tipos de conocimiento – Introducción a las Ciencias Sociales

Es importante saber cómo se produce el conocimiento y el valor que tiene para el desarrollo
de las sociedades, de igual manera es importante identificar los diferentes tipos de
conocimiento, al identificarlos es posible relacionarlos con los distintos saberes que se han
obtenido a lo largo de la vida del ser humano.

Los tipos de conocimientos son:

Conocimiento intuitivo y racional en Metodología de la Investigación

En muchas ocasiones, al conocimiento intuitivo se le relaciona con el misticismo, con las
premoniciones o con lo que comúnmente se le conoce como las corazonadas
Pero el conocimiento intuitivo es:

Por ejemplo:
-La “adivinación”
-Es un sistema basado en la observación cotidiana y el aprendizaje del comportamiento
humano
En este modelo del saber humano, se plantea:
-La relación entre el sujeto que conoce y la realidad conocida es inmediata
-El conocimiento intuitivo se basa en la experiencia directa de la realidad
Con esto, es importante mencionar que todos los seres humanos tienen la facultad innata
de percibir los objetos tal y como son, sin la necesidad de pasar por la razón
Hay que considerar que el conocimiento intuitivo está influido por los valores que existen en
las distintas culturas, por ejemplo:
-Obra de arte
-Al observar otra de arte se pude reconocer si es bella o no
-La belleza es un valor cultura
-Depende de la época y de los valores de una determinada sociedad en un determinado
tiempo
-Captar al objeto y su belleza sin tener que pasar por la razón, es a lo que se le denomina
conocimiento intuitivo
Para algunos casos, este tipo de conocimiento puede ser considerado o que parezca
sobrenatural
Se puede dar el caso para las personas que viven en zonas rurales, que pueden predecir el
clima son ningún aparato de medición, esto se considera como una suposición o
corazonada, pero este tipo de comportamiento se debe a un entrenamiento que consta de:
-Observación cotidiana
-Aprendizaje del comportamiento de la naturaleza
El conocimiento racional:

Para Aristóteles:
-La duda es el principio de la sabiduría, que se sustenta en la razón y se vincula con el mundo
existente
-El conocimiento se adquiere por la capacidad humana de razonar, pero ese razonamiento
debe ser reflexivo, ya que el ser humano es le único capaz de reflexionar y verificar lo que
los sentidos perciben
Para René Descartes:
-La única verdad es la duda, ya que al dudar metódicamente se llega a una conclusión
contundente
-La duda es lo único que existe
 -Al hablar de la existencia de la duda, se habla de la existencia de la razón del pensamiento

Podemos decir que el objeto del conocimiento que es percibido por los sentidos, no puede
ser confirmado como el conocimiento exacto, ya que se debe dudar de la exactitud de ese
conocimiento
A manera de conclusión podemos decir que el pensamiento es la base del conocer y la duda
sistemática busca lo verdadero por medio de la aplicación de nuestro razonamiento

Conocimiento empírico – Introducción a las ciencias sociales

Este conocimiento se adquiere de las vivencias que se tiene del mundo externo, es decir:
Este conocimiento se trata de un conocimiento demostrativo, ya que si base se encuentra
en lo que podemos:
-Ver
-Oler
-Tocar
-Medir
-Pesar
-Calcular
Como ejemplo podemos mencionar:
-Al momento de tocar una textura
-Experimentar una sensación al ver una película
El conocimiento empírico solo muestra una forma de ser del mundo, y por ello es posible
que simplemente conozcamos algo sin saber sus causas o efectos, por ejemplo:
-Los individuos para comunicarse utiliza el lenguaje, haba de manera más o menos
adecuada, pero a pesar de utilizar y conocer un lenguaje, no se conocen todas las reglas que
se encuentran detrás de dicho lenguaje.
El conocimiento empírico es inmediato, sin embargo a diferencia del intuitivo, es un saber
que se puede corroborar con la realidad, ya que surge de nuestra relación con ella.
Valor y relevancia
Este conocimiento tiene la cualidad de ser particular, porque se conoce por medio de la
experiencia y la percepción, por ejemplo:

Este conocimiento permite una conexión inmediata con la realidad, aun cuando sólo se
conozca una pequeña parte de todo lo que nos rodea
Competencias que permite desarrollar
El conocimiento empírico permite generar algunas determinadas habilidades como:
-Ya que el conocimiento empírico no es general, permite identificar que cada experiencia es
distinta, ya que cada individuo siente la vida de maneras diversas
 -El momento de experimentar sensaciones ante lo que nos rodea, (una caminata por
ejemplo permite sentir otro tipo de emociones y valorar la naturaleza de distinta manera
-Como el conocimiento empírico es inmediato y está basado en nuestros sentidos, permite
resolver de forma práctica problemas que se presentan
Características del conocimiento empírico

