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30-48 meses
VB-MAPP!
• 1/2 punto si manda apropiadamente 2 veces (sin conductas negativas y sin ayudas)!
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1 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Tactos-! El niño emite variedad de tactos y contienen diferentes partes
de la oración?!
1. Tacta el color, la forma, y función de 5 objetos (15 ensayos) cuando cada objeto es
presentado en orden mezclada (e.g. Que color es la nevera? Que forma tiene el Valentin?
Que haces con la pelota?) (Esto es parte tacto y parte intraverbal) (T)!
2. Tacta 4 preposiciones diferentes (e.g. dentro, fuera, encima, debajo) y 4 pronombres (e.g.
Yo, tu, mío, ellos) (E)!
3. Tacta 4 adjetivos diferentes excluyendo colores y formas (e.g. grande, pequeño, largo,
corto) y 4 adverbios (rápido, despacio, duro, suave) (E)!
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2 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Repuesta del Oyente- ! El niño entiende palabras y frases mas complejas
usando las diferentes partes de la oración?!
1. Selecciona items por color y forma de una selección de 6 items similares, por 4 colores y 4
formas (e.g. Encuentra el coche rojo, Encuentra la galleta cuadrada) (T)!
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3 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Habilidades Visuales Perceptuales e Igualación de la Muestra- ! El niño
puede completar diseños complejos, patrones y secuencias?!
1. Espontáneamente iguala partes de una actividad de arte a la muestra de otra persona 2
veces. (e.g. par colorea un globo rojo y el niño copia el color rojo para su globo) (O)!
4. Clasifica 5 items de 5 categorias diferentes sin modelo (e.g. animales, ropa, muebles) (T)!
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4 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Juego Independiente- ! El niño realiza conducta de juego espontánea que le
es automáticamente reforzante?!
1. Espontáneamente realiza juego imaginario en 5 ocasiones (e.g. disfrazándose, una fiesta
imaginaria con peluches, finge cocinar) (O)!
2. Repite conducta motora gruesa para obtener un efecto mejor para 2 actividades (e.g.
lanzar una pelota, mover las piernas para columpiar) (O)!
3. Independientemente realiza activades de arte por 5 minutos (e.g. colorear, dibujar, pintar,
cortar, pegar) (O)!
• 1/2 punto si realiza juegos espontáneos por 5 minutos sin ayuda de un adulto o
reforzadores!
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5 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Conducta Social y Juego Social- ! El niño participa espontáneamente en
actividades con otros niños y hay reciprocidad verbal con ellos?!
1. Espontáneamente coopera con un par para completar un objetivo especifico 5 veces (e.g.
un niño sostiene un cubo mientras el otro hecha agua) (E)!
2. Espontáneamente manda a pares con preguntas 5 veces (e.g. Donde vas? Que es eso?
Quien eres?) (TO: 60 min)!
4. Participa en juego imaginario con pares por 5 minutos sin ayudas de adultos (e.g.
disfrazarse, actuar videos, jugar a la casa) (O)!
5. Participar en 4 intercambios verbales de 1 tema con pares por 5 temas (e.g. niños
hablando de hacer un castillo de arena) (O)!
• 1/2 punto si inicia interacción verbal o responde espontáneamente a un par, con una
interacción verbal que tenga 2 intercambios!
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6 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Lectura- ! El niño muestra interés en palabras y libros, tacta y LD letras, y
lee y comprende algunas palabras?!
1. Atiende a un libro cuando le leen un libro por 75% del tiempo (TO: 3 min)!
2. Selecciona la letra mayúscula correcta de una selección de 5 letras por 10 letras diferentes
(T)!
• 1/2 punto selecciona la letra mayúscula de una selección de 5 para 5 letras diferentes!
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7 O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Escritura-! El niño copia letras y números, y escribe su nombre
independientemente?!
1. Imita 5 acciones de escritura diferente modelada por un adulto usando un instrumento y
superficie de escribir (T)!
2. Independientemente traza entre las lineas de 5 formas geométricas diferentes (e.g. circulo,
cuadrado, triángulo, rectángulo, estrella) (T)!
• 1/2 punto si copia 5 letras o números de cualquier tamaño pero que sean legibles!
• 1/2 punto si las letras se aproximan a los de su nombre pero lo escribe mal o las letras
no son legibles!
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4. Selecciona el item correcto de un libro o del ambiente natural dado 4 preguntas de LRFCC
rotantes de un solo tema (Donde vive la vaca? Que come la vaca? Quien ordena la vaca?)
(T)!
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3. Responde a 2 preguntas después de que le lean un pasaje corto (15+ palabras) por 25
pasajes. (e.g. Quien sopló la casa?) (T)!
4. Describe 25 eventos diferentes, videos, cuentos, con 8+ palabras (e.g. Cuéntame lo que
pasó.. El monstruo asustó a los niños y fueron corriendo a la casa) (E)!
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10O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Rutinas de Clase y Habilidades Grupales- El niño sigue la rutina diaria de la
clase y responde al formato de enseñanza grupal?!
1. Usa el inodoro y se lava las manos con solo ayuda verbal (E)!
• 1/2 punto si usa el inodoro y se lava las manos pero con asistencia física!
3. Trabaja independientemente por 5 minutos en un grupo y permanece en tarea por 50% del
tiempo. (O)!
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11O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Matemáticas- El niño demuestra habilidades de matemáticas básicas con
los números, cantidades, contando y medición? !
1. Identifica como oyente los números 1-5 en una selección de 5 números diferentes (e.g.
Donde esta el numero 2?) (T)!
• 1/2 punto si discrimina como oyente los números 1-3 entre 3 números diferentes!
3. Cuenta items de 1-5 de una selección mas grande con correspondencia (e.g. Dame 4
coches, Ahora dame 2 coches) (T)!
• 1/2 punto si cuenta 1-5 items de una selección mas grande dando 1 a 1
correspondencia!
4. Identifica como oyente 8 comparaciones diferentes usando mediciones (e.g. enséñame mas
o menos, grande o pequeño, lleno o vacío) (T)!
5. Iguala correctamente un numero escrito a una cantidad y una cantidad a un numero escrito
por los números 1-5 (e.g. iguala el numero 3 con una imagen de 3 camiones) (T)!
• 1/2 punto si empareja un numero escrito con una cantidad para números 1-3 en orden
aleatorio!
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12O= Observación! T= Test ! ! E= Test u Observación! ! TO= Observación cronometrada
Hitos- Nivel 3!
30-48 meses
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Estructura Lingüística- El niño esta emitiendo estructura lingüística mas
compleja por uso de los plurales, posesivos, tiempos de verbos, y
modificadores de nombres y verbos?!
1. Emite inflexiones combinando 10 nombres raíz con sufijos para plurales y posesivos (e.g.
perro v. perros) (E)!
2. Emite inflexiones combinando 10 verbos raíz con afijos para el tenso pasado regular (e.g.
jugó, cambió, bebió) y para el futuro (jugará, cambiará, beberá) (E)!
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