Lo Que No Es Una Escuela De Fútbol

Una escuela de lo que sea, es un sitio donde fundamentalmente se

enseña, en el caso que nos ocupa se trata de que los niños aprendan a
jugar al fútbol, pero una cosa es lo que debería ser y otra muy distinta, la
realidad.

Hoy en día el concepto Escuela de Fútbol está muy extendido y existen

multitud de centros públicos y privados que acuñan está denominación,
pero, ¿realmente todas cumplen el objetivo principal para el que han sido
creadas?, es decir, ¿se enseña realmente, o por el contrario lo que
verdaderamente se buscan son otros fines que nada tienen que ver con lo
que se ofrece?

Queda muy bien eso de hablar de Escuela de Fútbol, pero si solo es de

cara a la galería no vale, puede que el nombre suene muy bien, pero si
después la estructura interna falla porque no existe un verdadero
proyecto formativo que sustente el presumible aprendizaje que se ofrece,
la cosa queda en nada y el concepto enseñanza se diluye en el aire tan
rápido como un terrón de azúcar en una taza de café.

Eso no quiere decir que no existan buenas Escuelas de Fútbol, las hay y
muchas, unas modestas que salen adelante a base de mucho esfuerzo y
grandes dosis de imaginación por parte de las personas que las dirigen y
otras con muchos más medios, con unos altos niveles de calidad y
exigencia, y con técnicos de gran preparación para dar el mejor
aprendizaje posible a los futbolistas del mañana.

Lo que aquí se pretende, es simplemente, decir lo que a nuestro juicio, no

es una Escuela de Fútbol, únicamente con el objetivo de hacer una
distinción real de la que sí lo es, para que nadie se confunda y a nadie lo
confundan, es lo mismo que sucede cuando se habla por ejemplo de una
determinada marca de ropa, el original y la copia se mezclan dando lugar a
equívocos, son casi idénticos, pero no iguales, hay algo fundamental que
los diferencia, aunque algunos se empeñen en colocar gato por liebre en
una ceremonia de la confusión que puede engañar a muchos pero
obviamente, no a todos.

Así que en base a lo expuesto cabría decir lo siguiente:

1- Una Escuela de Fútbol no es una serie de equipos que simplemente

participan en una competición dentro de las diferentes categorías
existentes en función de la edad de los niños que compiten.

3- Una Escuela de Fútbol no está formada por un grupo personas que

dirige los diversos equipos de la entidad, adjudicándose el papel de
entrenadores, cuando no tienen la titulación exigida para ello y mucho
menos la preparación adecuada para trabajar con los niños.

2- En una verdadera Escuela de Fútbol no se tiene a los niños entrenando

con el objetivo puesto únicamente en la competición semanal, es decir,
trabajando sólo en función de jugar el partido de liga correspondiente sin
atender a las verdaderas necesidades individuales de enseñanza, en
especial a nivel técnico.

4- Tampoco es una Escuela de Fútbol, el lugar donde unos técnicos con la

correspondiente titulación se limitan a ejercer de funcionarios realizando
entrenamientos rutinarios basados únicamente en planteamientos
teóricos que limitan su capacidad creativa y que al final hace que se
convierten en entrenadores amordazados, que solo ejercen de correa
transmisora de la dictadura intelectual e intervencionista del individuo o
individuos que ejercen la dirección/coordinación de la presumible Escuela.

5- Una Escuela de Fútbol no es un lugar en el que el trabajo a realizar en

las distintas sesiones de entrenamiento se desarrolla sin que se siga una
planificación previa y coherente establecida de antemano que permita
programar la actividad a realizar con la debida seriedad y eficacia,
atendiendo fundamentalmente la distintas edades de los niños y el trabajo
diferenciado y específico que se ha de realizar en base a ello.
6- Una Escuela de Fútbol no es un lugar sin orden ni concierto donde la
improvisación se apodera día tras día de la actividad a realizar en cada
entrenamiento.

7- Un lugar donde realmente no de educar en valores, tampoco es una

verdadera Escuela de Fútbol por que se piensa que la educación permisiva
del dejar hacer (no vaya a ser que los niños se estresen demasiado) es
siempre mejor que la exigencia llevada al nivel requerido en base a la edad
de los jugadores y las necesidades reales que se presentan cuando se
participa en actividades deportivas de competición. Si no se aprovechan
los auténticos valores que nos ofrece el deporte como la responsabilidad,
la disciplina, el esfuerzo, y en el caso del fútbol en concreto, el trabajo en
equipo y el compañerismo, entre otros, no se puede estar hablando de
Escuela, pues estaremos privando a los niños de una faceta de la
enseñanza deportiva básica para su formación.

8- Y desde luego lo que no es una Escuela de Fútbol, es un sitio donde lo

realmente importante es hacer caja a fin de mes, el objetivo es tener
muchos niños inscritos para que los ingresos aumenten de forma
progresiva y considerable, y donde el resultado económico sea el objetivo
principal y la razón de ser de la Escuela.

"No importa si a los niños les gusta de verdad el fútbol, si se comportan

correctamente, si entrenan con seriedad, si cumplen los horarios etc.,
etc.…. Lo que realmente cuenta, es que a fin de mes sus padres paguen el
recibo correspondiente……….."

Se podría seguir con más ejemplos, pero los expuestos, son suficientes
para distinguir lo que es de lo que no es, simplemente añadir porque es
algo fundamental sobre lo que debe de ser una verdadera Escuela de
Fútbol, y que corresponde a su parte directiva, ya que una entidad, que
como cualquier otra formada por una gran cantidad de personas que
pertenecen a ella, necesita de una dirección eficaz impulsada sobre todo
por una persona con mentalidad moderna y espíritu participativo que
fomente la aportación de ideas y el trabajo en equipo, que busque gente
con capacidad y con personalidad propia y no individuos poco preparados
pero dóciles y fáciles de manejar. Cuanta más libertad tenga un técnico
para desarrollar sin presiones sus ideas y dar rienda suelta a su
creatividad, dentro de un orden por supuesto, más se enriquecerán los
alumnos que formen parte de la Escuela, porque ellos también
aprenderán a pensar por sí mismos, a tener capacidad de inventiva y en
definitiva podrán desarrollar de manera positiva su imaginación, lo que sin
duda alguna repercutirá de forma muy beneficiosa en su desarrollo
personal y futbolístico, y nada de esto se conseguiría si lo que se aplican
son pedagogías intervencionistas con un alto componente doctrinal que
hoy en día está absolutamente desfasado, aunque muy probablemente
algunos no se hayan enterado por que viven completamente fuera de la
realidad.