GUÍA DE ELABORACIÓN “TERCER SEMESTRE”

BATERÍA DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

ELABORADO POR: ANTONIO AMARIS ARIZA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

VALLEDUPAR

2018
 GUÍA DE ELABORACIÓN

En la formación del psicólogo se hace un llamado, no sólo al manejo de las baterías o aplicación de
los instrumentos de evaluación, también se hacen un llamado a comprender el diseño y la estructura
de las mismas. Por consiguiente el siguiente trabajo de aula consiste en la creación de una batería
de evaluación neuropsicológica (la cuál no será validada).

Objetivo

Favorecer la formación del estudiante en la medición y evaluación de los procesos cognitivos a

través de la creación de baterías neuropsicológicos

1. Hoja de presentación: Título, Nombres del estudiante, Nombre del docente, Nombre de la
institución, Facultad, Programas, Ciudad y Año.

2. Introducción: Exponer de forma breve el tema a tratar y la finalidad del trabajo de clase
3. Objetivo del trabajo: (1) General, (2 o 3) Específicos

4. Marco Teórico: Conceptos básicos de la batería y procesos cognitivos de la ruta del

aprendizaje. Citas en normas APA 6ta Edición. Con su respectiva referencia bibliográfica en
Normas APA 6ta Edición (Mínimo 2 páginas)

5. Descripción de la batería: Nombre de la batería, objetivo de la batería, enumerar de

forma general cuántas actividades comprende la batería, enunciar el tiempo de aplicación
de la batería e instrucciones para la aplicación.
Nombre del proceso: Nombre del proceso cognitivo que evalúa
Actividad: Nombre de la actividad
Duración: Tiempo de aplicación de la actividad
Descripción de la actividad:

6. Conclusiones y/o recomendaciones: expresar de forma breve las conclusiones obtenidas

o recomendaciones para mejorar el proceso de aprendizaje en la construcción de la
batería de Evaluación neuropsicológica

7. Referencias bibliográficas: Mínimo 8 referencias bibliográficas en normas APA 6ta Edición

 UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

RUBRICA PARA CALIFICAR LA BATERÍA DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

FECHA: ________________________
TEMA: _______________________________________________________________________
INTEGRANTES: ________________________________________________________________
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No CRITERIOS EVALUATIVOS VALORACION

0 0,25 0,5

1 CUMPLE CON EL MÍNIMO DE EJERCICIOS (5 ejercicios) POR PROCESO

COGNITIVO

2 SE SUSTENTA COHERENTEMENTE CON LA TEORÍA

3 LAS ACTIVIDADES GUARDAN RELACIÓN CON LOS PROCESOS

COGNITIVO

4 LA BATERÍA LOGRA EVALUAR LOS PROCESOS COGNITIVOS EN SU

TOTALIDAD

5 EL MARCO TEÓRICO REÚNE BIBLIOGRAFÍAS PERTINENTES EN

NORMAS APA

6 TIENE VIABILIDAD DE APLICACIÓN (TIEMPO, ESPACIO Y

RECURSOS)

7 LAS INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN SON CLARAS Y DETALLADAS

8 SUSTENTA ADECUADAMENTE PARA EVALUAR LAS RUTA DE

APRENDIZAJE

9 SE OBSERVA CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES

10 ADECUADA PRESENTACIÓN FINAL ESCRITA Y ORAL

(ORGANIZADA, CONCISA Y CLARA)
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________
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FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE