Modelo Evaluacion Apreciativa de Los Aprendizajes

InformeDescriptivoyAnalíticodelosAprendizajesdelosNiñosy
NiñasdeEducaciónPrimaria
Estudiante(a): Alviarez Servita Antonella Del Valle el C.I o C.E.V-11114073504 Fecha de Nac:
03/02/11 Lugar de Nac: _Maiquetía Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_
Sección: _”A”__ Año Escolar: _2017 – 2018 Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores”
Fecha de Ejecución desde: Enero Hasta: Marzo
Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:
Es una niña colaboradora, amigable y respetuosa. Posee una escritura mixta. Con un nivel
lector silábicocon transición a vacilante y un tono de voz medio. Mantiene sus útiles escolares
ordenados y en buen estado. Clasifica los sustantivos propios y comunes. Subraya e identifica los
verbos en oraciones simples. Reconoce los artículos (el, los, la, las, unas, un, unos entre otros).
Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=) en los ejercicios que realiza. Dibuja el
cartel de valores y ordena las cantidades agrupándolas según se indica por unidades, decenas y
centenas.Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas de 2 dígitos.
Manifiesta interés en el cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea. Asemeja las características
que componen el aire y el agua, Reconoce el paisaje geográfico y los tipos de paisajes en
Venezuela y lo representa mediante expresiones plásticas. Participa con agrado en las oraciones y
alabanzas a Dios. Es innovadora para realizar manualidades. Cumple con el reconocimiento de las
actividades de Ingles. Expresa entusiasmo en conocer y aplicar los valores de la solidaridad, el
respeto y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar las adiciones y sustracciones de 3

dígitos complejas. Reforzar el dictado.
ObservacionesdelRepresentante:____________________________________________________
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Días Hábiles Firma del Directivo:

Sello Firma del Docente:
Inasistencias Firma del Representante:
Maiquetía, __ de abril de2018

Estudiante(a): Barrera Montaño Nelson Alexander el C.I o C.E.V-11119796740 Fecha de Nac:
17/03/11 Lugar de Nac: _La Guaira Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: M Grado: _1°_
Sección: _”A”__ Año Escolar: _2017 - 2018___Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los
valores” Fecha de Ejecución desde: Enero Hasta: Marzo
Es un niño amigable, participativo y comunicativo. Posee una escritura script mixta. Con
un nivel lector silábico con transición a vacilante y un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos
propios y comunes. Reconoce de manera oral los verbos en las oraciones. Identifica los artículos
(el, los, la, las, unas, un, unos entre otros). Subraya el género masculino y femenino según se le
indique. Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en losejercicios. Realiza
descomposición de números ubicándose según la unidad, decena y centena. Resuelve adiciones
y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Realiza actividades de atención
en el cuaderno cuadriculado. Manifiesta conciencia e interés en cuidado del ambiente y todo lo que
lo rodea. Se ubica en la orientación espacial. Reconoce los paisajes geográficos y los representa
en dibujos. Identifica los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Realiza breves reseñas de
efemérides según el mes en el que se encuentre. Valora la importancia de orar y agradecerle a
Dios. Participa en las actividades deportivas con entusiasmo. Trabaja con esmero en realizar
manualidades. Realiza las actividades de Inglés. Comprende los valores del respeto, el amor, la
amistad y tolerancia.
Observaciones del Docente: Practicar la caligrafía. Reforzar los verbos. Practicar adiciones y
sustracciones de 3 dígitos complejas. Reforzar las relaciones cordiales con los compañeros.
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Maiquetía, __de abril de 2018
Estudiante(a): Barvilla Mendoza Camila Nazareth el C.I o C.E.V-11116106645 Fecha de Nac:
30/08/11 Lugar de Nac: _La Guaira Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_
Sección: _”A”__ Año Escolar: _2017 - 2018___ Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los
Es una niña amable, colaboradora y respetuosa. Posee una escritura cursiva. Con un nivel
lector silábico y un tono de voz bajo. Mantiene su lugar de trabajo ordenado. Identifica los verbos
de manera oral. Reconoce el género masculino y femenino en las palabras. Realiza caligrafías
siguiendo las instrucciones. Aplica los artículos (el, los, la, las, unas, un, unos entre otros) según
corresponda. Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios que
realiza. Expresa de manera oral que es la unidad, decena y centena y construye conjuntos de
cada una. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples. Reconoce el sol y la luna
como astros del universo. Describe los tipos de ambientes tanto naturales como artificiales. Se
ubica en la orientación espacial dentro y fuera del aula. Manifiesta alegría para realizar
manualidades y participar en las actividades deportivas. Se compromete de manera voluntaria en
las oraciones a Dios. Reconoce y realiza las actividades de inglés. Distingue el conocimiento de
los valores como la amistad, el respeto, la solidaridad para mantener una buena convivencia
escolar.
Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura. Reforzar los sustantivos comunes y propios.
Practicar adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas. Cumplir con las
asignaciones escolares. Culminar las actividades en el aula.
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Estudiante(a): Caivet Bello María José el C.I o C.E.V-11114768482 Fecha de Nac: 28/03/11
Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección: _”A”__ Año
Escolar: _2017 - 2018___Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores” Fecha de
Ejecución desde: Enero Hasta: Marzo
Es una niña cariñosa, colaboradora y participativa. Posee una escritura cursiva legible. Con
un nivel lector silábico con transición a vacilante y un tono de voz medio. Clasifica sustantivos
propios y comunes. Subraya los verbos en oraciones simples. Identifica el género masculino y
femenino y lo expresa de manera oral. Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en
los ejercicios que realiza. Dibuja en cartel de valores.Ordena las cantidades agrupándolas según
se indica por unidades, decenas y centenas. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos
simples y de 2 dígitos complejas. Realiza ejercicios de atención en el cuaderno cuadriculado.
Indica la importancia y el cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea. Asemeja las características
que componen el aire y los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Conoce los tipos de
paisajes en Venezuela y los representa con expresiones plásticas. Participa y valora las oraciones
a Dios. Promueve la participación en las actividades deportivas. Cumple con realizar sus clases de
Inglés. Siente interés en los valores como la solidaridad, la amistad, el respecto y la tolerancia.
Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura, Practicar adiciones y sustracciones de 3 dígitos

