Bitácora

Creatividad para el emprendimiento

Módulo 1

Leonardo Da Vinci:

Por sobre todas las cosas fue un creativo, una fuente inagotable de ideas en diferentes
ámbitos del conocimiento y muy adelantadas para su tiempo pero nunca las materializaba,
por lo que, no podría caer en la categoría de inventor y menos de innovador debido a que
nunca supo como gestionar sus ideas de tal manera que se convirtieran en realidad. Por
ejemplo, existe un boceto de Leonardo que es catalogado como el primer tanque de la
historia.

Este concepto de fortaleza móvil ideada para

romper las líneas enemigas y dar cobertura a la infantería fue ideada por Leonardo 500
años antes del primer tanque creado en la primera guerra mundial, lo que deja de
manifiesto la capacidad creativa de Leonardo al adelantarse tantos años. Incluso en los
años preparativos de la segunda guerra mundial fue difícil implementar esta idea ya que
eliminaba lo conocido, lo que ya estaba establecido, la caballería ligera, es decir, tuvo que
pasar medio siglo para que se rompiera el paradigma, para romper con el modelo antiguo
de cómo hacer la guerra. Una vez que Alemania ( Tercer Reich) crea las divisiones Panzer y
borra la antigua estructura militar basada en la caballería obtiene resultados
sorprendentes, derrota a Francia e Inglaterra en 2 semanas tomando Europa con su
famosa “Blitzkrieg” ( guerra relámpago) basada en la utilización de tanques. De esa
magnitud fue la idea de Leonardo Da Vinci, impacto que se vio reflejado mucho tiempo
después.

Por lo tanto, el problema de Leonardo Da Vinci siempre fue la innovación, la falta

de capacidad para materializar e implementar sus ideas. Al pedir apoyo económico a los
reyes de Italia para realizar sus proyectos estos siempre terminaban pidiéndole que les
hiciera pinturas familiares o auto retratos debido a su talento en el arte.
Tipo de pensamiento: El pensamiento de Da Vinci fue principalmente divergente, debido a
que es la base de la creatividad, y como se mencionó anteriormente este personaje fue
por sobre todo un creativo.

Alexander Fleming:

Revisando la bibliografía concluyo que este personaje es un inventor, debido a que no era
un creativo, la idea del medicamento llamado penicilina nace de la necesidad de
solucionar un problema en la guerra, que eran las infecciones producidas por las heridas,
por lo tanto, Fleming fue un investigador y que dio con la solución accidentalmente luego
de realizar varios experimentos, es decir, prueba y error. Por lo tanto, no fue creativo, y
mucho menos innovador debido a que la guerra fue la que demandó el servicio y ,por lo
tanto, el propio mercado farmacéutico (Ofertante) se encargó de su implementación y de
cubrir la demanda.

Tipo de pensamiento: Convergente, debido a que era un investigador que se baso en la

empírica para dar con el descubrimiento de la penicilina.

Empresa 3M:

En esta empresa fueron por sobre todo innovadores, debido a que tenían entre sus manos
un nuevo adhesivo, un descubrimiento casual, con el que tuvieron que pensar que hacer
con él, por lo tanto, fueron innovadores al darle el uso y darle valor de tal manera que
fuese atractivo para el mercado y comercializable. Supieron implementar un
descubrimiento y darle un uso original al adhesivo.
Tipo de pensamiento: Convergente, dado a que realizaron una evaluación del producto y
determinaron el mercado al cual su producto era aplicable, en este caso las oficinas.

Nikola tesla:

Revisada la biografía de este personaje, llego a la conclusión de que fue creativo e

inventor. Nikola tesla fue un matemático, físico, ingeniero e inventor Serbio nacido el 10 de
julio de 1856, sus ideas creativas lo llevaron a realizar avances increíbles en el área del
electromagnetismo, especialmente con una de sus más grandes invenciones, la corriente
alterna. Por lo tanto, fue un personaje que a través de sus nuevas ideas transformó el
mundo completamente, dado a que estas lograron materializarse, fue un gran inventor.

Otros de sus inventos fueron: la radio, la bobina de tesla (inducción), motor polifásico de
inducción, teleautómata.

A pesar de su genio incomparable, Tesla no era para nada un innovador ya que no le

gustaban los negocios, los veía con malos ojos, lo que provocó que muchos de sus inventos
fuesen robados y apropiados por otras personas debido a que no eran patentados. Uno de
sus más grandes sueños fue el entregar energía eléctrica gratuita a todas las personas del
mundo a través de la construcción y ubicación especifica de una bobina gigante, esta idea
le provocó la ruina de su vida y su carrera ya que atentaba contra los negocios de los
grandes capitalistas de la época.
Tipo de pensamiento: Pensamiento divergente y convergente. Nikola Tesla poseía un
pensamiento divergente en su estado más puro cuando de ideación creativa se trata, un
verdadero genio, de esos que pocas veces se ven en la historia, y un pensamiento
convergente al momento de materializar esas ideas a través de la invención (ingeniería).

