Métodos de Enseñanza de Lectura

Método ABC
•Se enseñaban las letras con esclavos o galletas, simbolizando letras.
•A partir de las letras se formaban palabras, promoviendo el deletreo antes del silabeo, y luego la palabra.
•Las varientes eran libros con complementos en madera, dibujos, listas de palabras, donde se favorecía la repeticción.

Métodos Sintéticos
•Inician a través de la unidad mínima del lenguaje (letras), y su relación con las formas sonoras (fonemas).
•Su uso es extendido en múltiples idiomas, y tiene algunas variantes a través del inicio con sonidos o por sílabas.

Métodos Globales o Analíticos

•Creado por Decroly, a tarvés de una forma descente comienza el aprendizaje, partiendo de las palabras y su relación con las
imágenes, hasta llegar a la unidad fundamental que es las letras y su análisis.
•Aprovecha el pensamiento del niño, que a edades tempranas es básicamente visual.
•Tiene algunas variantes con el uso o no de ilustraciones que acompañen el proceso. Se emplea el dictado, análisis de las
semejanzas y diferencias de las palabras, así como su reconstrucción.

Método de la Palabra Completa.

•Se enseñaba a partir de la palabra completa y su relación con el dibujo o significado.
•Otras variantes parte a través del sonido de los fonemas, con el inconveniente que no es compatible con varios idiomas.
•Su consigna principal radica en la idea de enseñar al alumno al enfrentarlo a la estructura que tendrá que leer
cotidianamente. Ello impplica partir el análisis de situaciones cercanas a la realidad.