complejas. Reforzar género masculino y femenino.
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Estudiante(a): Carrasco Colina Ramses Javier el C.I o C.E.V-11119088007 Fecha de Nac:
23/05/11 Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: M Grado: _1°_ Sección:
_”A”__ Año Escolar: _2017 - 2018___Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores”
Es un niño respetuoso, cariñoso y amigable. Interviene activamente en la clase. Posee una

escritura script mixta. Con un nivel lectorvacilante y un tono de voz medio. Mantiene su lugar de
trabajo ordenado y sus útiles escolares se encuentran en orden y pulcritud. Clasifica los
sustantivos propios y comunes utilizando ejemplos y participa en las clases. Subraya los verbos en
las oraciones sencillas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos mayor que,
menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios que realiza. Efectúa descomposición de números
utilizando el cartel de valores. Agrupa cantidades utilizando la unidad, decena y centena. Resuelve
adiciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas. Escribe números de manera progresiva y regresiva
usando un patrón. Distingue la diversidad de paisajes geográficos y los elementos que lo
componen (naturales y artificiales). Reconoce el sol y la luna como astros de importancia en el
universo. Identifica las características del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y
gaseoso). Valora la importancia de orar y agradecer a Dios. Colorea con alegría imágenes de
efemérides. Coordina diversos movimientos en las actividades deportivas. Realiza y vocaliza las
clases de inglés. Manifiesta entusiasmo en el conocimiento de valores como la solidaridad, la
amistad, el respeto y la tolerancia.
Observaciones del Docente: Sigue adelante.
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Estudiante(a): Constante López Leonella Del Valle el C.I o C.E.V-11012166913 Fecha de Nac:
Es una niña amable, cariñosa y colaboradora. Posee una escritura script. Con un nivel
lector silábico y un tono de voz medio. Mantiene el orden su lugar de trabajo escolar. Cuida sus
materiales. Clasifica los sustantivos propios y comunes. Identifica de manera oral los verbos en las
oraciones sencillas. Realiza reseñas breves de efemérides según el mes que se encuentre.
Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios en el aula. Dibuja el
cartel de valores.Agrupa cantidades guiándose por la unidad, decena y centena y lo expresa de
manera oral. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas.
Reconoce el sol y la luna como astros del universo. Identifica los tipos de paisajes geográficos que
existen en Venezuela y lo representa con dibujos. Se ubica en la orientación espacial dentro y
fuera del aula. Manifiesta alegría para realizar manualidades. Interactúa en la oración al Santísimo
en las actividades religiosas. Participa de manera oral en las clases de inglés. Distingue los valores
y los aplica el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la amistad.
Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura y escritura. Reforzar adiciones y sustracciones de

2 y 3 dígitos simples y complejas. Reforzar los verbos, y género masculino y femenino.
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Estudiante(a): Córdova Graterol Ángel Gabriel el C.I o C.E.V-11120190451 Fecha de Nac:
Es un niño respetuoso y amable. Posee una escritura mixta. Con un nivel lector silábico y
un tono de voz bajo. Identifica los verbos de manera oral. Reconoce el género femenino y
masculino. Participa de manera activa en las actividades en el aula. Resuelve adiciones y
sustracciones de 2 dígitos simples. Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en las
actividades realizadas en el aula. Agrupa números según corresponda en unidad, decena y
centena. Realiza atenciones en el cuaderno cuadriculado.Señala los números pares e impares.
Reconoce los tipos de ambientes tanto naturales como artificiales y los representa en dibujos. Da
importancia a la conservación del ambiente. Se ubica en la orientación espacial. Escribe biografías
de efemérides según el mes. Manifiesta alegría para realizar manualidades. Vocaliza los verbos
básicos de Inglés. Es participativo en las actividades deportivas. Escucha atentamente las
Oraciones en Capilla a Dios y las repite con devoción. Manifiesta interés y entusiasmo en conocer
los valores como la solidaridad, el amor y el respeto.
Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura y la escritura. Reforzar las adiciones y

sustracciones de 2 y 3 cifras simples y complejas. Cumplir con las actividades escolares.
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Estudiante(a): Cumare Padilla María Valentina el C.I o C.E.V-11006499281 Fecha de Nac:
29/12/10 Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección:
Es una niña responsable y colaboradora. Posee una escritura legible. Con un nivel lector
silábico y un tono de voz medio. Cuida sus materiales escolares. Clasifica los sustantivos propios y
comunes de manera oral, Identifica con orientación los verbos en oraciones sencillas. Realiza
reseñas breves de efemérides según el mes que se encuentre. Emplea los signos mayor que,
menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios realizados en el aula. Dibuja el cartel de valores.Agrupa
cantidades guiándose por la unidad, decena y centena y lo expresa de manera oral. Resuelve
adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Señala los números
pares e impares. Reconoce el sol y la luna como astros del universo. Identifica los tipos de paisajes
geográficos que existen en Venezuela y lo representa con dibujos. Se ubica en la orientación
espacial dentro y fuera del aula. Manifiesta alegría para realizar manualidades. Escucha
atentamente las clases de religión. Vocaliza las clases de inglés. Distingue los valores y los aplica
el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la amistad.
Observaciones del Docente:Reforzar la lectura y escritura. Ejercitar adiciones y sustracciones

complejas de 3 dígitos.
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Estudiante(a): Foucault Tovar Adrusbeliz Valentina el C.I o C.E.V-11017482176 Fecha de Nac:
Es una niña trabajadora, cooperativa y amigable. Posee una escritura cursiva legible. Con
un nivel lector silábico con transición a vacilante y un tono de voz medio.Clasifica los sustantivos
propios y comunes utilizando ejemplos y participa en las clases. Subraya los verbos en las
oraciones sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos
mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios en el aula. Realiza descomposición de
números utilizando el cartel de valores. Agrupa cantidades utilizando la unidad, decena y centena.
Realiza adiciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Escribe números de manera
progresiva y regresiva usando un patrón. Señala el número par e impar. Distingue la diversidad de
paisajes geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales). Reconoce el sol y
la luna como astros de importancia en el universo. Identifica las características del aire. Dar
importancia a la conservación del ambiente. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y
gaseoso). Valora la importancia de orar y agradecer a Dios. Colorea con alegría imágenes
multigrafiadas de efemérides. Coordina diversos movimientos en las actividades deportivas.
Vocaliza las clases de inglés. Manifiesta entusiasmo en el conocimiento de valores como la
solidaridad, la amistad, el respeto y la tolerancia
Observaciones del Docente: Ejercitar adiciones y sustracciones de 3 cifras complejas. Sigue

