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Bloque 1

¿Contaminado? La respuesta está en el aire


Cualquier sustancia que se acumula en un determinado espacio físico y que de forma
Desarrollo natural no debe estar ahí, es un contaminante, no importa que sea de origen orgánico;
experimental #2 pues se tiene la idea de que las sustancias naturales no contaminan, afirmación que
puede ser errónea.
El aire es uno los receptores de aquellas sustancias que se liberan en la atmós-
fera, sobre todo de las generadas por la combustión, provenientes en su mayoría de
las fábricas, los automóviles y de toda actividad en la que se queme un combustible.
También, son contaminantes aquellos materiales liberados en la atmósfera en forma
de pequeñas partículas suspendidas en el ambiente, las cuales pueden provenir de los
aerosoles, del uso de las máquinas compresoras de aire, etcétera.

Objetivo: comprobar si el aire que te rodea está contaminado.

Materiales para la actividad experimental

Gancho de alambre Ligas (10) Artículos Reactivos

Diez ligas.

Un gancho de alambre para ropa.

Un frasco de vidrio chico (del


Lupa alimento para bebés) con tapa, su
Frasco de vidrio capacidad aproximada es 100 mL.
Figura 1.25 100 mL
Una lupa.
Materiales para
la actividad.
Procedimiento:

1. Dobla el gancho hasta darle forma rectangular, el lado ancho debe medir más que
la longitud de las ligas, de tal forma que queden firmes pero no muy estiradas.

2. Coloca 5 de las ligas en el gancho y llévalo a un lugar expuesto al aire libre, pero
protegido de la radiación solar.

3. Coloca las otras cinco ligas en el frasco y cierra la tapa, éstas serán el control de
tu experimento; es decir, al estar separadas de la atmósfera se supone que no
están expuestas a los efectos de los contaminantes y así puedes realizar una com-
paración.

4. Observa durante una semana qué cambios se producen en las ligas, utiliza para
ello la lupa, puede suceder que al cabo de este periodo de tiempo no se noten
cambios, lo cual indica que no hay tanta contaminación en el entorno; por el con-
trario, si el hule se ve dañado, esto significa que los niveles de contaminantes son
elevados. Te recomendamos realizar el registro diario de tus observaciones y si te
es posible toma fotografías o dibuja lo observado en tu cuaderno.

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Desarrollo experimental

Registro y análisis de resultados

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


Ligas en el
gancho.
Ligas en el
frasco.

Para contestar:

A. ¿Existe diferencia entre los dos grupos de ligas?

B. ¿A qué atribuyes esa diferencia?

C. Investiga cuál es la composición del aire.


D. ¿Cómo afecta a los seres vivos la contaminación del aire?

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Bloque 1
E. ¿Se puede evitar o reducir este tipo de contaminación? . ¿De qué manera?

F. Anota una conclusión de tus resultados.

G. Elabora un informe de este trabajo experimental.

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