Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Univerzitet u Bihaću
Islamski pedagoški fakultet
Bihać, 2010.
1
Ô”Ú—]b« 2 Ô…ÓbÚŠÓu«
∑ ≤
≥≤
Ô”Ú—]b« 5 Ô…ÓbÚŠÓu«
π ≤
≥≥
Ô”Ú—]b« 6 Ô…ÓbÚŠÓu«
π ≤
ÆVÝUMÔ*« ·ÚdÓ(« Ó‰ÚuÓŠÌ …Ódz«œ lÚ{ÓuÐ Ó`O×]B« Ó»«uÓ'« dÓ²š« ÒrŁ ¨=h]M« v≈ ÚlLÓ²ÚÝ«
ÆÆÆ fÚH]M« sÓŽ `¹Ëd]²« —ÓuÔ s ≠±
WÓÝÓ—ÚbÓ*« v≈ Ô»U¼]c« ≠à WÓKÚDÔF« w ÔqÓLÓF« ≠» ×U)« v≈ ÔdÓH]« ≠√
ÆÆÆ Ã—U)« v≈ Ô”UÒM« ÓdÓUÝ «–≈ ≠≤
Î…Ób¹bÓł ΫœöÐ ÓÊË—ËeÓ¹ ≠à ÓÊËœUDBÓ¹ ≠» ÓnŠU²*« ÓÊË—ËeÓ¹ ≠√
ÆÆÆ dÚ×Ó³« TÞUý v≈ ÚVÓ¼cÓ¹ ÚsÓ ≠≥
ÓpÓL]« qÔ ÚQ¹ ≠à ӄUMÔ¼ ÎUU¹√ iIÓ¹ ≠» bÓDÚBÓ¹Ë Ú`Ó³ÚÓ¹ ≠√
ÆÆ ø ^wÓ(« ÔÃU²Ó×¹ «–U v≈ ≠¥
ÎvÓHÚAÓ²ÚÔ v≈ ≠à Ìb−ÚÓ v≈ ≠» ÌWÓÝ—Ó ÚbÓ v≈ ≠√
ÆÆ ø ÓWÓKÚDÔF« Ô¡UbÚ_« vÓCÓ Ós¹Ó√ ≠μ
=wÓ(« w ≠à b−ÚÓ*« w ≠» ×U)« w ≠√
μ∏
Ô”Ú—]b« 9 Ô…ÓbÚŠÓu«
±μ ≥
ÆÓQÓDÓ)« `=×Ó ]rŁ © ® Ë√ © ® ÓWÓöÓŽ ÚlÓ{
»«u]B«
±≤±
Ô”Ú—]b« 15 Ô…ÓbÚŠÓu«
≥± ∂
ÆÓQDÓ)« `=×Ó ÒrŁ ¨© ® Ë√ © ® ÓWÓöÓŽ ÚlÓ{
»«u]B«
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Ï”bÚMÓNÔ ÔsÚÐô« «c¼ ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Ó5ÝbÚMÓNÔ Ô…ÓdÓAÓŽ qÓLÓFÚK Â]bÓ ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ 5²ÓMÓÝ ÔcÚMÔ WÓÝÓbÚMÓN« W]O=KÔ w ÔsÚÐô« ÔqÓLÚFÓ¹ ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ rÓUF« ]qÔ ^rÔFÓð ÔWÓUD³« ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Î…ÓdÓýU³Ô ÓqÓLÓF« ÓÊËb−Ó¹Ë UFU'« w Ô»ö^D« ÔÃ]dÓÓ²Ó¹ ≠ μ
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆw ÓÃ]dÓÓð ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÔdEÓ²MÓ¹ ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ^rÔFÓ¹≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ’ÓdÔ ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ…ÓbÓŽUÔ ≠ μ
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆWÓuJÔ(« ≠ ∂
±≤≤
Ô”Ú—]b« 16 Ô…ÓbÚŠÓu«
≥± ∂
ÆVÝUMÔ*« ·ÚdÓ(« Ó‰uÓŠ Ì…Ódz«œ lÚ{uÐ Ó`O×]B« Ó»«uÓ'« dÓ²Úš« ]rÔŁ ¨—«u(« v≈ ÚlLÓ²ÚÝ«