adelante.
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Estudiante(a): Gil Nieto Gabriela Sarahy el C.I o C.E.V-11014568483 Fecha de Nac: 11/12/10
Lugar de Nac: _Caracas Estado: Distrito Capital Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección:
Es una niña cariñosa, amable, responsable y colaboradora. Posee una escritura cursiva y
legible. Con un nivel lector vacilante a corriente con ritmo lento y un tono de voz medio.Clasifica los
sustantivos propios y comunes utilizando ejemplos y participa en las actividades de manera oral.
Subraya los verbos en las oraciones sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y
femenino.Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios. Realiza
descomposición de números utilizando el cartel de valores. Agrupa cantidades utilizando la unidad,
decena y centena. Realiza adiciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas. Escribe números de
manera progresiva y regresiva usando un patrón. Señala los números pares e impares. Escribe
números de 3 en 3 hasta el 300.Distingue la diversidad de paisajes geográficos y los elementos
que lo componen (naturales y artificiales). Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en
el universo. Identifica las características del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y
gaseoso). Colorea con alegría imágenes de efemérides. Escribe biografías de próceres
importantes de Venezuela. Participa y valora las oraciones a Dios. Coordina diversos movimientos
en las actividades deportivas. Vocaliza las clases de Inglés. Manifiesta entusiasmo en el
conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la tolerancia y el amor.

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Estudiante(a): Guaimacuto Rodríguez Nathaly Fernanda el C.I o C.E.V-11120784358 Fecha de
Nac: 14/04/11 Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_
Sección: _”A”__ Año Escolar: _2017 - 2018___NombredelProyecto:“Subamos al tren de los
Es una niña colaboradora y amigable. Posee una escritura script mixta. Con un nivel lector
vacilante con transición a corriente y un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y
comunes. Subraya e identifica los verbos en oraciones simples. Reconoce los artículos (el, los, la,
las, unas, un, unos entre otros). Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=) en los
ejercicios que realiza. Dibuja el cartel de valores y ordena las cantidades agrupándolas según se
indica por unidades, decenas y centenas. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos
simples y complejas de 2 dígitos. Señala los números pares e impares. Realiza los números de 2
en 2 hasta el 100. Manifiesta interés en el cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea. Da
importancia a la conservación del ambiente .Asemeja la características que componen el aire y el
agua, Reconoce el paisaje geográfico y los tipos de paisajes en Venezuela y los representa
mediante expresiones plásticas. Participa con agrado en las oraciones y alabanzas a Dios. Es
innovadora para realizar manualidades. Cumple con el reconocimiento de las actividades de Ingles.
Expresa entusiasmo en conocer y aplicar los valores de la solidaridad, el respeto y el amor.
Observaciones del Docente: Reforzar las adiciones y sustracciones complejas de 2 y 3 dígitos

simples y complejas.
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Estudiante(a): Hernández Castro Jesús Eduardo el C.I o C.E.V-11115830055 Fecha de Nac:
Es un niño .colaborador, amigable y responsable.Posee una escritura script legible. Con un

nivel lector silábico con un tono de voz medio.Clasifica los sustantivos propios y comunes de
manera oral. Subraya e identifica los verbos en oraciones simples. Reconoce los artículos (el, los,
la, las, unas, un, unos entre otros). Reconoce el género femenino y masculino con orientación.
Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=) en los ejercicios que realiza en el aula.
Dibuja el cartel de valores. Ordena las cantidades agrupándolas según se indica por unidades,
decenas y centenas. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples.Manifiesta interés
por el cuidado y conservación del ambiente y todo lo que lo rodea. Asemeja las características
que componen el aire y el agua, Relaciona el sol y la luna como astros del universo. Reconoce el
paisaje geográfico y los tipos de paisajes en Venezuela y los representa mediante expresiones
plásticas. Participa con agrado en las oraciones y alabanzas a Dios. Realiza ejercicios deportivos
con agilidad. Cumple con realizar las actividades de Ingles y las vocaliza. Expresa entusiasmo en
conocer y aplicar los valores de la solidaridad, el respeto, la amistad y amor.
Observaciones del Docente: Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos complejas.
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Estudiante(a): Izaguirre Giménez Isaías Efraín el C.I o C.E.V-11116105016 Fecha de Nac:
Es un niño colaborador y amigable. Posee una escritura script mixta .Con un nivel lector
vacilante con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y comunes de manera oral y
participativa. Reconoce los verbos en las oraciones sencillas. Identifica los artículos (el, los, la, las,
unas, un, unos entre otros). Reconoce el género femenino y masculino con orientación. Emplea los
signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios que realiza. Realiza descomposición
de números ubicándose según la unidad, decena y centena. Resuelve adiciones y sustracciones
de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Señala los numero pares e impares. Escribe los
números de 3 en 3 hasta el 300. Manifiesta conciencia e interés en cuidado y conservación del
ambiente y todo lo que lo rodea. Se ubica en la orientación espacial. Relaciona el sol y la luna
como astros del universo. Reconoce los paisajes geográficos y los representa en dibujos. Identifica
los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Realiza breves reseñas de efemérides según el
mes en el que se encuentre. Valora la importancia de orar y agradecerle a Dios. Realiza ejercicios
con agilidad en la cancha. Trabaja con esmero en realizar manualidades. Realiza los verbos
básicos de Ingles. Comprende los valores del respeto, el amor, la amistad y la tolerancia.
Observaciones del Docente: Practicar la caligrafía. Reforzar el género masculino y femenino.
Practicar adiciones y sustracciones de 3 dígitos complejas. Reforzar las relaciones cordiales con
los compañeros.
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Estudiante(a): María José Jiménez Meza el C.I o C.E.V-11113826316 Fecha de Nac: 20/01/11
Lugar de Nac: _Maiquetía Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Año Escolar: _2017 - 2018___Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores” Fecha de
Es una niña responsable, cariñosa y colaboradora. Mantiene su lugar de trabajo ordenado

