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ESPÍRITU EMPRESARIAL
1. INTRODUCCIÓN.

La cultura emprendedora ha existido

desde tiempos remotos se tenían las
necesidades de innovar para poder
sobrevivir y tener una mejor forma de
vida, pero a pesar de esto no se veía
como una cultura emprendedora más
que eso lo veían como nuevos
inventos que permitían que la
sociedad satisficiera ciertas
necesidades no obstante en la actualidad el concepto espíritu emprendedor se
ha convertido en una herramienta fundamental para la innovación y creación de
nuevos negocios con ello se fortalecerá a las poblaciones del país; ya que la
innovación es una fuente que generara una mejor situación económica de dicho
país.

La economía del siglo XXI está orientada al aprendizaje por ello se ha

desarrollado una extensa literatura para tratar de delimitar los factores que
favorecen al crecimiento económico de un país puesto que la actitud
emprendedora es considerada la puerta de entrada para la creación de
empresas significa entonces que el emprendimiento es una forma de pensar,
actuar y percibir el mundo.

El recurso económico básico ya no es ni el capital ni los recursos naturales, ni el

trabajo sino que es y seguirá siendo el conocimiento pues se ha convertido en
fuente principal del emprendimiento dando lugar a la creación de riquezas, sin
embargo el emprendedor no precisa solo de conocimientos, deberá desarrollar
actitudes como perseverancia, capacidad para la toma de decisiones, la
persistencia, liderazgo, la creatividad, la innovación por lo tanto un emprendedor

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debe convencer a sus clientes de que

su producto y/o servicio es bueno. Para
obtener mejores resultados se
necesita que desde su formación
académica debe fomentarse el
desarrollo del emprendimiento con
ello tendrá las capacidades para
poder crear su propio negocio y tomar
decisiones benéficas al finalizar su
formación.

En los últimos 20 años se ha impulsado

la creación de pequeñas empresas a
través de diversos esquemas de poyo
de financiamiento, debido a los grandes problemas a los que se enfrenta los
jóvenes que egresan de la universidad en la carencia de oportunidades al
emplearse, provocando una serie de problemáticas tanto sociales, económicas
y de otra índole con base en lo antes mencionado es importante desarrollar la
cultura emprendedora entre los estudiantes con la intención de despertar en ellos
una visión empresarial que les brinde herramientas para la toma de decisión ante
el deseo de abrir una empresa.

2. ANTECEDENTES.

Desde cuando surge el espíritu empresarial o emprendedor, desde la prehistoria

desde que el ser humano decide ejecutar una idea, tomar decisiones y aceptar
las consecuencias.

Pero cuales fueron las primeras actividades de un espíritu emprendedor un

ejemplo notado en la antigüedad, es cuando el ser humano creo los instrumentos
de caza, cuando cazaban en grupo, con el paso del tiempo el ser humano
evoluciono dedicándose a la agricultura, alfarería o pesco, llevando al ser
humano a explorar el territorio en busca de comercializar los bienes (Productos).

Cuando comercializo el ser humano su idea era llegar a todas partes, entonces
se arriesgó subiéndose a barco hasta encontrar países con quien comercializar
eso es conocido como espíritu emprendedor ahora el ser humano ejecuta sus
ideas comprobando la viabilidad porque tal vez la historia nos demuestra que los

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emprendedores lograron sus metas pero esta es una era diferente porque
necesita más conocimiento del mercado.

