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Instituto de Ciencias y Humanidades

Sílabo

Información General

Academia César Vallejo N.O De Semanas 22

Ciclo Semestral UNI O

N. De Horas Programadas 1H

Curso Psicología O
N. De Horas Expositivas 45 Min

Áreas

Objetivos Del Curso

Consolidar El Conocimiento De La Ciencia Psicológica Y Sus Diversos Campos De Estudio En El
Marco De Su Desarrollo Histórico-Social Tomando En Cuenta Los Contenidos Más Recurrentes De Los
Exámenes De Admisión De La Uni.

Bibliografía Para Estudiantes

 Baron, Robert. Fundamentos de la psicología. Prentice Hall, 1999.

 Coon, D. Introducción a la psicología: exploración y aplicaciones. México: Fondo Educativo
Interamericano, 1988.
 Davis, S. y Palladino, J. Psicología. 2008.
 Feldman, R. Psicología. Macgraw-Hill, 1999.
 Feldman, R. Introducción a la psicología. Macgraw-Hill, 2003.
 Instituto de Ciencias y Humanidades. Psicología: una perspectiva científica. Lima: Lumbreras
Editores, 2001.
 Morris, C. Introducción a la psicología. 2003.
 Salinas, T. Nociones de psicología.

Bibliografía Para Profesores

 Ardila, R. Psicología del aprendizaje.

 Best, J. Psicología cognoscitiva. Thomson Editores, 2002.
 Cofer, C. y M. Appley. Psicología de la motivación: teoría e investigación. México: Editorial Trillas.
 Craig, Grace. Desarrollo psicológico. 8. edición. México: Prentice Hall.
a

 Domjan. Principios de aprendizaje y conducta. 1998.

 Davidoff, L. Introducción a la psicología. México: Macgraw-Hill, 1980.
 Frager, R. y Fadiman, J. Teorías de la personalidad. Universidad de Oxford, 2001.
 Garcia Ampudia, L. Desarrollo afectivo y valorativo. Lima: Facultad de Educación UNMSM, 1999.
 Gross, R. Psicología. Manual Moderno, 2007.
 Gonzales, G. La adolescencia en el Perú. Lima: UPCH, 1994.
2 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria

 González, Raúl. Temas de psicología cognitiva.

 Hilgard, E. y Bower G. Teorías del aprendizaje. México: Editorial Trillas, 1982.
 Hothersall. Historia de la psicología. México D. F.: Mcgraw-Hill, 2005.
 Luria, A. El papel del lenguaje en el desarrollo de la conducta. Londres: 1958.
 Marx, H. y W. Hillix. Sistemas y teorías psicológicas contemporáneas. Buenos Aires: Paidós.
 Mayer, Richard. Pensamiento: resolución de problemas. Buenos Aires: Paidós, 1986.
 Myers, D. Psicología social.
 Merani, Alberto. Diccionario de psicología. México: Editorial Grijalbo, 1976.
 Müeller, L. Historia de la psicología.
 Papalia, Diane y Wendkos. Psicología del desarrollo. México: Mcgraw-Hill, 2001.
 Piaget, J. Seis estudios de psicología. Madrid: Ariel, 1983.
 Puente, Poggioli y Navarro. Psicología cognoscitiva. 1995.
 Reeve J. Motivación y emoción. 1994.
 Seve, Lucien. Marxismo y teoría de la personalidad. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 1975.
 Schiffman, H. Sensación y percepción: manual moderno. México D.F.: 2004.

 Schultz, D. y S. Schultz Teorías de la personalidad.

 Smirnov. Psicología.
 Whitaker, J. Psicología. Interamericana Editorial, 1968.
 Wolman, Benjamín. Teorías y sistemas contemporáneos en psicología. Barcelona: Editorial Grijalbo,
1975.
 Zimbardo, Philip. psicología y vida. México: Editorial Trillas.

Temario
Semana Tema central: Psicología

# de
Subtemas preg. Peso
1
Psicología: definición (etimológica y actual) 45 %

Factores del psiquismo y del comportamiento: biológico y ambiental 55 %

Temario
Semana Tema central: Métodos de la psicología

# de
Subtemas Peso
preg.
2
Observación: definición y tipos 40 %
Experimental: definición y variables (independiente y dependiente) 40 %
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Instituto de Ciencias y Humanidades

Psicometría: definición y características 20 %

Temario
Semana Tema central: bases biológicas del psiquismo humano

# de
Subtemas Peso
preg.
3 SNC: tronco encefálico (SARA) 20 %
Médula espinal 30 %
Cerebro (lóbulos y hemisferios ) 50 %

Temario

Semana Tema central: Socialización I

# de
Subtemas Peso
preg.
4 Socialización: definición 25 %
Agentes: familia (personalidad básica), escuela, comunidad y medios de
40 %
comunicación
Manifestaciones: imitación (moda), sugestión y rumor 35 %

Temario
Semana Tema central: Socialización II

# de
Subtemas Peso
preg.
Manifestaciones: creencias, costumbres y multitud 35 %
5
Grupo social (definición), liderazgo (definición y características del líder,
40 %
tipos)
Actitud: definición 25 %

Temario
Semana Tema central: Conciencia y Atención

# de
Subtemas Peso
preg.
Conciencia: definición (como actividad) 15 %
6
Campo (foco, umbral y margen) 30 %
Características, desarrollo de la conciencia del yo 35 %
Atención: definición 20 %