y cumple con las asignaciones escolares.Posee una escritura legible. Con un nivel lector
silábico.Con un tono de voz bajo. Clasifica los sustantivos propios y comunes utilizando ejemplos y
participa en las actividades orales. Subraya los verbos en las oraciones sencillas y complejas.
Reconoce el género masculino y femenino y lo expresa de manera oral.Aplica los signos mayor
que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios. Realiza descomposición de números utilizando el
cartel de valores. Agrupa cantidades utilizando la unidad, decena y centena. Resuelve adiciones de
2 y 3 dígitos simples y complejas. Escribe números de manera progresiva y regresiva usando un
patrón. Señala los números pares e impares. Escribe números de 3 en 3 hasta el 300.Distingue la
diversidad de paisajes geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales).
Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el universo. Identifica las características
del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Colorea con alegría imágenes
multigrafiadas de efemérides. Participa y valora las oraciones a Dios. Coordina diversos
movimientos en las actividades deportivas. Vocaliza las clases de Inglés. Manifiesta entusiasmo en
el conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la tolerancia y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3

dígitos complejas.
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Estudiante(a): María Alexandra Leydenz Carpio el C.I o C.E.V-11111637294 Fecha de Nac:
Es una niña amigable, cariñosa y cooperativa. Posee una escritura script mixta. Con un
nivel lector vacilante con ritmo lento. Con un tono de voz bajo. Clasifica sustantivos propios y
comunes. Subraya los verbos en oraciones simples con orientación. Identifica el género masculino
y femenino y lo expresa de manera oral. Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>,
<,=)en los ejercicios que realiza. Dibuja en cartel de valores.Ordena las cantidades agrupándolas
en según se indica por unidades, decenas y centenas. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3
dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Señala los números pares e impares. Realiza ejercicios de
atención en el cuaderno cuadriculado. Indica la importancia y el cuidado del ambiente y todo lo que
lo rodea. Relaciona el sol y la luna como astros del universo. Asemeja las características con
componen el aire y los estados del agua (liquido, sólido y gaseoso). Conoce los tipos de paisajes
en Venezuela y los representa con expresiones plásticas. . Se ubica en la orientación espacial de
su entorno Participa y valora las oraciones a Dios. Promueve la participación en las actividades
deportivas. Cumple y vocaliza las clases de Inglés. Siente interés en los valores como la
solidaridad, la amistad, el respecto y la tolerancia.
Observaciones del Docente:Practicar la lectura. Reforzar adiciones y sustracciones de 2 y 3

dígitos complejas.
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Estudiante(a): Victoria Beatriz Licon Griffith el C.I o C.E.V-11117144863 Fecha de Nac: 03/05/11
Lugar de Nac: _Caracas Estado: Distrito Capital Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección:
Es una niña amigable, cariñosa y participativa. Posee una escritura script mixta .Con un
nivel lector silábico. Con un tono de voz medio.Mantiene el orden su lugar de trabajo escolar. Cuida
sus materiales. Clasifica los sustantivos propios y comunes. Identifica oralmente los verbos en las
oraciones sencillas. Reconoce el género femenino y masculino con orientación. Emplea los signos
mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios en el aula. Dibuja el cartel de
valores.Agrupa cantidades guiándose por la unidad, decena y centena y lo expresa de manera
oral. Señala numero pares e impares. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples
y de 2 dígitos complejas. Reconoce el sol y la luna como astros del universo. Identifica los tipos de
paisajes geográficos que existen en Venezuela y lo representa con dibujos. Da importancia a la
conservación del ambiente. Ubica la orientación espacial dentro y fuera del aula. Manifiesta alegría
para realizar manualidades. Realiza breves reseñas de efemérides según el mes en el cual se
encuentre. Manifiesta agrado en las actividades deportivas. Participa en lasoraciones al Santísimo.
vocaliza las clases de inglés. Distingue los valores y los aplica el respeto, la solidaridad, la
tolerancia y la amistad.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Reforzar los verbos y los géneros masculino y
femenino. Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos. Te invito a culminar tus actividades
en el aula.
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Estudiante(a): María de los Ángeles López Hernández el C.I o C.E.V-11113375333 Fecha de Nac:
05/05/11 Lugar de Nac: La Salias Estado: Miranda Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección:
Es una niña amigable y participativa. Posee una escritura cursiva legible. Con un nivel
lector vacilantecon transición a corriente. Con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos
propios y comunes utilizando ejemplos y participa en las actividades orales. Subraya los verbos en
las oraciones sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos
mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios. Realiza descomposición de números
adiciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas. Escribe números de manera progresiva y regresiva
usando un patrón. Señala los números pares e impares. Escribe números de 3 en 3 hasta el
300.Distingue la diversidad de paisajes geográficos y los elementos que lo componen (naturales y
artificiales). Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el universo. Identifica las
características del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso).Escribe de la
pizarra biografías de las efemérides celebradas en el mes. Participa y valora las oraciones a Dios.
Coordina diversos movimientos en las actividades deportivas. Vocalizalas clases de Inglés.
Manifiesta entusiasmo en el conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la
tolerancia y el amor.

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Estudiante(a): Bárbara Luisana López Mata el C.I o C.E.V-11016509395 Fecha de Nac: 04/12/10
Lugar de Nac: _La Guaira Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Es una niña participativa y responsable. Posee una escritura cursiva legible. Con nivel
lector vacilante. Con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y comunes utilizando
ejemplos y participa en las actividades orales. Subraya los verbos en las oraciones sencillas y
complejas. Reconoce el género masculino y femenino. Aplica los signos mayor que, menor que e
igual (>, <,=)en los ejercicios. Realiza descomposición de números utilizando el cartel de valores.
Agrupa cantidades utilizando la unidad, decena y centena. Resuelve adiciones de 2 y 3 dígitos
simples y complejas. Distingue la diversidad de paisajes geográficos y los elementos que lo
componen (naturales y artificiales). Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el
universo. Identifica las características del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y
gaseoso).Escribe de la pizarra biografías de las efemérides celebradas en el mes. Participa y
valora las oraciones a Dios. Le agrada participar en las actividades deportivas. Vocaliza las clases
de Inglés. Manifiesta entusiasmo en el conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el
respeto, la tolerancia y el amor.
Observaciones del Docente: Ejercitar adiciones y sustracciones y adiciones de 3 dígitos. Reforzar