Entre los todos personajes que tiene un espíritu emprendedor, el principal que
se considera en este artículo como representante de los emprendedores es:

1- Steve Jobs es un emprendedor de la historia moderna. Una vez se le pregunto

sobre cuánta investigación había hecho para decidir el lanzamiento del iPad. Su
respuesta fue: “Ninguna. No es el trabajo de los consumidores saber qué es lo
que quieren. Es difícil que los consumidores te puedan decir qué quieren cuando
nunca han visto nada ni remotamente parecido a lo que les ofreces”

3. LA CULTURA DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL

Hofstede define cultura como la

programación mental colectiva de una
comunidad en un ambiente específico. La
cultura no es una característica de una
persona, ella cubre a un número de
personas condicionadas por las mismas
experiencias educativas y por las mismas
condiciones de vida. Al hablar de la cultura
de un grupo, una región, una nación o
empresa, se hace referencia a ese
conjunto de valores, creencias,
convicciones e ideas que ese grupo ha
adquirido a lo largo de sus experiencias y
que forman parte de su vida.
La cultura, en este sentido de programación mental colectiva, cambia muy
lentamente; no solo porque está impresa en las mentes de las personas, sino
porque se cristaliza en instituciones que esas personas han construido: sus
estructuras familiares, educacionales, religiosas; fines de asociación, tipos de
trabajo y de gobierno; producciones artísticas, científicas, técnicas, esquemas
de producción económica; etc.
Aunque todos recibimos influencias culturales, que muchas veces no sabemos
de dónde nos llegan, hay dos hechos fundamentales que deben tenerse en
cuenta en todo proceso de desarrollo:

1. Por lo general, los miembros de una cultura no logran identificar cuáles

son sus valores, creencias, ideas, una persona de otra cultura.

2. En todo proceso de desarrollo es básico tomar en cuenta las características

culturales en que cada teoría, modelo o concepto fue formulada y los rasgos

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culturales del receptor de ellos, pues si los valores culturales de base son
contradictorios, la teoría, el modelo o concepción están condenados al fracaso.
Hay que entender también que
dentro de una misma cultura existen
personas o grupos de personas con
diferencias individuales en alguno o
algunos de los valores tradicionales
de las culturas.

Los eventos, culturas y personas

sobresalientes como la cultura
Egipcia con sus construcciones, su
agricultura, la religión; la cultura
Azteca con su urbanismo, su
calendario azteca o en nuestro
tiempo lo que son los tigres asiáticos con su desarrollo económico, su modelo
exportador y su gran competitividad, Jesucristo, Aristóteles, Platón, Carlo
Magno, Simón Bolívar, Michael Jordan, Gabriel García Márquez, Juan Pablo II.
Estas culturas y personas que han liderado el desarrollo, que han creado
grandes organizaciones, tienen como características principales las siguientes:

1 Fuerza vital.
Entendida como energía, fuerza, coraje, dedicación, emoción para sacar
adelante sus ideas.

2. Deseo de superación y progreso.

Entendido como el principio de mejoramiento continuo, que lleva a buscar
siempre un estudio superior en sus actividades.

3. Capacidad de identificar oportunidades.

Entendido como la aptitud para leer con entorno social, económico, político,
cultural, etc.

4. Visión de futuro.
Entendida como la capacidad de
percibir tendencias y de preveer lo que
va a ocurrir.

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5. Habilidad creadora e innovadora.

Entendida como la destreza para encontrar múltiples formas de solución a los
problemas.

6. Aceptación y pretensión al cambio.

Entendidos como la capacidad de reaccionar en forma flexible, oportuna y acorde
con los nuevos requerimientos que el entorno plantea.

7. Iniciativa.
Entendida como la capacidad de anticipar, de hacer algo antes de que otros lo
realicen.

8. Libertad, Autonomía y autogobierno.

Entendidos como la posibilidad de tomar sus propias decisiones y asumir la
responsabilidad de los resultados logrados, sean ellos favorables o
desfavorables. Es no estar pensando en culpables o en benefactores.

9. Capacidad de toma de decisiones con información incompleta.

Entendida como la habilidad para aceptar que en la vida casi nunca se tienen a
mano todos los datos, y que especialmente el cambio exige decisiones con
incertidumbre.

10. Convicción de confianza en sus facultades.

Entendida como la actitud de creer en lo que uno sabe hacer, en sus destrezas,
en su conocimiento, en su preparación.

