. S.A. Barcelona
 Porta, L.; López Acevedo M.; Roquero, C. (1994). Edafología para la
agricultura y el medio ambiente. Ed. Mundi-Prensa.
 ANTONIO, Brack Egg / Ecorregiones y Ecosistemas del Perú.
VIII. LINKOGRAFÍA
 https://es.scribd.com/document/202156721/Reconocimiento-
Fisiografico-y-Generalidades-Sobre-El-Suelo
 https://agroancash.gob.pe/agro/wp-
content/uploads/2016/09/publicacion2.pdf

IX. CUESTIONARIO

A) Describir los diferentes paisajes de cada región del Perú

(costa, sierra y selva).
COSTA
La costa del Perú es desértica, a menudo rocosa y montañosa
que se extiende desde Chile hasta Ecuador, puntuado por
cincuenta y dos pequeños ríos que descienden a través de
escarpadas montañas áridas y desaguan en el Pacífico.
La Costa es una tierra extraña de grandes dunas y sucesivas
extensiones de arena estéril, a la vez un desierto, pero con
períodos de hasta un 90 % de humedad en el invierno de junio a
septiembre.
Morfología de la costa

Se caracteriza por presentar relieves y diferentes formaciones

geográficas.

Los valles: son áreas situadas en la zona inferior de los ríos de la

vertiente del Pacífico. Comprenden desde Este a Oeste, y son las
zonas de mayor concentración humana (ciudades). Además, es
donde se desarrolla la agricultura intensiva (productos
agroindustriales y de exportación). Ejemplo: valle de Chira.

Pampas: zonas de gran extensión ubicadas entre valles,

constituidas por piedra, arena, arcilla, acarreados por ríos en el
pasado. Son improductivas debido a su escasez de lluvia y, por
ello, requiere obras de irrigación. Las más extensas pampas son
Olmos (Lambayeque) y Majes (Arequipa).

Los tablazos: áreas de estructuras rocosas, están cubiertas de

arena, comercialmente importante pues contienen depósitos de
petróleo y gas natural.

Las depresiones: áreas de hundimientos que están bajo el nivel

del mar, allí afloran aguas marinas que al evaporarse liberan
sales.
Los desiertos: extensiones de tierra árida, casi estéril, se
caracterizan por la presencia de dunas.

Las lomas: pequeñas zonas comprendidas con densa vegetación

en la estación de humedad. Ejemplo: Lomas de Lachay.

Estribaciones andinas: cerros de poca altitud, ubicados entre el

litoral y los Andes, algunas llegando hasta el mar, formando cerros
e islas. Ejemplo: Morro Solar, San Cosme, El Agustino,
Pasamayo.

SIERRA

La Sierra Peruana también llamada serranía del Perú es una

región natural situada entre la Costa y la Selva del país, una zona
montañosa conformada por la cordillera de los Andes que se
extiende por el país de norte a sur.
La sierra del Perú posee un relieve complejo ocupado de
accidentes morfológicos de zonas de puna, páramos, esteparios,
valles secos y hasta bosques.
El clima de la sierra es básicamente de montaña, y se relaciona a
su latitud y altitud. El clima serrano se caracteriza por ser frío, con
aire muy seco y tiene dos fases estacionales, una lluviosa entre
noviembre y marzo, y una seca de abril a octubre. Sus variantes
tienen que ver con su cercanía a la costa desértica o a la selva
húmeda.
El relieve de la sierra peruana está conformado por montes,
montañas, mesetas, altiplanicies, valles interandinos de gran
profundidad, contrafuertes andinos, y otras formaciones similares.

En la sierra peruana se encuentra el Monte Huascarán que, con

sus 6.768 msnm., es el punto más alto del Perú.

Una de las formas de relieve más conocidas de la sierra peruana

es la Cordillera de los Andes, formación que comienza en
Venezuela y cruza todo el continente suramericano hasta
Argentina. Por este motivo, se trata de la cadena montañosa más
grande de todo el mundo.

En esta zona se encuentran montañas con nieves perpetuas y

glaciares. Esto se debe a que la sierra peruana está a mayor
altitud que las demás regiones del Perú y, por lo tanto, las
temperaturas son muy bajas.