el género masculino y femenino.
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Estudiante(a): Arianny Victoria Mayora Rodríguez el C.I o C.E.V-11117482154 Fecha de Nac:
Es una niña participativa, cariñosa y colaboradora. Posee una escritura script mixta. Con
un nivel lector corriente. Con un tono de voz medio. Mantiene un vocabulario amplio. Cumple con
las actividades asignadas.Clasifica los sustantivos propios y comunes utilizando ejemplos y
participa en las actividades orales. Subraya los verbos en las oraciones sencillas y complejas.
Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>,
<,=)en los ejercicios. Realiza descomposición de números utilizando el cartel de valores. Agrupa
cantidades utilizando la unidad, decena y centena. Resuelve adiciones de 2 y 3 dígitos simples y
complejas. Escribe números de manera progresiva y regresiva, usando un patrón. Señala los
números pares e impares. Escribe números de 3 en 3 hasta el 300.Distingue la diversidad de
paisajes geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales). Relaciona el sol y
la luna como astros de importancia en el universo. Identifica las características del aire. Conoce los
estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Colorea con alegría imágenes de efemérides.
Reconoce la importancia de orar y agradecer a Dios. Coordina diversos movimientos en las
actividades deportivas. Vocaliza las clases de Inglés. Manifiesta entusiasmo en el conocimiento de
valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la tolerancia, y el amor.
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Estudiante(a): Bianca Isabella Medina Padilla el C.I o C.E.V-11113827842 Fecha de Nac: 26/05/11
Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección: _”A”__ Año
Escolar: _2017 - 2018___Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores” Fecha de
Es una niña participativa, amigable y cariñosa. Posee una escritura script mixta. Con un
nivel lector vacilante.Con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y comunes
utilizando ejemplos y participa en las actividades orales. Subraya los verbos en las oraciones
sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos mayor que,
menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios que realiza. Efectúa descomposición de números
adiciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas. Escribe números de manera progresiva y regresiva,
usando un patrón. Señala los números pares e impares.Distingue la diversidad de paisajes
geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales). Relaciona el sol y la luna
como astros de importancia en el universo. Identifica las características del aire. Conoce los
estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Colorea con alegría imágenes multigrafiadas de
efemérides. Participa de manera voluntaria en las actividades religiosas. Coordina diversos
movimientos en las actividades deportivas. Vocaliza los verbos básicos de Inglés. Valora el
conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la tolerancia y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la escritura. Sigue adelante.
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Estudiante(a): Sara Valentina Meléndez Aranguren el C.I o C.E.V-11114774467 Fecha de Nac:
05/02/11 Lugar de Nac: _Caraballeda Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_
Es una niña responsable, amigable y colaboradora. Mantiene su lugar de trabajo ordenado.

Posee una escrituralegible. Con un nivel lector corriente con ritmo lento y tono de voz
medio.Clasifica los sustantivos propios y comunes utilizando ejemplos y participa en las actividades
orales. Subraya los verbos en las oraciones sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y
femenino.Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios. Realiza
decena y centena. Resuelve adiciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas. Escribe números de
manera progresiva y regresiva, usando un patrón. Señala los números pares e impares. Escribe
números de 3 en 3 hasta el 300.Distingue la diversidad de paisajes geográficos y los elementos
que lo componen (naturales y artificiales). Da importancia a la conservación del ambiente.
Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el universo. Identifica las características
del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso).Escribe del pizarrón biografías
efemérides de próceres de la Independencia en Venezuela. Valora las oraciones a Dios. Coordina
diversos movimientos en las actividades deportivas. Vocaliza las clases de Inglés. Manifiesta
entusiasmo en el conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la tolerancia
y el amor.
Observaciones del Docente:Sigue adelante.
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Estudiante(a): Gisbelys Ysabel Menezes Capote el C.I o C.E.V-11112983483 Fecha de Nac:
Es una niña cariñosa, amigable y participativa.Posee una escritura cursiva legible con un
nivel lector vacilante con transición a corriente y un tono de voz medio.Clasifica los sustantivos
propios y comunes utilizando ejemplos y participa en las actividades. Subraya los verbos en las
oraciones sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y femenino según
corresponda.Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios del aula.
Realiza descomposición de números utilizando el cartel de valores. Agrupa cantidades utilizando la
unidad, decena y centena. Realiza descomposición de números. Resuelve adiciones de 2 y 3
dígitos simples y complejas. Escribe números de manera progresiva y regresiva usando un patrón.
Señala los números pares e impares. Escribe números de 3 en 3 hasta el 300.Distingue la
diversidad de paisajes geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales).
Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el universo. Da importancia a la
conservación del ambiente. Identifica las características del aire. Conoce los estados del agua
(líquido, sólido y gaseoso).Escribe del pizarrón biografías de efemérides. Participa y valora las
oraciones a Dios. Coordina y participa con agilidad en los diversos movimientos en las actividades
deportivas. Vocaliza las clases de Inglés. Manifiesta entusiasmo en el conocimiento de valores
como la solidaridad, la amistad, el respeto, la tolerancia y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la escritura. Sigue adelante.
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Estudiante(a): Milagros Albelis Merlo Bermejo el C.I o C.E.V-11026223103 Fecha de Nac: 06/11/10
Lugar de Nac: _La Guaira Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: F Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Es una niña atenta y responsable con sus actividades .Mantiene su lugar de trabajo
ordenado. Posee una escritura script mixta .Con un nivel lector silábico con transición a vacilante.
Con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y comunes utilizando ejemplos.
Subraya los verbos en las oraciones sencillas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica
los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios que resuelve. Realiza
decena y centena. Resuelve adiciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Escribe
números de manera progresiva y regresiva usando un patrón. Señala los números pares e
impares. Realiza. Escribe números de 3 en 3 hasta el 300.Distingue la diversidad de paisajes
geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales).Toma conciencia del cuidado
del ambiente y todo lo que lo rodea. Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el
universo. Indica las características del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y
gaseoso). Colorea con alegría material multigrafiado de efemérides. Reconoce la importancia de
orar y agradecer a Dios. Realiza ejercicios con agilidad en las actividades deportivas. Vocaliza los
diversos verbos de Inglés. Da importancia al conocimiento de valores como la solidaridad, la
amistad, el respeto, la tolerancia y el amor.
Observaciones del Docente:Ejercitar la lectura. Practicar adiciones y sustracciones complejas de 3