11.Actitud mental positiva hacia el éxito.

Entendida como optimismo, como visión de triunfo, como capacidad de ganar y
salir adelante.

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12.Compromiso, constancia y perseverancia.

Entendidos como la dedicación y el esfuerzo continuo
hacia el logro de los objetivos.

13.Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para

correr riesgos.
Entendido como el valor y el arrojo necesario para
atreverse, para osar, para jugar en escenarios
arriesgados.

14.Capacidad de realización.
Entendida como el pragmatismo necesario para
efectuar los proyectos.

15.Capacidad de administrar recursos.

Entendida como la habilidad de hacer un uso
eficiente de los diversos recursos disponibles.

16.Practicabilidad y productividad.
Entendidas como hacer bien lo que debe realizarse.

17.Capacidad de control.
Entendida como la capacidad de supervisión y de control de los recursos y las
situaciones.

18.Inconformismo positivo.
Entendido como el hecho de aceptar que lo que existe es bueno, pero que es
sujeto de mejora, o sea, que hay camino de progreso y mejoramiento.

19.Soluciones y no problemas.
Entendida como la capacidad de pasar de la problemática a la solucionática, del
diseño al hecho, de la teoría a la práctica.

20.Responsabilidad, solidaridad y ética.

Entendidas como la capacidad de comprender y aplicar la idea de que el
progreso y el bienestar deben construirse respetando al ser humano y la
naturaleza, que éstos deben beneficiar a todos los actores sociales, y que todos
debemos cumplir una labor dentro de un marco ético y de un proceso de
conciencia social muy diferente del egoísmo que a veces nos cobija.

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21. Capacidad de integrar hechos y circunstancias.

Entendidas como la habilidad para percibir y asimilar
los diversos elementos que se dan alrededor de una
situación; es ser capaz de armar el rompecabezas.

22. Liderazgo.
Entendida como la capacidad de lograr que mis
compañeros acepten mis ideas y mi accionar porque
encuentran en ellas un punto de comunicación y de
empatía.

A este conjunto de valores culturales de

comportamiento lo llamaremos aquí Espíritu
Empresarial (Entrepreneurship).

El espíritu empresarial desempeña un papel básico en todo proceso de

desarrollo humano y social. Este espíritu sacó al ser humano de su estado
primitivo y le proporcionó fuego y herramientas; produjo las grandes culturas
antiguas con todos sus desarrollos; fenicia, egipcia, china, india, griega, romana,
maya, azteca, inca, etc.; originó los grandes movimientos religiosos: cristianismo,
budismo, islamismo, etc.; produjo los grandes exploradores y viajeros: Marco
Polo, Cristóbal Colón, Fernando de Magallanes, entre otros; estimuló los grandes
desarrollos artísticos y científicos del renacimiento; generó grandes divisiones
territoriales e imperios políticos; modificó los sistemas de producción mediante
la Revolución industrial, y, como se ha visto en los últimos lustros ha vencido las
concepciones estáticas de los sistemas políticos que trataron por años de acabar
el espíritu empresarial: el Marxismo, el capitalismo burocrático y el estatismo.

El espíritu empresarial es un sueño de reto, desarrollo e independencia inmerso

en el fondo de todos los seres humanos; es un proceso humano que tiene su
propio desarrollo en cada persona que decide asimilarlo y hacerlo guía, su motor,
su fuerza impulsora.

3. DEFINICIÓN:

 La definición de espíritu empresarial, es lo que en inglés se llamaría

Entrepreneurship. El Entrepreneurship, se puede entender como el desarrollo
de proyectos Innovadores o de oportunidad para obtener un beneficio.
 El espíritu empresarial es una manera de pensar, razonar y actuar vinculada y
suscitada por la búsqueda de oportunidades de negocio. El resultado es la
creación, mejora, realización y renovación de valor en el sentido más amplio
del término, es decir, no sólo valor económico, sino también social. Y no

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solamente para los propietarios (empresarios) sino también para todos los
grupos de interés que hay vinculados (empleados, clientes, proveedores, etc).