La sierra peruana comprende la zona de la Cordillera de los

Andes, y atraviesa todo el territorio del país, de norte a sur. Es
una región con un clima que varía desde templado, gélido,
subhúmedo hasta semiárido. Y constituye el 28,1 % del territorio
peruano.
SELVA
La selva peruana presenta bosques densos con gran diversidad
biológica, vegetación de hoja ancha (tipo frondosa) y, por lo
general, con dosel cerrado, sotobosque biodiverso y varios
“pisos”, “estratos” o “niveles” de vegetación: desde árboles que
pueden superar los 30 metros en los pisos altos hasta
los musgos y helechos al ras del suelo, al cual difícilmente llega
la luz solar (por este motivo también abundan los hongos), con
abundancia de lianas y epifitas. La selva es riquísimo
en biodiversidad y grandes retenedoras de agua dulce, ya sea por
su clima tropical húmedo merced a la sombra y al “efecto esponja”
de las densas vegetaciones o ya sea por el agua misma que
contiene la enorme masa vegetal de las selvas tropicales.
La Amazonía peruana conforma de por sí una región
biogeográfica constituida por el bioma de selva lluviosa cuya
vegetación representativa es el bosque denso siempre
verde de hoja ancha y su clima es tropical húmedo.

La fisiografía presenta dos zonas claramente diferenciadas: La

selva baja o planicie amazónica, y la selva alta que sube hacia las
alturas andinas.
- La selva baja presenta como característica principal la presencia
de Grandes ríos, caudalosos y bosques de gran tamaño, con
árboles que pueden sobrepasar los 40 m de altura, mientras que
la selva alta esta cruzada por ríos de agua clara y torrentosa,
valles y quebradas profundas de vegetación profusa que va desde
los bosque nubosos en la parte más alta(3000msnm) hasta los
bosques altos del llano (280 msnm.), la selva alta es más lluviosa
que la selva baja.
- La vida silvestre es abundante, la presencia de diferentes
especies está dispersa en función a diferentes hábitats y
diferentes pisos ecológicos, Un buen número de especies tienen
una amplia distribución sin importar los rangos altitudinales. Así
por ejemplo el Puma andino puede llegar hasta Brasil. Los
estudios demuestran que la franja de mayor concentración de
biodiversidad se encuentra comprendida entre los 500 y 1500
msnm.
Las selvas de la amazonia de la zona sur este del Perú son el
hogar de la mayor concentración de biodiversidad con una
espectacular cantidad de especies de flora y fauna.

Los Bosques
- La Amazonía tiene 3,54 millones de kilómetros cuadrados de
bosques tupidos continuos, siendo el mayor del mundo. Sin
embargo, paradójicamente, sus suelos son de baja fertilidad pues
tienen 78% de acides haciendo difícil su uso agrícola.
- Mientras que en Norte América existen de 4 a 25 especies de
árboles por hectárea, en nuestros bosques Amazónicos tenemos
entre 40 y 300 diferentes especies de árboles por hectárea.
 - En total existen en la Amazonía alrededor de 5,000 especies. Es
realmente asombroso el volumen de lluvia que cae en la cuenca
del Río Amazonas: más de 5 trillones de metros cúbicos por año.
De la lluvia que cae, 48% se evapora, 52% carga los ríos, que
finalmente van al mar.
- El bosque amazónico debería considerarse el mejor de los filtros
ecológicos para el dióxido de carbono en la atmósfera, ello porque
las plantas del bosque absorben más de lo que liberan.

La Fauna
El Bosque Amazónico es extraordinariamente rico en todas
formas de vida animal, desde insectos a mamíferos. Un metro
cúbico de tierra tiene 100 veces más insectos que en el hemisferio
Norte.

B) Describa el paisaje del callejón de Huaylas.

El Callejón de Huaylas o Valle del Santa es un estrecho y
alargado valle aluvial de la Cordillera de los Andes , formado por el
recorrido del río Santa desde su origen en la laguna altoandina
de Conococha hasta el Cañón del Pato. Este valle está rodeado
por la Cordillera Negra al oeste y la Cordillera Blanca al este; esta
última es la cadena montañosa tropical más elevada del planeta
con cimas superiores a los 6000 m de altitud cubiertas de hielo y
nieve, mientras que la Cordillera Negra alberga montañas de hasta
5100 m.s.n.m, las que se caracterizan por no presentar nieves,
aunque en los meses más fríos se acumulan en algunas de sus
cimas grandes depósitos de granizo y escarcha que le dan una
tonalidad blanquecina.