dígitos. Reforzar las relaciones cordiales con los compañeros.
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Estudiante(a): David Daniel Morales Esteves el C.I o C.E.V-11019273385 Fecha de Nac: 05/11/10
Lugar de Nac: _La Guaira Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: M Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Año Escolar: _2017 - 2018___ Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores” Fecha de
Es un niño participativo, educado y responsable. Posee una escritura cursiva legible. Con
un nivel lector silábico con un tono de voz medio.Especifica los sustantivos propios y comunes y
da ejemplos. Subraya e identifica los verbos en oraciones simples. Reconoce los artículos (el, los,
la, las, unas, un, unos entre otros). Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=) en
las actividades que realiza. Dibuja el cartel de valores y ordena las cantidades agrupándolas según
se indica por unidades, decenas y centenas. Descompone cantidades. Resuelve adiciones y
sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas de 2 dígitos. Manifiesta interés en el cuidado del
ambiente y todo lo que lo rodea. Asemeja la características que componen el aire y el agua,
Reconoce el paisaje geográfico y los tipos de paisajes Venezolanos, y los representa mediante
expresiones plásticas. Se ubica en la orientación espacial. Participa con agrado en las oraciones y
alabanzas a Dios. Es innovador para realizar manualidades y cooperativo. Cumple con el
reconocimiento de las actividades de Ingles. Expresa entusiasmo en conocer y aplicar los valores
de la solidaridad, el respeto y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3

dígitos complejas. Reforzar género masculino y femenino.
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Estudiante(a): Gregory Alejandro Moya Benítez el C.I o C.E.V-11116508706 Fecha de Nac:
Es un niño educado y amable. Posee una escritura script mixta. Con un nivel lector silábico
con un tono de voz bajo.Identifica los verbos de manera oral. Reconoce el género femenino y
masculino con orientación. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples. Emplea los
signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios en el aula. Agrupa números según
corresponda en unidad, decena y centena. Reconoce los tipos de ambientes tanto naturales como
artificiales y los representa en dibujos. Da importancia a la conservación del ambiente.Relaciona el
sol y la luna como astros del universo.Escribe del pizarrón biografías sobre las diferentes
efemérides del mes. Se ubica en la orientación espacial dentro y fuera del aula. Manifiesta interés
para realizar manualidades. Vocaliza los verbos básicos de Inglés. Participa en las actividades de
Educación Física. Escucha atentamente las Oraciones a Dios y las repite con devoción. Manifiesta
entusiasmo en conocer los valores como la solidaridad, el amor y el respeto.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Reforzar adiciones y sustracciones de 2 y 3

dígitos complejas. Practicar los números pares e impares. Cumplir con las actividades. Asistir con
frecuencia a las actividades escolares.
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Estudiante(a): Ashlley Victoria Oropeza Araque el C.I o C.E.V-11121191710Fecha de Nac:
18/05/11 Lugar de Nac: _La Guaira Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_
Es una niña cariñosa, colaboradora y participativa. Posee una escritura script mixta con un
nivel lector silábico con transición a vacilante. Con un tono de voz medio.Clasifica los sustantivos
propios y comunes con orientación. Reconoce de manera oral los verbos en las oraciones.
Identifica los artículos (el, los, la, las, unas, un, unos entre otros). Subraya el género masculino y
femenino según se le indique. Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en las
actividades que realiza. Realiza descomposición de números ubicándose según la unidad, decena
y centena. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas.
Manifiesta conciencia e interés en cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea. Se ubica en la
orientación espacial. Relaciona el sol y la luna como astros del universo.Reconoce los paisajes
geográficos y los representa en dibujos. Identifica los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso).
Realiza breves reseñas de efemérides según el mes. Valora la importancia de orar y agradecerle a
Dios. Participa con agilidad en las actividades deportivas en la cancha. Trabaja con interés en
realizar manualidades. Realiza las actividades de Inglés. Comprende los valores del respeto, el
amor, la amistad y tolerancia.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar la escritura. Reforzar adiciones y

sustracciones con 2 y 3 dígitos complejas.
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Estudiante(a): Axel Aarón Ortega Méndez el C.I o C.E.V-11118534838 Fecha de Nac: 19/01/11
Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: 07 Sexo: M Grado: _1°_ Sección: _”A”__ Año
Escolar: _2017 - 2018___ Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores” Fecha de
Es un niño participativo, responsable. Posee una escritura mixta. Con un nivel lector
vacilante con transición a corriente. Con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y
comunes utilizando ejemplos y participando en las clases. Subraya los verbos en las oraciones
sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos mayor que,
menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios en el aula. Realiza descomposición de números
utilizando el cartel de valores. Agrupa cantidades utilizando la unidad, decena y centena. Realiza
usando un patrón. Señala los números pares e impares. Distingue la diversidad de paisajes
geográficos y los elementos que lo componen (naturales y artificiales). Reconoce el sol y la luna
como astros de importancia en el universo. Identifica las características del aire. Conoce los
estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Escribe biografías sobre las diferentes efemérides del
mes. Valora la importancia de orar y agradecer a Dios. Participa con agilidad en las diversas
actividades deportivas. Realiza y vocaliza las clases de inglés. Da importancia al conocimiento de
valores como la solidaridad, la amistad, el respeto y la tolerancia.
Observaciones del Docente: Reforzar las actividades cordiales con los compañeros. Sigue
adelante.
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Estudiante(a): Adrián Moisés Pérez Martínez el C.I o C.E.V-11017428495 Fecha de Nac: 27/12/10
Lugar de Nac: _Macuto Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: M Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Es un niño cariñoso, educado, amable y colaborador. Posee una escritura script mixta. Con
un nivel lector silábico con transición vacilante con un tono de voz medio.Identifica los verbos de
manera oral. Reconoce el género masculino y femenino en las palabras con orientación. Realiza
caligrafías siguiendo las instrucciones. Aplica los artículos (el, los, la, las, unas, un, unos entre
otros) según corresponda. Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los
ejercicios que realiza. Expresa de manera oral que es la unidad, decena y centena y construye
conjuntos de cada una. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples. Reconoce el
sol y la luna como astros del universo. Escribe biografías del pizarrón sobre las diferentes
efemérides del mes. Describe los tipos de ambientes tanto naturales como artificiales. Se ubica en
la orientación espacial dentro y fuera del aula. Manifiesta alegría para manualidades. Participar en
las actividades deportivas. Es comprometido de manera voluntaria en las oraciones a Dios.
Reconoce y realiza las actividades de inglés. Distingue el conocimiento de los valores como la
amistad, el respeto, la solidaridad para mantener una buena convivencia escolar.
Observaciones del Docente: Practicar la escritura. Reforzar adiciones y sustracciones de 2 y 3