 Es la capacidad y deseo de superación es el motor del desarrollo de las

empresas. El emprendedor se caracteriza por poseer un conjunto de
características que le permiten aplicar ciertas competencias, entre las que
destacan su capacidad de crear e innovar, de asumir la responsabilidad de sus
decisiones para detectar oportunidades, desarrollar una empresa y llevarla a
cabo.

PARTE DE WALTER

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EL DESARROLLO SOCIOECONÓMICO

INTRODUCCIÓN

La política pública generalmente apunta al crecimiento continuo y

sostenido económico, y la extensión de la economía nacional de
modo en que los “países en vía de desarrollo, se hagan países
desarrollados”

El Desarrollo Socioeconómico es un proceso en el cual nos da

como resultado una mejor calidad de vida para los individuos que
conforman un país o que están dentro de un mismo territorio, para
eso es necesario una explotación racional de los recursos del
planeta, siempre y cuando esta sea destinada para beneficio de la
humanidad de tiempo presente y futuro.

La humanidad hoy en día enfrenta una problemática, esta se

refiere al antiguo concepto de desarrollo socioeconómico ya que el
mismo quedo en el pasado, y ahora se discute más sobre los retos
que constituye un desarrollo sustentable

La política pública generalmente apunta al crecimiento continuo y

sostenido económico, y la extensión de la economía nacional de
modo en que los “países en vía de desarrollo, se hagan países
desarrollados”

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ORIGEN:

El origen del desarrollo socioeconómico (que tradicionalmente se había

denominado economía social) se puede fijar en la primera mitad del siglo XVIII,
aunque habrá que esperar a Adam Smith para hablar propiamente del
nacimiento de la economía como ciencia. Por otro lado, hay que tener en
cuenta el segundo tratado relevante de la
economía política en el año1755 y el primero de
economía social es en 1736.Asi pues, podemos
aventurarnos a decir que la economía social
siempre ha estado presente en el desarrollo del
pensamiento económico.

A principio de la historia, los bienes para satisfacer las necesidades humanas

se producirían en el seno de cada familia en el régimen de autoconsumo.
Todos sus miembros colaboraban en la fabricación de todo lo necesario para
subsistir.

Con la Revolución Industrial nacieron nuevas empresas, hasta las de hoy que
se dedican a grandes producciones de bienes y servicios.

DEFINICIÓN:

El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de países o

regiones para crear riqueza a fin de mantener la prosperidad o bienestar
económico y social de sus habitantes.

El crecimiento económico es una de las metas de toda

sociedad y el mismo implica un incremento notable de
los ingresos, y de la forma de vida de todos los
individuos de una sociedad.

El crecimiento socioeconómico, es también un

proceso que implica cambios productivos en el
tiempo, siendo materia de estudio de la economía, queda subordinado al logro
del desarrollo integral del individuo.

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CARACTERISTICAS:

Su principal característica es el crecimiento económico , político y social de un

país y región el cual se mide por medio de indicadores diversos como el PBI
que mide la cantidad de bienes y servicios
producidos en un año determinado , el ingreso per
cápita de una población, la cantidad de viviendas
y hospitales construidos ,la energía eléctrica
producida, su infraestructura, pero sobre todo por
el grado de escolaridad alcanzado en su sociedad,
los cuales en suma generan desarrollo económico con estabilidad social y
política y crecimiento económico sostenido a mediano y largo plazo ,sin los
cuales no habría desarrollo, ni el bienestar social deseado.

RODRIGO VARELA:

Existen algunos indicadores, la gran mayoría de las personas (economistas o

no) aceptan como medidores del nivel de desarrollo de las naciones. Entre
ellos están:

■ Crecimiento del producto nacional bruto (PNB) per cápita.

■ Crecimiento de los niveles de igualdad y oportunidad.

