“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

INFORME Nº 001-2018-FCA.- ING. GEOLOGICA-UNA-PUNO.

DE: MIJALICH ADRIAN PACORI CASTILLO, alumno del II SEGUNDO

Semestre Grupo “B”
A: ING. ALFREDO ABRAHAM BARTOLO LEON, Docente de
Físico Química.
ASUNTO: Informe Sobre el RECONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES DEL
LABORATORIO DE I PRACTICA.
FECHA: Puno, 19 de Abril del 2018.

Tengo el agrado de dirigirme a usted para informarle sobre el reconocimiento de los

materiales del Laboratorio realizado como la I practica en el laboratorio de Química.

I.- INTRODUCCION:

Los conocimientos realizados durante el desarrollo de la Practica de laboratorio,

haciendo uso de los materiales, instrumentos y equipos de laboratorio, constituye una
oportunidad única para familiarizarse de los hechos y leyes que rigen en el desarrollo de
las ciencias químicas.

Con el desarrollo de esta práctica podremos reconocer, describir y comprender, la

estructura de materiales empleados en los trabajos de laboratorio. También podemos
identificar por el nombre, clasificar y señalar los usos y funciones de cada uno de ellos.

Es importante porque para desarrollar actividades en el laboratorio debemos tener en

cuenta tanto normas y recomendaciones para una correcta y segura experiencia en el
mismo.
II. OBJETIVOS:
a) Familiarizarse con el uso de los materiales del laboratorio.

b) Los objetivos que tenemos para este laboratorio es conocer y aprender a manejar
los diferentes elementos de medición

c) Familiarizarse con nuestros implementos para poderlos manejar de una excelente

manera en nuestro lugar de trabajo.

d) Poder conocer las medidas exactas que muchos elementos de uso diario poseen.

e) Identificar o conocer las reglas básicas de comportamiento y segura dentro de un

laboratorio.

III. MATERIALES:

III.1 MATERIALES:

De acuerdo a lo establecido los que se usan en el Laboratorio de Aguas y Suelos:

 Observación Directa.
 Los Materiales de Laboratorio se Clasifican en la Siguiente Forma:

1.- Materiales de Vidrio:

 Pyrex: vidrio de burosilicato es resistente a altas temperaturas.

 Rimax: vidrio de borusilicato.
 Corriente: vidrios corrientes, normales vidrio de Cuarzo (SiO2)

a.- Transparente: reactivos que no se descomponen con la luz.

b.- Ambar: Guarda reactivos que si se descomponen con la luz.

2.- Materiales de Porcelana:

 Presentan temperaturas mayores a 100 ºC.

3.- Materiales de Metal:

 Acero Mox.
 Cobre.
 Laton.
 Hierro.
 Platino.
 4.- Otros Materiales:

 Madera.
 Polietinelo.
 Jebe.
 Tecnopor.
 Polipropileno, etc.

IV. METODOS:
Durante el desarrollo de la práctica en el laboratorio, se hace uso de los
materiales y equipos de laboratorio, los cuales van a servir de mucha ayuda en
la conclusión de los objetivos trazados, para el desarrollo de la práctica, en estos:

- Las prácticas tiene la oportunidad para familiarizarse.

- Observación directa.
- Descripción de los materiales.
- Experimentación.

V. RESULTADOS Y DISCUSION:
Las discusiones se puede reconocer y saber cómo se llaman y como se utilizan los
materiales del laboratorio.

También se puso la forma adecuada de utilizar los materiales, se aprendió las normas
del laboratorio como la utilización de uniforme respectivo (mandil).
a) MATERIALES DE VIDRIO:

MATERIAL USO GRAFICO

 Sirve para medir

volúmenes de líquidos
PIPETA SIMPLE (de acuerdo a su
capacidad), que luego
será vertido en otro
recipiente.

 Sirve para medir

volúmenes fijos de
acuerdo a su capacidad.
PIPETA VOLUMETRICA
 Hay de simple o doble
aforo.
 De distinta capacidad
 Graduado 20ml.

 Sirven para medir

volúmenes de líquidos.
BURETA  Se utilizan en las
experiencias de
titulación junto con el
Erlenmeyer.

