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-ESAP-
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LA CADENA DE VALOR
Ventajas:
3
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CADENA DE VALOR
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
METAS
ESPECÍFICOS
PRODUCTOS
ACTIVIDADES
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OBJETIVOS DEL PROYECTO
Los Objetivos Específicos son las anti causas que pueden ser
afectadas mediante el Proyecto (Resultados)
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MATRIZ MARCO LÓGICO
11
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EL OBJETIVO GENERAL
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ERRORES COMUNES EN LA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS:
Incluir en el objetivo general los fines o efectos del proyecto (Por ejemplo: “…
para mejorar la calidad de vida”)
Describir el objetivo general del proyecto como el producto que espera entregar
(Por ejemplo: construcción de…..).
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Fuente: Departamento Nacional de Planeación. Guía para la construcción y
estandarización de la cadena de valor. Versión 3.0 mayo de 2013.
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LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Para formularlos tener en cuenta:
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LOS PRODUCTOS
22
Para tener en cuenta:
23
Fuente: Departamento Nacional de Planeación. Guía para la construcción y
estandarización de la cadena de valor. Versión 3.0 mayo de 2013.
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Errores comunes:
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INCORRECTO CORRECTO
Plan maestro de producción Plan maestro de producción
implementado
Planta de tratamiento de aguas en Planta de tratamiento
funcionamiento
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Son la expresión cuantitativa de los Objetivos y de los logros que
se esperan alcanzar a través de éstos, mediante la ejecución del
proyecto, en términos de:
Ejemplos:
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LAS ACTIVIDADES
Es la acción que contribuye a la transformación de insumos en
productos.
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EJEMPLOS PRODUCTO - ACTIVIDADES
PRODUCTO ACTIVIDADES
Plan maestro de producción del Diseñar las parcelas prototipo.
tomate Capacitar en manejo técnico productivo y de post
cosecha a través de las buenas prácticas
agrícolas.
Realizar asistencia técnica.
Convenios estratégicos entre los Definir el marco general de los convenios
actores de la cadena para la Realizar convocatorias a los actores
comercialización del tomate al por
mayor
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PRODUCTOS ACTIVIDADES
Servicios de nutrición, cuidado y Planificar la operación de atención de los infantes
educación de niñ@s menores de 5 menores de 5 años
años Entregar los alimentos a los infantes menores de 5 años
durante una jornada de tiempo completo
Cuidar a los infantes durante una jornada de tiempo
completo
Aplicar los programas pedagógicos para los infantes
Supervisar y gestionar el adecuado cumplimiento del
proceso de atención
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Clasificación de las Actividades:
Problema
PROYECTO
OBJETIVOS
General
Productos
Actividades
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CUADRO RESUMEN DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO:
OBJETIVO GENERAL:
META OBJETIVO:
INDICADORES DE IMPACTO
FUENTES DE
CAUSAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS METAS/RESULTADOS INDICADORES VERIFICACIÓN PRODUCTOS ACTIVIDADES
PROBLEMA:
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (Productos)
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META - OBJETIVO
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EJEMPLO 2
PROBLEMA:
OBJETIVO GENERAL:
40
EJEMPLO 3
Problema: Altos niveles de insalubridad y desaseo de la plaza de mercado
donde adquieren sus productos los habitantes del municipio La Esmeralda.
OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Causas
• Objetivo Meta(s) Producto
Modelo de operación Estructurar un modelo -Modelo (acuerdo)
de la plaza deficiente de operación de la estructurado con Modelo de
y desorganizado plaza de mercado participación de los operación
implicados en un año
Instalaciones físicas Adecuar espacios - Adecuación de 50 Espacios
inadecuadas y físicos apropiados de espacios para uso los adecuados
deterioradas la plaza de mercado comerciantes (durante 1
año)
Manejo inadecuado Promover el buen - Realización de 3 - Jornadas de
de los residuos manejo y la separación jornadas de capacitación
sólidos y los adecuada de los capacitación sobre
desechos que se residuos que se separación apropiada - Reglamento
generan como generan en la plaza de residuos en 1 mes –
producto de la - Elaboración de un
actividad comercial reglamento de aseo en
dos meses
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EJEMPLO 4
OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Objetivos Específicos Metas Productos
Realizar campañas de prevención - Realización de 2 campañas - Campañas
• preventivas en 6 meses
Promover la adecuada separación -Elaboración de material Material didáctico
de los residuos sólidos y reciclables. didáctico (1 cartilla) que (cartillas)
muestre el proceso de
separación de los residuos, en
2 meses
- Realización de dinámicas Dinámicas lúdicas
dinámicas lúdicas (1 mensual
durante el semestre), el uso
apropiado de bolsas y canecas
- Capacitación de 50 familias Familias capacitadas en
del sector en 6 meses separación de residuos
Organizar jornadas de limpieza del Realización de 3 jornadas de Jornadas de limpieza
humedal. limpieza en 6 meses
Establecer compromiso de pacto -Firma de documento de Documento de
ambiental con los empresarios del compromiso en 6 meses, con compromiso de pacto
sector empresarios del sector ambiental
Objetivo Meta
Bajar la morbilidad por Reducción de la morbilidad
enfermedades del 5% al 1% en un
gastrointestinales en el plazo de 2 años
municipio
Bajar la tasa de Reducción del nivel de
analfabetismo en el analfabetismo en el
municipio municipio del 35% al 10% en
3 años
Reducir los índices de Reducción de la tasa de
deserción escolar inasistencia a clase
en el municipio del 25% al
5% en 2 años
Fuente: Guía de gestión de proyectos para la comunidad. Dirección de Inversiones y Finanzas Públicas , DNP, 2003
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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