Relación del conocimiento empírico con la vida cotidiana

El conocimiento empírico es un conocimiento básico en la vida cotidiana para desarrollar
todas las tareas cotidianas, podemos mencionar como ejemplo:
-Al tomar el autobús para ir al mercado, se necesita saber que es el autobús correcto, esto
se sabe gracias a la experiencia que se va acumulando día con día: el autobús siempre nos
lleva a algún lado.

Conocimiento religioso – Introducción a las Ciencias Sociales

El conocimiento religioso es aquel que:
El conocimiento religioso se base en aquellas experiencias que se han adquirido y ordenado
por un saber que preserva, trasmite y genera acciones desde un lenguaje religioso, en otras
palabras, el lenguaje que se ha escrito y dicho para explicar la relación de hombres y
mujeres con la naturaleza y el universo de una forma sagrada, por ejemplo el conocimiento
de los mayas en el sentido matemático, es un conocimiento basado en el tipo religioso.
Debemos considerar que el conocimiento religioso es intuitivo pero se estructura en:
-Ideas
-Creencias
-Sentimientos
-Experiencias de la vida común
Los hechos que describen son de una profunda carga moral y subjetiva, ya que se basan en
elementos que no son empíricamente demostrables, en otras palabras no está basado en el
conocimiento empírico, esta basad en la tradición y en experiencias que no se requieren
comprobar, pero se expresan como creencias.
Ejemplo:
-En una situación se tiene la certeza de que algo va a suceder como se planea, en esta
situación se produce una esperanza de que pase como se ha planeado o pensado, cuando se
cumple lo previsto se produce una creencia que no se puede demostrar a través de los
sentidos.
El conocimiento religioso tiene una fuerte carga moral, la cual no tiene que ver con la
experiencia de la realidad, como es el caso del conocimiento empírico.
Características del conocimiento religioso
 Valor y relevancia del conocimiento religioso
Parte de la importancia del conocimiento religioso es que permite explicar los sucesos de la
vida para ordenar, armonizar y actuar en el mundo desde una visión sagrada y de confianza
Otro valor es que permite ordenar al mundo mediante la distinción entre lo bueno y lo malo
Competencias que permite desarrollar

Como se relaciona con la vida cotidiana

El conocimiento religioso está estrechamente ligado con nuestra vida cotidiana, todos
pertenecemos a una religión, algunas se dedican a transmitir este tipo de conocimiento,
desde la familia hasta grupos que andan de casa en casa.
Debemos considerar que el criterio de cada individuo se forma la distinguir los
conocimientos adquiridos, heredados y transmitidos.
El conocimiento religiosos permite a los individuos llevar a cabo acciones cotidianas que, si
no se basan en la confianza, en ocasiones no se llevan a cabo.

Conocimiento científico – Introducción a las ciencias sociales

Es importante mencionar que la ciencia es un conocimiento público y no privado, la ciencia
constituye una esfera más de la realidad social y se caracteriza por ser una forma de
organización colectiva, la cual lleva a cabo una serie de:

-Practicas
-Actividades
-Técnicas
Éstas se presentan de una forma articulada alrededor de un sistema de creencias, saberes,
valores, normas y costumbres que llevan a cabo las comunidades científicas con el fin de:
-Generar un conocimiento certero y valido de determinada realidad

El conocimiento científico pretende:

La sociedad moderna, como parte de su desarrollo, realiza la práctica de la ciencia, la cual se

distingue de otras por reunir una infraestructura de métodos, practicas, valores y modelos
estructurados para producir conocimiento
La ciencia se desarrolla como una práctica colectiva, que tiene impacto directo en la
sociedad y guarda dependencia directa con ella, por esta razón, la ciencia no puede
entenderse sin su relación con la tecnología y la sociedad.
Podemos mencionar a manera de ejemplo:
-Celulares
-Computadoras
-Internet
-Automóviles, etc.
Con estos ejemplos, podemos ver la importancia de la ciencia y sus avances, entonces el
conocimiento científico es un bien público, ya que no le pertenece a nadie en específico y
tiene un valor social muy importante.
Para identificar qué es el conocimiento científico debemos de mencionar sus intenciones
sociales, sus fines y alcances, debido a que al ser una práctica social, la ciencia posee
comportamientos y actitudes que la hacen posible y la definen
La ciencia también implica una serie de compromisos que establecen los miembros de las
comunidades científicas, de igual manera existen normas y valores que las determinan.