 Sirve para medir

volúmenes de sólido y
líquido.
PROBETA
 Amplio rango de
capacidad (5 ml, 100 ml,
1l, etc.).
 De vidrio o plástico.
  Sirve para preparar
soluciones solidas con
FIOLA O MATRAZ un volumen fijo.
 Tiene una base plana.
AFORADO
 Hay de diversas
medidas: 100 ml, 250 ml,
500 ml, etc.
 Sirve para disolver
sustancias sólidas.
 Recipientes de
VASO DE PRECIPITADO
contención.
 Realizar reacciones
químicas.
 Se pueden calentar.

 Material de contención
de sustancias.
ERLENMEYER  Se puede calentar.
 Se emplea en las
titulaciones por su forma
cónica.
 Sirve para contener
sustancias.
 Se puede calentar, hervir
BALON soluciones.
 Tiene fondo redondo y
se utiliza con otros
materiales, formando
equipos.
 Sirve para hacer
determinaciones
TUBO DE ENSAYO cualitativas.
 Material de contención.
 Se puede calentar.
 Tiene base redondeada.
 Sirve para refrigerar
vapores en evolicion.
 Sistema de circulación
REFRIGERANTE de agua a
contracorriente,
utilizando para
condensar vapores en la
destilación.
  Sirva para separar
DENCIMETRO
líquidos de diferentes
densidades.

 Sirve como
CAMPANA DE VIDRIO
vececador y enfriar
muestras.

 Sirve para cultivar

PLACA PETRI
hongos, cultivo de
microorganismos.

VIAL  Sirve para contener

muestras.

AMPOLLA DE  Sirve para separar

DECANTACION sustancias liquidas de
distintas densidad.
  Permite sostener
SOPORTE UNIVERSAL diversos materiales.
SIMPLE  Unido a pinzas permite
el armado de diferentes
equipos

 Sirve para agarra

PINZA metales caliente.
 Sirve para calentar tubos
de ensayo.

 Se utiliza conjuntamente
REGILLA METALICA
con el trípode calentar
cualquiera.
c). MATERIALES DE PORCELANA:

MATERIAL USO GRAFICA

 Sirve para moler y

MORTERO triturar una capsula.
 Para mezclar sustancias

CRISOL
 Sirve para calcinar
 d) EQUIPOS:

MATERIAL USO GRAFICA

 Sirve para medir masas

de sustancias solidas
BALANZA ELECTRICA Y con precisión alta.
MECANICA  g decimo
 g miligramos
 sirve para pesar tierras,
tiene estándar 200 gr.

 Sirve para secar

muestras de suelos
ESTUFA
tierras.
 Sirve para determinar el
porcentaje de la unidad.

 Sirve para determinar el

ph.
PH METRO O  Estándar es:
POTENCIAMETRO  Ph = 4 rango acido.
 Ph = 7 cuando está bien
calibrado
 Ph = 10 alcalino.

VI. CONCLUSIONES:

 La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los reconocimientos

técnicas, de manera que podemos enriquecer y fortalecer nuestras experiencias en el
amplio mundo de la química.

 Con los conocimientos y la buena manipulación de estos materiales, se pueden lograr

la fusión de unas materias o el cambio de estado de una materia, ya sea de solido o
líquido o a gaseoso.

 Todos los materiales son esenciales y cada uno tiene su propia función ya que ayudan
a llevar a cabo de manera eficiente investigación y experimentos que sean necesarios.
  Concluimos que esta práctica se pudo reconocer y saber los usos de los materiales del
laboratorio de agua.

VII. BIBLIOGRAFIA:

 Química 1º ediciones por: Racso editores.

 Química 9º ediciones Enva – CA

 La teoría y la practica en el laboratorio de química general para ciencias biológicas

y de la salud por: Elisa Vega Ávila, Mina Konigsberg Fainstein

 Manual de prácticas de laboratorio de química general por: Daniel Jesús Alcázar

Franco, Fabio Armando Fuentes Gándara, Máximo Alfonso Gallardo Mercado,
Claudia Patricia Herrera Herrera, Isabel Linares de Moreno, Sandra Margarita
Villarreal Villa, Alejandra María Zambrano Arévalo

 WEBGRAFIA:

 http://www.monografias.com/trabajos34/instrumental-laboratorio.shtml

 http://es.wikipedia.org/wiki/materialdelaboratorioCqu%c3%ADn

 http://html.rincon delvago.com/instrumentos-de-laboratorio3.html

 http://html.rincondelvago.com/instrumentos-de-laboratorios.html

 http://www.udes.edu.co/images/programas/ingenieria_indusrtial/phocadownload/
guiasdepractica/quimica/manual_quimica_general.pdf