Autoevaluación de perfil creativo:

Creo que mi perfil es una mezcla de ambos, divergente y convergente, desde niño
he sido creativo dado a que tengo buena imaginación para solucionar problemas, nací con
esa capacidad, pero con el tiempo mi pensamiento se ha vuelto más convergente, más
estructurado y limitado por la forma tradicional de hacer las cosas, soy estudiante de
ingeniería y por lo tanto, requiero del desarrollo de ambos pensamientos, el divergente
para la búsqueda de soluciones y el convergente para la materialización de las tareas, pero
este último pensamiento es el que más se desarrolla en la universidad por no decir el
único, dado a que las universidades te entregan herramientas de evaluación técnico-
económicas, lo que implica que el pensamiento divergente no sea entrenado ni
desarrollado y sea más difícil la generación de ideas creativas.

¿ Cuáles son los elementos fundamentales que se requieren para aplicar el pensamiento
lateral y generar nuevas ideas ?

 Estímulo: Corresponde al nuevo escenario al cual está sometido un producto o

servicio, ya sea a nivel de oferta o demanda, para estimular el pensamiento
creativo, puede ser o no una provocación, por lo tanto, se necesita que el estímulo
este bien formulado para que este sea realmente provocador y genere confusión.

 Provocación: Estimula el pensamiento creativo y determina la existencia del

pensamiento lateral, genera cierta confusión de tal manera que se rompe con el
marco lógico de pensamiento, los movimientos o cambios que derivan de esta
provocación serán más difíciles de elaborar, no serán tan directos. Para que exista
provocación el estímulo debe estar bien formulado.

 Cambios o movimientos: Derivan de la provocación y corresponden a los cambios o

movimientos que se requieren realizar para llegar a un nuevo punto de equilibrio,
el número de cambios, la dificultad de estos y su intensidad estarán directamente
relacionados con la provocación generada, si se realiza una buena provocación los
movimientos o cambios serán mayores.

En resumen podemos decir que si se realiza un estímulo bien formulado existirá una
provocación que dará origen al pensamiento lateral propuesto por De Bono, esta
provocación rompe con el marco lógico desplazándolo hacia un nuevo pensamiento y
creará el entorno ideal para el pensamiento creativo, la generación de nuevas ideas y
productos debido a los cambios o movimientos generados.
Módulo 2

Seleccione un producto y descríbalo en términos similares al ejemplo del paraguas.

Producto escogido: Cepillo de dientes

Cepillo de color base blanco y azul para distinción de usuario que sirve para
limpiarse los dientes y encías después de ingerir alimentos y así mantener la salud bucal.

Se compone de 2 partes esenciales hechas de plástico, la cabeza y el mango, que

forman la estructura principal que tiene un tamaño de 20 centímetros. En la cabeza se
ubican los filamentos flexibles llamados cerdas, hechos de nylon, aptos para limpiar, estás
cerdas son de tamaño homogéneo y puntas redondeadas para no irritar las encías, el
tamaño de la cabeza permite llegar a todos los lugares de la boca. Tiene un mango flexible
que absorbe la presión ejercida por el usuario para favorecer el cuidado bucal, posee
cubiertas de goma para evitar el deslizamiento y ofrecer mayor confort en la utilización,
además el mango posee un tamaño apto para un buen agarre. El ciclo de vida de este
cepillo de dientes depende del uso dado, pero por lo general, cuando las cerdas
comienzan a curvarse, estas pierden su capacidad de limpieza y se recomienda el cambio.

Este cepillo de dientes puede ser encontrado en Farmacias y Supermercados por un

valor de 3.000 pesos Chilenos, por lo que, es utilizado por personas de perfil
socioeconómico medio-alto, es de la marca Colgate por lo que es ampliamente publicitado
por sistemas audio-visuales, en televisión, periódicos, revistas, etc.
Variables relevantes de mercado

1er Nivel 2do Nivel

Necesidad: Ventajas buscadas (subnecesidades):

 Higiene y cuidado bucal.  Confort

 Eficiencia
 Durabilidad

Cliente: Edad, renta, profesión/ocupación:

 Comprador actual: Hombres  Mayor a 13 años.

y mujeres adultos y jóvenes.  Perfil socioeconómico medio-alto
 Profesión y ocupación sin distinción
 Usuario: Hombres adultos
y jóvenes. Localización:

 Chile

Ocasión: Lugar:
 Baño

Momento:
 Después de cada comida.
Variables relevantes de producto

1er Nivel 2do Nivel

Tecnología:

Mecánica, materiales: Plástico, goma y

nylon.

Producto tangible: Envase:

Estructura de plástico de 20 cm Envase de cartón y plástico transparente

conformada por una cabeza y mango, que permite ver el producto desde el
cerdas de nylon sujetas a la cabeza del exterior.
cepillo.

Variables resto del mix comercial

1er Nivel 2do Nivel

Precio: Promociones de venta:
 $3,000.-  No existen.

Distribución: Capacidad física de entrega:

 No existen

Servicios administrativos conexos:

 No aplica

Variables de ergonomía del producto

1er Nivel 2do Nivel
Mantención y durabilidad
Uso del producto
 El cepillo una vez utilizado, debe
enjuagarse y secarse para
mantener limpio el cepillo.

Almacenaje por parte del usuario

 Luego del enjuague y secado, este

debe disponerse en un vaso, de
manera vertical y con el cepillo
hacia arriba, para evitar el contacto
con superficies sucias.

Logística Inversa Una vez terminada su vida útil el cepillo de

dientes se desecha.