La ciencia es un saber social que se destaca por su capacidad para generar desarrollo social,
así como incremento de la cultura y la educación, la relación que existe entre los adelantos
tecnológicos y el conocimiento está definido por el impacto social, el cual brinda a la ciencia:
-Dinamismo
-Certeza
-Sentido
-Capacidad de explicación
Estos elementos son necesarios para el avance de la ciencia, para considerar el desarrollo y
avance se debe de tomar en cuenta la relación entre la ciencia, tecnología, cultura y
sociedad.
En gran parte la explicación de la realidad del mundo se debe al conocimiento científico,
pero sobre todo, el conocimiento científico ha conseguido producir conocimiento seguro,
certero y valido para la sociedad.
Los rasgos metodológicos del conocimiento científico son:

El conocimiento científico, como practica social, pretende generar conocimiento verdaderos

y socialmente relevantes, se puede considerar qe la ciencia se distingue de otras formas de
saber por sus intenciones y objetivos.
Características del conocimiento científico
El conocimiento científico tiene como características:
-Observa la naturaleza y la realidad social, la analiza, la conceptualiza y experimenta con ella
para tratar de modificarla
-Produce tecnología, desarrolla modelos y experimentos aplicados que permiten el
desarrollo social y el incremento de la cultura
-Da cuenta de manera objetiva del mundo existente, creando modelos para representarlo,
interpretarlo y explicarlo
-Es una práctica abierta a la sociedad y no una actividad de unos pocos
-Posee un tipo de saber lo suficientemente certero, que les permite a los seres humanos
modificar el entrono a su favor e intereses.
Valor y relevancia del conocimiento científico
Como se ha mencionado, la ciencia se expresa:
Este tipo de conocimiento se instauro en la cultura moderna como una de las prácticas
sociales más seguras para legitimar el conocimiento.
El conocimiento científico es una práctica fundamental para la vida social y parte integral de
la cultura, se caracteriza también por poseer una serie de compromisos de carácter político,
ético y cultural, en términos generales se pueden identificar como valores del conocimiento
científico los siguientes:
-Crea una relación estrecha entre ciencia, tecnología y sociedad.
-Genera una educación científica especializada y profesional
-Tiene una repercusión social directa ya que se desarrolla más allá de las universidades y los
laboratorios
-Está comprometida con la generación de tecnología al servicio de la sociedad
-Elabora formas de enseñanza y difusión de los conocimientos científicos, por medio de la
educación escolarizada
-Se somete a la crítica y vigilancia de la sociedad
-Impacta en el diseño de las políticas que diseñan los gobiernos para administrar un país
-Publica y comunica los resultados y adelantos tecnológicos de una forma pública.
-Auxilia a distribuir y difundir los conocimientos generados
-El conocimiento científico es público, no privado y su valor radica en el uso social.
Competencias que se desarrollan
Debemos considerar que la ciencia se caracteriza por poseer compromisos a la hora de
generar conocimientos, en otras palabras:
-Aquellos aspectos que tienen que ver con la manera en que el conocimiento se produce, la
relación con la realidad, la idea de verdad y la búsqueda de saberes objetivos
El conocimiento científico permite generar conocimientos y habilidades para la vida
cotidiana:
Como se relaciona el conocimiento científico con la vida cotidiana
Es muy importante saber que la organización social de la ciencia es muy compleja, ya que
implica una serie de:
-Practicas
-Compromisos
-Valores
La relevancia radica en que la ciencia impacta y determina el rumbo de los principales
conocimientos generados en la sociedad actual, esta es la razón por la cual el saber científico
no puede ser desligado de las diversas formas de organización que tiene la sociedad actual.