Los nevados y lagunas de la Cordillera Blanca, la cadena

montañosa tropical más elevada, y los pueblos y demás paisajes
del Callejón de Huaylas, constituyen grandes atractivos turísticos
para turistas nacionales y extranjeros, conocedores de las
bondades de estos paisajes hermosos e imponentes.

Forma un ecosistema único en el país y de gran belleza por sus

importantes nevados, lagunas, campos cultivados y pueblos
pintorescos. Dentro del Callejón de Huaylas se ubica el nevado de
mayor altura, el Huascarán, cuyo pico sur llega a los 6768 msnm.
Las vertientes pronunciadas se caracterizan por tener tres
orientaciones: oriental (representada por las estribaciones y flancos
de la Cordillera Blanca que miran hacia el Marañón), central
(representada por las vertientes de ambas cordilleras que
enmarcan el Valle del Santa), y occidental (representada por las
estribaciones y vertientes más altas de la Cordillera Negra que
miran hacia el Pacífico), constituyendo estas últimas el límite con
la zona de desiertos costeros.
 La topografía del sector de vertientes pronunciadas corresponde a
pendientes muy fuertes en la zona de quebradas y de pendientes
fuertes a moderadas en las laderas utilizadas para los cultivos. La
pendiente es suave en las zonas donde se han formado terrazas
relacionadas con procesos fluviales de aluvión; utilizando estas
áreas para el desarrollo de centros poblados, así como para la
agricultura intensiva.

C) Explique brevemente los principales problemas de suelos de

las tres regiones del Perú.
En el Perú los problemas que afectan a los suelos son graves,
causan la destrucción de estos e inciden en la baja producción
agropecuaria.

C.1. En la Costa centro y sur:

 Salinización: por excesivo riego y mal drenaje aflora la sal

a la superficie y envenena el suelo. Cerca del 40% de los
suelos de la Costa sufren este problema en mayor o menor
grado.
 Erosión eólica: por tala y quema de la vegetación los
vientos erosionan el suelo. Una de las causas es la
destrucción de la vegetación cerca de los valles y la falta
de cortinas rompe vientos.
 Erosión fluvial: los ríos arrastran las tierras en las orillas
por falta de vegetación y protección de estas.
C.2. En la Costa Norte:

 Erosión hídrica y eólica: por tala y quema de la

vegetación y sobrepastoreo por cabras. Los algarrobales y
los bosques secos han desaparecido o han sido reducidos
por la acción humana en extensas zonas.
 Salinización: por excesivo riego y mal drenaje. Amplias
zonas irrigadas son afectadas por este problema en
Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad.
 Desertificación: por la tala de los bosques en las zonas
semidesérticas (algarrobales) el desierto se extiende y las
dunas avanzan sobre las áreas agrícolas.
C.3. En las Vertientes Occidentales:

 Erosión hídrica grave: con deslizamientos en la época de

lluvias. La causa es la tala y quema de la vegetación de las
laderas, y el sobrepastoreo. Este problema es generalizado
por las altas pendientes y la falta de cobertura vegetal.
C.4. En la Sierra y valles interandinos:

 Erosión hídrica (fluvial y pluvial): por la falta de

cobertura vegetal y la quema de los rastrojos. Este
problema afecta al 60% de los suelos agrícolas de la
región.
 El sobrepastoreo y la quema de pajonales en las partes
altas causa deterioro de la cobertura vegetal y origina
erosión.
 El pastoreo con especies no aptas es causa de destrucción
de la cobertura de los pastos naturales. Los ovinos,
equinos y vacunos, especialmente en las zonas más áridas
de la Sierra, destruyen los pastos por arranque y pisoteo.
C.5. En la Selva Alta:

 Erosión hídrica grave por las excesivas pendientes, las

altas precipitaciones y la deforestación incontrolada de
laderas y orillas de los ríos, que desatan procesos erosivos
graves en forma de deslizamientos y huaycos. Este
problema es generalizado.
 Pérdida de fertilidad por prácticas agrícolas que eliminan
la materia orgánica y no la restituyen en forma natural. Las
prácticas agroforestales están poco extendidas.
C.6. En la Selva Baja:

 Pérdida de fertilidad: la fertilidad de los suelos

amazónicos depende de la cobertura vegetal, que restituye
la materia orgánica. Los sistemas agroforestales no son
usados en forma generalizada.
 Erosión fluvial: la deforestación masiva de las orillas de
los ríos produce una acelerada erosión de las mejores
tierras aluviales.