cifras complejas. Cumplir con las actividades. Asistir con frecuencia a las actividades escolares.
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Estudiante(a): Félix Andrés Quijada Delpino el C.I o C.E.V-11017153407 Fecha de Nac: 27/10/10
Lugar de Nac: _Maiquetía Estado: Vargas Edad: __07___ Sexo: M Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Es un niño amigable, responsable y colaborador. Posee una escritura script mixta.Con un

nivel lector corriente. Con un tono de voz medio.Clasifica los sustantivos propios y comunes
utilizando ejemplos y participa en las actividades de manera oral. Subraya los verbos en las
oraciones sencillas y complejas. Reconoce el género masculino y femenino.Aplica los signos
mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios. Realiza descomposición de números
usando un patrón. Señala los números pares e impares. Escribe números de 3 en 3 hasta el
300.Distingue la diversidad de paisajes geográficos y los elementos que lo componen (naturales y
artificiales). Relaciona el sol y la luna como astros de importancia en el universo. Identifica las
características del aire. Conoce los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Colorea con
alegría material multigrafiado de efemérides según el mes. Participa y valora las oraciones a Dios.
Coordina diversos movimientos en las actividades deportivas. Realiza y vocaliza las clases de
Inglés. Da importancia al conocimiento de valores como la solidaridad, la amistad, el respeto, la
tolerancia y el amor.
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Estudiante(a): Sujany Antonella Quintero Fernández el C.I o C.E.V-11117482057 Fecha de Nac:
01/08/11 Lugar de Nac: _Caracas Estado: Distrito Capital Edad: __06___ Sexo: F Grado: _1°_
Es una niña amigable, participativa y colaboradora .Posee una escritura legible con un
nivel lector silábico. Con un tono de voz medio. Clasifica los sustantivos propios y comunes de
manera oral, Identifica con orientación los verbos en oraciones sencillas. Realiza reseñas breves
de efemérides según el mes que se encuentre. Emplea los signos mayor que, menor que e igual
(>, <,=)en los ejercicios en el aula. Dibuja el cartel de valores y agrupa cantidades guiándose por
la unidad, decena y centena y lo expresa de manera oral. Descompone números naturales.
Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Escribe los
números de 2 en 2 hasta el 100. Señala los números pares e impares. Reconoce el sol y la luna
como astros del universo. Identifica los tipos de paisajes geográficos que existen en Venezuela y lo
representa con dibujos. Identifica las características del aire. Reconoce los estados del agua
(liquido, sólido y gaseoso).Se ubica en la orientación espacial dentro y fuera del aula. Manifiesta
alegría para realizar manualidades. Escribe biografías de efemérides según el mes. Reconoce la
importancia de orar y agradecer a Dios. Vocaliza las clases de inglés. Distingue los valores y los
aplica el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la amistad.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Reforzar género masculino y femenino. Ejercitar
adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos complejas. Reforzar las relaciones cordiales con los
compañeros.
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Maiquetía, __de abril de2018

Estudiante(a): Ameliet Del Valle Ramos Salazar el C.I o C.E.V-11018323413 Fecha de Nac:
_”A”__ Año Escolar: _2017 - 2018___ Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores”
Es una niña colaboradora, cariñosa y cooperativa.Posee una escritura mixta legible. Con
un nivel lector silábico y un tono de voz medio. Clasifica sustantivos propios y comunes con
orientación. Subraya los verbos en oraciones simples de manera oral. Identifica el género
masculino y femenino. Aplica los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios
que realiza. Dibuja en cartel de valores y ordena las cantidades agrupándolas en según se indica
por unidades, decenas y centenas. Realiza descomposición de números. Resuelve adiciones y
sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y de 2 dígitos complejas. Realiza ejercicios de atención en el
cuaderno cuadriculado. Indica la importancia y el cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea.
Relaciona el sol y la luna como astros del universo. Asemeja las características con componen el
aire y los estados del agua (liquido, sólido y gaseoso). Escribe del pizarrón efemérides del mes
.Conoce los tipos de paisajes en Venezuela y los representa con expresiones plásticas. Participa y
valora las oraciones a Dios. Promueve la participación en las actividades deportivas. Cumple con
realizar sus clases de Inglés. Siente interés en los valores como la solidaridad, la amistad, el
respecto, la tolerancia y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar la escritura. Reforzar adiciones y

sustracciones de 2 y 3 dígitos complejas.
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Estudiante(a): Diliana Valentina Rodríguez González el C.I o C.E.V-11118931706 Fecha de Nac:
_”A”__ Año Escolar: _2017 - 2018___ Nombre del Proyecto: “Subamos al tren de los valores”
Es una niña cariñosa y colaboradora. Posee una escritura legible. Con un nivel lector
silábico y un tono de voz medio.Identifica los verbos de manera oral. Reconoce el género femenino
y masculino con orientación. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples. Emplea
los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los ejercicios en el aula. Realiza el número
anterior y posterior. Realiza atenciones en el cuaderno cuadriculado.Señala los números pares e
impares. Reconoce los tipos de ambientes tanto naturales como artificiales y los representa en
dibujos. Da importancia a la conservación del ambiente. Se ubica en la orientación espacial.
Colorea con alegría material multigrafiado de las efemérides del mes. Manifiesta interés para
realizar manualidades. Vocaliza los verbos básicos de Inglés. Es participativa en las actividades
deportivas. Escucha atentamente las Oraciones a Dios y las repite con devoción. Se interesa en
conocer los valores como la solidaridad, el amor y el respeto.
Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura. Reforzar adiciones y sustracciones de 2 y 3

dígitos complejos. Reforzar los verbos, sustantivos y el género masculino y femenino. Cumplir con
las actividades. Asistir con frecuencia a las actividades escolares.
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Estudiante(a): José Ignacio Salazar Mujica el C.I o C.E.V-11118903691 Fecha de Nac: 16/09/11
Lugar de Nac: _Maiquetía Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: M Grado: _1°_ Sección: _”A”__
Es un niño cariñoso y amigable. Posee una escritura. Con un nivel lector silábico con
transición a vacilante y un tono de voz medio. Identifica los verbos de manera oral. Reconoce el
género femenino y masculino con orientación. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos
simples y de 2 dígitos complejas. Emplea los signos mayor que, menor que e igual (>, <,=)en los
ejercicios en el aula. Reconoce los tipos de ambientes tanto naturales como artificiales y los
representa en dibujos. Da importancia a la conservación del ambiente. Identifica las características
del aire. Conoce los estados del agua. Se ubica en la orientación espacial. Colorea con alegría
material multigrafiado de las efemérides del mes. Manifiesta interés para realizar manualidades.
Vocaliza las clases de Inglés. Es participativo en las actividades deportivas. Da importancia en
aprender oraciones a Dios. Reconoce la oración del Padre Nuestro. Se interesa en conocer los
valores como la solidaridad, el amor y el respeto.
Observaciones del Docente: Reforzar adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos complejos.