Actualmente, la vida cotidiana se ve altamente relacionada con la tecnología, ya que no se

limitan al ámbito de objetos materiales, lo tecnológico es también lo que se transforma y
contribuye a la realidad social.
La tecnología incluye:
-Artefactos materiales
-Objetos
-Maquinas
-Tecnologías sociales
-Relaciones laborales
-Organización educativa
-Publicidad
 -Leyes
-Medios de comunicación
-Códigos
Estos establecen modos de organización social y pautas en la conducta de los individuos

Conocimiento filosófico y religioso en Metodología de la Investigación

El conocimiento filosófico:

A lo anterior se le denomina:
-Epistemología
-Es la reflexión sobre la manera en que el conocimiento cambia y se desarrolla en sus
distintas áreas
Es muy importante saber que el quehacer principal del conocimiento filosófico es:
-Esclarecer el sentido, los resultados y las consecuencias del conocimiento
Para Mario Bunge, la epistemología estudia la investigación científica y su producto, que es
el conocimiento científico
Para otros autores, la epistemología es la rama de la filosofía que se dedica exclusivamente
a los problemas del conocimiento científico, que nos lleva a su obtención y validación
Hay que considerar que en el proceso del conocimiento no existe un método único, está en
dependencia del objeto del cual queremos obtener algún conocimiento, de igual modo no
 existe únicamente un conocimiento filosófico, sino que se subordina el área en la que
estemos situados
En el conocimiento religioso:

En el conocimiento religioso existe un concepto que se denomina saber tradicional, esto es

por ejemplo:
-Los católicos y cristianos, saben el significado de la cruz, de la representación del cordero o
de la paloma
Hay que considerar que lo sagrado es otro de los conocimientos que comparten los grupos
de una religión determinada, saben quién son sus dioses o dios y comparten el significado
de cada uno de estos elementos, de igual manera, saben los ritos y prácticas religiosas que
se deben llevar a cabo en determinadas circunstancias, y el objetivo de cada una de ellas
El fin expreso de los ritos o prácticas religiosas varía según sea la religión y el asunto al que
se refiera, como al firmar el amor a su dios, solicitar su ayuda o intervención en algún
problema
Para el caso anterior, los creyentes saben que la oración, el ayuno o una ofrenda son
algunos de los medios para lograr su propósito
Cabe mencionar que las creencias religiosas y el conocimiento de lo sagrado, en todas las
sociedades y en cualquier circunstancia, deben ser respetados, sin embargo, es necesario
reconocer la diferencia entre el dogma de fe y el conocimiento científico y racional

Conocimiento científico y no científico en Metodología de la Investigación

El conocimiento científico es:

Hay que considerar que la observación y la obtención de datos, es decir la evidencia

empírica son cruciales para la comprobación o no de la hipótesis que guía la investigación,
este tipo de conocimiento procura ofrecer explicaciones sistemáticas y controladas
Existen varias características del conocimiento científico, una de las más importantes es:
-Objetividad
-Se logra cuando el investigador no especula ni inventa de manera arbitraria los resultados
ni los objetos que investiga
-Es importante que el investigador se despoje de prejuicios, opiniones e ideas preconcebidas
-Se logra en mayor o menor grado según el objeto de investigación
-En el estudio de los fenómenos naturales es más fácil ser objetivo que en las
investigaciones de tipos social

Sistematicidad
-Se refiere al orden que debe llevar los elementos analizados
-Estos elementos sólo tendrán significado en la medida en que estén analizados, los cuales
sólo tendrán significado en la medida en que estén relacionados unos con otros
-Se trata de ordenar lógicamente los elementos, de tal manera que se resolviera un
rompecabezas, hasta que se logre encontrar la solución del problema
El conocimiento no científico u ordinario es:

Este tipo de conocimiento se adquiere por medio de la experiencia desde el momento de

naces, ya que al nacer el ser humano se incorpora a una sociedad y una cultura
preestablecida por lo que la tarea es aprender y apropiarse de dicha cultura para convivir en
sociedad, se debe aprender y conocer los códigos de la sociedad en la que se vive
Sin embargo este tipo de aprendizaje se realiza de una manera natural sin tener que llevar a
cabo una experimentación o sistematización del aprendizaje
Se construye y se desarrolla este conocimiento en el marco de las prácticas sociales
Las prácticas sociales son:

Hay que considera que las creencias y representaciones del mundo son una serie de
disposiciones que llevan a los individuos a actuar de determinada forma
El ser humano cree que la realidad es de una manera, por lo tanto se actúa según los valores
y experiencias, por ejemplo:
-Cuarto oscuro
-Se cree que en los lugares oscuros existe el peligro, ya que no se puede ver
-Al estar en un lugar oscuro, lleva al individuo a estar alerta y comportarse con cautela
-Sin embargo se sabe que no necesariamente esto tiene que ser verdad
El conocimiento científico que se adquiere diariamente está orientado por representaciones
y creencias que se tiene del mundo que nos rodea