Semana Tema central: Sensación y Percepción

# de
Subtemas Peso
preg.
7 Sensación y percepción: definiciones 30 %
Principios: holístico, cierre, figura y fondo, constancia perceptual 35 %
Alteraciones: ilusión (tipos) y alucinación 25 %
Percepción extrasensorial (precognición y telepatía) 10 %
4 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria

Temario
Semana Tema central: Memoria

# de
Subtemas Peso
preg.
8 Memoria: definición (según procesos secuenciales y definición de olvido) 30 %
Modelo de Atkinson y Shiffrin (solo las características de las estructuras:
70 %
MS, MCP y MLP). Tipos de memoria: semántica, episódica y procedimental

Temario
Semana Tema central: Memoria y Pensamiento

# de
Subtemas Peso
preg.

9 Alteraciones: amnesia y paramnesia (definiciones) 30 %

Pensamiento: definición y su relación con el lenguaje 40 %
Operaciones 30 %

Temario
Semana Tema central: Pensamiento, Imaginación y Creatividad

# de
Subtemas Peso
preg.
Pensamiento: formas del pensar 40 %
10
Imaginación: definición y tipos 30 %
Creatividad: definición 30 %

Temario
Semana Tema central: Inteligencia: medición

# de
Subtemas Peso
preg.
Inteligencia: definición, conceptos básicos (aptitud, capacidad y habilidad) 30 %
11 Medición de la inteligencia (mencionar autores clásicos que realizaron los
35 %
primeros estudios cuantitativos de la inteligencia)
Medición del rendimiento intelectual (fórmula y ejercicios) 35 %

Temario
Semana Tema central: Teorías de la inteligencia

Subtemas # de
Peso
preg.
12 Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner 40 %
Inteligencia emocional (definición según Goleman y competencias) 40 %
Estilos de comunicación: agresiva, asertiva y pasiva 20 %
 5
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Temario
Semana Tema central: Afectividad

Subtemas # de
Peso
preg.
Afectividad: definición 20 %
13 Características: polaridad, intensidad, amplitud, intimidad, nivel,
40 %
profundidad
Manifestaciones: emociones (tipos), sentimientos, estados de ánimo y
40 %
pasiones (solo definiciones)

Temario
Semana Tema central: Motivación: teorías

# de
Subtemas Peso
preg.
Motivación: definición 20 %
14 Ciclo motivacional (observación, conducta motivada, estado homeostático) 30 %
Teoría de la motivación: psicodinámica de Freud y conductual de Skinner 20 %
Tipos de necesidades: biológicas, biosociales y psicosociales (relacionar
30 %
con Maslow)

Temario
Semana Tema central: Aprendizaje I

# de
Subtemas Peso
preg.
15 Definición: enfoques 15 %
Condicionamiento clásico: definición, elemento y experimento 15 %
Condicionamiento instrumental: modalidad ensayo y error 70 %
6 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria

Temario
TEMARIO
Semana Tema central: Aprendizaje
PsicoanálisisII

19 Subtemas # de Peso
Subtemas Peso
preg.
Psicoanálisis:
Condicionamiento
definición
instrumental: modalidad condicionamiento operante 10 %
40
16
Aprendizaje de signos (representante, definición de mapa cognitivo,
Primer esquema 40
30 %
%
aprendizaje latente)
Condicionamiento
Segundo esquemavicario: definición 20
30 %
%
Mecanismos de defensa: represión, TEMARIO
racionalización, proyección y 30 %
Semana sublimación
Tema central: Aprendizaje III

# de
Subtemas Peso
Temario preg.
17 Aprendizaje de relaciones súbitas (representante, experimento) 50 %
Semana Tema central:
Aprendizaje Sexualidad
por descubrimiento (representante, definición) 20 %
Aprendizaje significativo (representante, definición) 30 %
Subtemas # de Peso
20 preg.
Sexualidad: definición 20 %
TEMARIO
Conceptos básicos: sexo, género, identidad sexual (relacionar con las 20 %
Semana Tema central: Personalidad: teorías
bases biológicas, socioculturales y psicológicas)
Actitudes hacia la sexualidad (religiosa, represora, libertina, valorativa) 20 %
# de
Desarrollo psicosexual según Freud
Subtemas Peso
40 %
preg.
Personalidad: definición 15 %
18
Componentes: temperamento y carácter 35 %
Tipología constitucional de Kretschmer 15 %
Teoría axiológica de Spranger 35 %

Temario
Semana Tema central: Salud mental y Alteraciones de la personalidad

# de
Subtemas Peso
preg.
Criterios de normalidad: estadístico y normativo
40 %
21
Alteraciones: neurosis (definición y tipo n de ansiedad, n hipocondriaca, n
histérica), psicosis (esquizofrenia, maniaco-depresiva) y psicopatía 60 %
(definiciones, características)

Temario
Semana Tema central: Historia de la psicología

# de
Subtemas Peso
preg.
22 Escuelas científicas: estructuralismo, funcionalismo, reflexología, Gestalt,
50 %
conductismo, psicoanálisis (representante, aportes)
Etapa contemporánea: cognitivismo y humanismo (representante, aportes) 50 %
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