Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Laboratorio de Física N° 4
“MRU Y MRUA”
Materiales
PARA MRU:
PARA MRUA:
• Carro con dos barras.
• Riel.
• Polea ideal (liviana y de roce despreciable).
• Cuerda liviana y resistente (aprox. 1,5 m)
• Caja de pesas con gancho.
• Intelligent-timer con 2 foto-compuertas,
• Regla milimetrada.
• Balanza.
• Cinta adhesiva.
MONTAJE:
Les daremos a conocer la hipótesis que nos planteamos para estos dos
movimientos y sus diferencias, ya que una es velocidad constante y la otra es
aceleración constante.
“Nuestra hipótesis es que, debería formarse una curva al tomar todos los
datos a un gráfico velocidad v/s tiempo, para el carro ocurrirá una aceleración
mientras pasa el tiempo”
MEDICIONES.
Gráfico N°1
tiempo posición
0,85 10
1,32 20
2,29 30
2,94 40
4,04 50
4,77 60
5,77 70
6,47 80
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Grafico N°2
tiempo velocidad
0,85 11,76
1,32 7,58
2,29 4,36
2,94 3,4
4,04 2,47
4,77 2,11
5,77 1,73
6,47 1,54
14
12
10
8
velocidad
6
Linear (velocidad)
4
2
0
-2 0 2 4 6 8
Grafico n° 3
tiempo posición
0,1325 5
0,2362 10
0,3196 15
0,3909 20
0,4498 25
0,5142 30
0,5612 35
0,6282 40
0,7753 50
0,8321 60
0,9361 70
60
40 posicion
Linear (posicion)
20
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
Grafico n°4
tiempo velocidad
0,1325 0,5133
0,2362 0,5961
0,3196 0,6619
0,3909 0,7262
0,4498 0,7827
0,5142 0,8445
0,5612 0,891
0,6282 0,9308
0,7753 1,0235
0,8321 1,0952
0,9361 1,1151
1.2
0.8 velocidad
0.2
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
ANÁLISIS
MRU
MRUA
5.- V(0) = 10-5/0,2362-0,1325 = 5/0,1037 = 48,21 [m/s]
V(t) = v + a x t
V = 0,5961 + 2,527 x 0,2367
En la educación básica se nos toma esta unidad pero sin embargo no nos
adentran a experimentar de esta forma en la que hicimos este laboratorio, por
esto se logra entender de mejor forma como se produce este cambio entre
velocidad constante y aceleración constante .
OBSERVACIONES.
Podemos decir que este laboratorio ha sido el más divertido de realizar, ya que
por lo menos en nuestro grupo nos gusto aprender sobre el intelligent-timer,
ahora bien nosotros no sabíamos usar bien el Excel y tuvimos que interiorizarnos
más sobre este software, para lograr hacer los gráficos correspondientes.
BIBLIOGRAFIA.
Usamos esta página web, ya que estaba como recomendada y nos sirvió
para hacer todo el trabajo.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/rectilineo/rectilineo.htm#acelerado