Deber 2.

6
Pasaje: Isaías 1:10-20
Texto clave: Salmo 66:18

Observación

1. ¿Quién es el autor del pasaje que se está estudiando? Isaías

2. ¿Cuándo fue escrito el pasaje bíblico y bajo cuáles circunstancias? 750 a 680 a.C. El
pueblo se había alejado de la religión y se había corrompido. El profeta Isaías los
exhorta al arrepentimiento sin importar que posición social sean.

3. ¿De quiénes trata el pasaje? Príncipes de Sodoma y pueblo de Gomorra (en realidad es
Judá) y Jehová.

4. ¿Quién habla en el pasaje y a quién se dirige? Isaías habla al pueblo de Israel.

5. ¿Cuáles son las palabras y frases claves del pasaje? Oíd la palabra de Jehová, escuchar
la ley de nuestro Dios, hastiado estoy de sus holocaustos, no me traigas más vana
ofrenda, quitad la iniquidad de vuestras obras, venid luego y estemos a cuenta, si
fueres rebelde seréis consumido a espada. Porque Jehová lo ha dicho.

6. ¿Cuáles palabras o frases aparecen con mayor frecuencia? Jehová, oir, sacrificio,
animales, vuestras, yo, iniquidad, venir, lunas y fiestas solemnes,manos.

7. ¿Qué se compara o se contrasta en el pasaje?

comparación:
si vuestros pecados fueren como la grana, como la nieve serán emblanquecidos; si
fueren rojos como el carmesí, vendrán a ser como blanca lana.
Al pueblo lo compara con Sodoma y Gomorra.

8. ¿Cuáles son las relaciones de causa y efecto en este texto?

Causa
Si quisiereis y oyereis,
si no quisiereis y fuereis rebeldes,
No me traigas mas vana ofrenda
Por causa de la hipocresía
Efecto
Comeréis el bien de la Tierra
Seréis consumidos a espada; porque la boca
de Jehová lo ha dicho.
Cansado estoy de soportalas
Dios no escuchará sus oraciones

9. ¿Qué género literario se usa? Cronológico / Poético / Profético / Histórico.

Interpretación

1. ¿Qué impacto tiene en el pasaje su trasfondo histórico y cultural? Durante el reinado

próspero de Uzías de cincuenta y dos años (790-739 a.C.), Judá se desarrolló y llegó a
ser un fuerte estado comercial y militar con un puerto para el comercio en el Mar Rojo
y la construcción de muros, torres y fortalezas. Sin embargo, el período fue testigo de
un declive en el nivel espiritual de Judá. La caída de Uzías fue el resultado de su intento
por asumir los privilegios de un sacerdote y quemar incienso sobre el altar. Así mismo
la alianza con Asiria mezcló un altar pagano en el templo de Salomón.
 2. ¿Cuál es el contexto o entorno inmediato del pasaje?
El pueblo es comparado con Sodoma y Gomorra debido a su comportamiento rebelde
en contra de Dios. Es exhortado al arrepentimiento y se les muestra como su
religiosidad no sirve de nada por las malas acciones que han tomado al ser corruptos y
aprovechados de los huérfanos y las viudas.
Sus sacrificios son vistos con repulsión y sus oraciones no son escuchadas.

3. ¿Cuáles términos o ideas hay que estudiar?

holocaustos, formas de orar, justicia de Dios, Sodoma, Gomorra.

4. ¿Qué relación existe entre el pasaje y su contexto inmediato? El arrepentimiento hacia

Dios y hace conciencia de lo que otros pueblos hicieron para no continuar con sus
pasos. Deja en claro que solo hay dos caminos, regresar al Señor y ser perdonados o
seguir en rebeldía y ser juzgados. Las ofrendas y las oraciones no le agradaban a Dios
porque no eran con sinceridad sino con religiosidad porque su corazón estaba
contaminado.

5. ¿Cuáles otros pasajes relacionados hay que estudiar que se tratan especialmente con
los obstáculos a la oración?
Proverbios 1:28
Entonces me invocarán, pero no responderé; me buscarán con diligencia, pero no me
hallarán.
Miqueas 3:4; Zacarias 7:13.

6. Resuma el pasaje en sus propias palabras.

Dios conoce las intenciones de nuestras ofrendas y oraciones, si nuestro corazón no es
agradable a Él entonces no importa lo que le ofrezcamos a Dios, porque no lo recibirá.

Aplicación

1. ¿Ofrece el pasaje alguna promesa o enseña alguna verdad? Si quisiereis y oyereis,

comeréis el bien de la tierra; si no quisiereis y fuereis rebeldes, seréis consumidos a
espada; porque la boca de Jehová lo ha dicho.