■ Distribución justa de la riqueza.

■ Estabilidad de precios.

■ Mayor índice de alfabetismo.

■ Altas posibilidades de autorrealización de los habitantes.

■ Alto nivel de exportaciones.

■ Pocos habitantes en condiciones de pobreza absoluta.

Las Naciones Unidas han formulado los objetivos del desarrollo en la siguiente
forma:

■ Erradicar la extrema pobreza y el hambre.

■ Promover la igualdad de género y dar más actividad a las mujeres.

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■ Reducir la mortalidad infantil.

■ Mejorar la salud de las madres durante el embarazo y el parto.

■ Asegurar la sostenibilidad ambiental.

Estas formulaciones de objetivos son importantes y útiles, pero el problema de

cada país, región, empresa y/o persona es el “QUÉ” y el “CÓMO” se pueden
lograr dichos objetivos.

El crecimiento económico es una condición necesaria para el desarrollo y que

sin ello es casi imposible lograr desarrollo social. Por eso, todo proceso de
desarrollo social y económico requiere altas tasas de crecimiento durante un
lapso continuado y, a veces, muy largo.

Los estudios de JANE JACOBS sobre el desarrollo de regiones y comunidades

específicas, y las observaciones que se pueden hacer en nuestro continente,
permiten aceptar dos principios muy básicos de los procesos de desarrollo:

1. El desarrollo económico no
ocurre en general, o por decreto,
o por la simple formulación y
publicación de un plan de
desarrollo. El desarrollo
económico se da en gente
específica, en lugares
particulares y en momentos muy
precisos.
2. Las metas del desarrollo económico tienen que ir más allá del
incremento puntual de los empleos y del ingreso, pues está sola
modificación no garantiza la continuidad del proceso.
Estos dos principios nos indican que el proceso de desarrollo es
responsabilidad de todos los integrantes de una comunidad (sector
público y sector gobierno).

Señalan que el desarrollo es un proceso humano que requiere gente preparada

y dispuesta para percibir las opciones de desarrollo y el “Modelo de
transformación” (Hacer la transformación que el aprovechamiento de la
oportunidad requiere)

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El desarrollo debe ser un proceso dinámico y continuado, en el cual las

personas de la comunidad tengan la posibilidad de usar su talento y
proporcionarle al sistema social cualidades dinámicas.

Jacobs concluye que el desarrollo exige al sistema social la adquisición de

cualidades dinámicas como las siguientes:

1) Elasticidad: entendida como la capacidad de responder

efectivamente a cambios en el ambiente, en los mercados, en las
condiciones del entorno.
2) Creatividad e innovación: entendida
como la habilidad y propensión a
experimentar nuevas formas y a innovar
en las operaciones.
3) Iniciativa: entendida como la habilidad,
deseo y capacidad de empezar y llevar a
cabo proyectos útiles.
4) Diversidad: entendida como la variedad
de actividades que dan resistencia frente a cambios y decisiones
no previsibles.

EL DESARROLLO DE AMÉRICA LATINA VERSUS EL DESARROLLO

ASIÁTICO

Durante mucho tiempo, las ciencias económicas dijeron que los factores de
producción y, por tanto, los responsables del desarrollo eran: tierra, capital y
mano de obra.

América Latina tiene una importante acumulación de recursos minerales, con

variedad de climas y de suelos, con la mayor concentración mundial de
biodiversidad, con aguas suficientes, con abundantes mares ricos en productos
marinos, con hermosos paisajes y montañas, con una gama amplia de
productos autóctonos, con culturas ancestrales capaces de impulsar el
desarrollo, con posiciones privilegiadas frente a dos de los grandes mercados
mundiales, con un régimen climático opuesto a los de los tres grandes
mercados mundiales y, aunque resulte paradójico, con capitales importantes
cumpliendo –la mayoría de ellos– un papel rentista en países desarrollados.

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SELENE

YAMISLEE

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