Reforzar los verbos, sustantivos y el género masculino y femenino. Cumplir con las actividades.
Asistir con frecuencia a las actividades escolares.
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Estudiante(a): Jesús Alejandro Suarez Suarez el C.I o C.E.V-11119272007 Fecha de Nac:
Es un niño participativo, cooperativo y educado. Posee una escritura cursiva legible. Con
un nivel lector vacilante con un tono de voz alto. Clasifica los sustantivos propios y comunes.
Subraya e identifica los verbos en oraciones simples. Señala el género femenino y masculino.
Reconoce los artículos (el, los, la, las, unas, un, unos entre otros). Emplea los signos mayor que,
menor que e igual (>, <,=) en los ejercicios que realiza. Dibuja el cartel de valores y ordena las
cantidades agrupándolas según se indica por unidades, decenas y centenas. Descompone
cantidades. Resuelve adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos simples y complejas de 2 dígitos.
Manifiesta interés en el cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea. Escribe biografías sobre las
diferentes efemérides del mes. Asemeja las características que componen el aire y el agua,
Reconoce el paisaje geográfico y los tipos de paisajes de Venezuela, y los representa mediante
expresiones plásticas. Participa con agrado en las oraciones y alabanzas a Dios. Es innovador
para realizar manualidades. Cumple con el reconocimiento de las actividades de Ingles. Expresa
entusiasmo en conocer y aplicar los valores de la solidaridad, el respeto y el amor.
Observaciones del Docente: Cumplir con las actividades. Asistir con frecuencia a las actividades
escolares.
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Maiquetía, __de abril de2018

Estudiante(a): Stefanny Norbelis Yegres Romero el C.I o C.E.V-11114768934 Fecha de Nac:
Es una niña amigable y colaboradora. Posee una escritura script. Con un nivel lector pre-
silábico y un tono de voz bajo. Identifica los verbos oralmente. Señala el género femenino y
masculino con orientación de la pizarra. Rodea las vocales según se le indica. Realiza caligrafías
siguiendo las instrucciones. Completa palabras con vocales. Resuelve adiciones y sustracciones
de 1 y 2 dígitos simples. Manifiesta interés en el cuidado del ambiente y todo lo que lo rodea.
Escribe biografías sobre las diferentes efemérides del mes. Asemeja las características que
componen el aire y el agua, Reconoce el paisaje geográfico y los tipos de paisajes de Venezuela, y
los representa mediante expresiones plásticas. Colorea con alegría material multigrafiado de las
efemérides del mes. Participa con agrado en las oraciones y alabanzas a Dios. Es innovadora para
realizar manualidades. Cumple con la vocalización de las actividades de Ingles. Expresa
entusiasmo en conocer y aplicar los valores de la solidaridad, el respeto y el amor.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Practicar la escritura. Reforzar los verbos,
sustantivos, géneros masculino y femenino. Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos
simples. Cumplir con las actividades. Asistir con frecuencia a las actividades escolares.
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Estudiante(a): Evangel Alexander Contreras Rodríguez el C.I o C.E.V-11119273149 Fecha de Nac:
24/07/11 Lugar de Nac: _La guaira Estado: Vargas Edad: __06___ Sexo: M Grado: _1°_
Es un niño colaborador y cariñoso. Posee una escritura poco legible. Con un nivel lector
pre- silábico y un tono de voz medio. Realiza caligrafías. Rodea con colores la vocal que se le
indica. Completa palabras con vocales. Cuenta de manera oral los números del 1 al 50 con
orientación. Disfruta colorear material multigrafiado. Se orienta en el espacio dentro y fuera del
aula. Es participativo en las actividades deportivas. Realiza las oraciones y alabanzas a Dios con
entusiasmo. Da importancia en el conocimiento de los valores del respeto, la solidaridad, el amor y
la amistad.
Observaciones del Docente: Practicar la lectura y la escritura. Incentivar a realizar las actividades
en el aula colocadas por el docente. Cumplir con las actividades. Continuar con el apoyo de los
especialistas.
________________________________________________________________________________
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Modelo Evaluacion Apreciativa de Los Aprendizajes

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Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar las adiciones y sustracciones de 3

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __ de abril de2018

Días Hábiles Firma del Directivo:

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura, Practicar adiciones y sustracciones de 3 dígitos

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Es un niño respetuoso, cariñoso y amigable. Interviene activamente en la clase. Posee una

Observaciones del Docente: Sigue adelante.

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura y escritura. Reforzar adiciones y sustracciones de

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Ejercitar la lectura y la escritura. Reforzar las adiciones y

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente:Reforzar la lectura y escritura. Ejercitar adiciones y sustracciones

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Ejercitar adiciones y sustracciones de 3 cifras complejas. Sigue

Días Hábiles Firma del Directivo:

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Sigue adelante.

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Reforzar las adiciones y sustracciones complejas de 2 y 3 dígitos

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Es un niño .colaborador, amigable y responsable.Posee una escritura script legible. Con un

Observaciones del Docente: Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3 dígitos complejas.

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Es una niña responsable, cariñosa y colaboradora. Mantiene su lugar de trabajo ordenado

Observaciones del Docente: Practicar la lectura. Ejercitar adiciones y sustracciones de 2 y 3

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Observaciones del Docente:Practicar la lectura. Reforzar adiciones y sustracciones de 2 y 3

Días Hábiles Firma del Directivo:

Maiquetía, __de abril de 2018

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Días Hábiles Firma del Directivo:

Informe Descriptivo de Logros y Avances en el Desarrollo del Proceso de Aprendizaje:

Observaciones del Docente: Sigue adelante.

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Maiquetía, __de abril de 2018