2. ¿Hay un ejemplo que seguir o algún error que hay que evitar? Evitar ser como Sodoma
y Gomorra.

3. ¿Hay un mandato que obedecer?

Oíd la palabra de Jehová; escuchad la ley de nuestro Dios; No me traigáis más vana
ofrenda. Lavaos y limpiaos; quitad la iniquidad de vuestras obras de delante de mis
ojos; dejad de hacer lo malo; aprended a hacer el bien; buscad el juicio, restituid al
agraviado, haced justicia al huérfano, amparad a la viuda.

4. ¿Hay alguna actitud que cambiar o algún pecado que confesar? Que muchas veces
hemos ofrecido ofrenda y oración a Dios pero nuestro corazón no es sincero.

5. ¿Hay algo por lo cual debemos alabar a Dios?

Por la oportunidad de ponernos a cuenta con Él y ser transformados.
 Deber 2.7
Pasaje: Marcos 1:32-37
Texto clave: Marcos 1:35

Observación

1. ¿Quién es el autor del pasaje? Marcos escribe las memorias de Pedro.

2. ¿De quién trata el pasaje? Jesús, Simón y los que estaban con él, demonios,
enfermos y toda la ciudad.
3. ¿Cuándo fue escrito el pasaje y bajo cuáles circunstancias? 60 a 70 después de
Cristo. Marcos escribe a una evidencia de gentiles en Roma. La gente llevaba a los
enfermos a la presencia de Jesús en la noche debido a que era un trabajo
prohibido en sábado. Jesús aún no hacía público que él era El Mesías.
4. ¿Cuáles son las palabras y frases claves del pasaje? Cuando era de noche sanó a
muchos enfermos, echó fuera muchos demonios y muy temprano antes del
amanecer se fue a orar.

5. ¿Cuáles palabras o frases aparecen con mayor frecuencia?

Enfermedades, demonios, Buscar, muchos.

6. ¿Qué se compara? (Cómo)

7. ¿Qué se contrasta? (Pero)

8. ¿Cuáles son las relaciones de causa y efecto? (Por lo tanto, por)

9. ¿Qué género literario se usa?

Narración.

Interpretación

1. ¿Qué impacto tiene en el pasaje su trasfondo histórico y bíblico? Jesús hacía milagros
sanando enfermos y echando fuera demonios aun siendo tarde, pero muy temprano
antes del amanecer Jesús ya estaba orando al Padre para continuar su día predicando
en las sinagogas y echando demonios.

2. ¿Cuál es el contexto o entorno inmediato del pasaje? ¿Cómo se relaciona al contexto

inmediato?
Jesús hacía milagros y enseñaba a la gente pero el pasaje muestra que nunca perdió la
comunión con su Padre y en esos momentos pedía a la gente que no revelara quien lo
había hecho y hasta a los mismos demonios callaba.
3. ¿ Cómo se compara este pasaje con otros pasajes relacionados?
Salmos 5:3; Efesios 6:18; hebreos 5:7
Jesús siempre mostró la voluntad del Padre porque tenía comunión con él.
4. ¿ Cuáles términos o ideas hay que estudiar?
Día de reposo (por lo que llevaron a los enfermos de noche).
Oración antes del amanecer.
Demonios reconocían a Jesús.
 5. Resumen el pasaje en sus propias palabras en una sola frase (idea principal). La
prioridad de Jesús era hablar con su Padre antes que cualquier cosa y oraba a solas
muy temprano.

Aplicación

1. ¿Ofrece el pasaje alguna promesa o enseña alguna verdad? No importa los

quehaceres del ministerio, la prioridad siempre es orar.

2. ¿Hay un ejemplo a seguir? El de Jesús al orar.

3. ¿Hay alguna actitud que cambiar o algún pecado que confesar? El reconocer que
necesitamos a Dios antes que a nada para iniciar nuestro Día.

4. ¿Hay un mandato que obedecer?

5. ¿ Hay algún error que evitar?

6. ¿Hay algo por lo cual debemos alabar a Dios? Porque podemos conversar con Él sin
importar el horario y el lugar.

7. ¿ Cómo se relaciona su estudio de Mateo 14:1-23 con este estudio?

Jesús oraba y ocurría un milagro, en este caso fue la multiplicación de peces y panes,
pero también se apartó para subieron al monte a orar en privado.

8. ¿ Cómo se relaciona Lucas 4:40-44 con este estudio? El relato es el mismo sólo que
Lucas deja ver como Jesús calló a los demonios porque sabían que era el Cristo, y
cuando Jesús se fue a orar se menciona el motivo por el que le buscaban el cual era
pedirle que no se fuera y en Marcos quien le busca para avisarle que hay más gente
llamando a Jesús es Simón.