UÒO{U¹=d«≠Ã
ÂuKÔF«≠» =V=D« ≠√ ÆÆÆ W]O=KÔ w ÏbOFÓÝ Ó”Ó—Óœ≠±
ÌdÔNÚýÓ√ ÓWÓFÓÐÚ—Ó√ ≠à ÌdÔNÚýÓ√ ÓWŁöÓŁ ≠» ÌdÔNÚýÓ√ ÓWÓÚLÓš ≠√ ÆÆ vÓHAÓ²ÚÔ*« w ÏbOFÓÝ ÓqLÓŽ≠≤
U{=dÓLÔ*«≠à Ó5{=dÓLÔ*«≠» ¡UÒ³ÞÓ_« ≠√ ÆÆÆ ÓlÓ ÓqÓLÓF« Ôb¹dÔ¹ ô ÔtÒ½_ vÓHÚAÓ²ÚÔ*« w ÓqÓLÓF« ÏbOFÓÝ Ó„ÓdÓð≠≥
ÎWÓ{=dÓLÔ≠à ÎWÓHÓþÓuÔ≠» ÎWÓÝ—= ÓbÔ≠ √ ÆÆÆÆ ÔqÓLÚFÓð Ï…ÓbUš≠¥
»uÝU(« WÓ dÓý≠à =wFU'« vÓHÚAÓ²ÚÔ*«≠» WÓÝ—ÚbÓ*«≠√ ÆÆÆÆ w ÓqÓLÚFÓ¹ ÚÊ√ Ôb¹dÔ¹ ÏbOFÓÝ≠μ
±ππ
Ô”Ú—]b« 19 Ô…ÓbÚŠÓu«
¥π π
ÆÓQDÓ)« `=×Ó ]rÔŁ © ® Ë√ © ® ÓWÓöÓŽ ÚlÓ{
»«u]B«
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ »uÝU(« ÓÂU√ Îö¹uÓÞ ÎU²ÚÓË ÔbÓLÚŠ√ wCIÓ¹ ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ “UHÚK=²« bz«uÓ ÔqÚ¦ »uÝU(« Ôbz«u ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ= w½Ëd²ÚJù« b¹Ód³UÐ ÌœuL×Ó v≈ ÏWÓUÝ— ÚXÓKÓÓË ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ÌÊUJÓ =Í√ w ÓXÚ½√Ë ÓÊü« UuKFÓ*« vKŽ Ó‰uBÔ(« ÔlODÓ²Óð ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ “UHÚK=²« WÓýUAÐ ÏWÓKB]²Ô ÔW]OË]b« ÔWÓJÓ³]A« ≠ μ
ÆÓpzUAÚ½≈ Ús ÌqÓLÔł w UNÚKLF²Ý« ]rÔŁ ¨=h]M« Ós WÓOUÒ²« ULKÓJ« ÓlÚLÓł U¼
ÔWÓKÚLÔ'« UNÔFÚLÓł WÓLKÓJ«
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ …ÓbzU ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Ê«uMÔŽ ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ WÓUÝ— ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ »uÝUŠ ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ eÓ ÚdÓ ≠ μ
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ YÚ×ÓÐ ≠ ∂
Æ WÓ³ÝUM*« s U_« w © Ÿ ¨  ¨ à ® …ÒœU Ús ÓW]IÓ²A*« ULKÓJ« lÓ{
Æ “UHÚK=²« Óbz«uÓ ≠ ±
Æ »uÝU(« Óbz«uÓ ≠ ≤
Æ =w½Ëd²ÚJù« b¹dÓ³« Óbz«uÓ ≠ ≥
Æ W]OË]b« WÓJÓ³]A« Óbz«uÓ ≠ ¥
≤∞≤
21
22
Ô”Ú—]b« 23 Ô…ÓbÚŠÓu«
μ∑ ÔWÓF¹d]
« Ô öÓÓ_« ±∞
≤≤∏
Ô”Ú—]b« 24 Ô…ÓbÚŠÓu«
μ∑ ±∞
Æ ÓQÓDÓ)« `=×Ó ]rÔŁ © ® Ë√ © ® ÓWÓöÓŽ ÚlÓ{
Ô»«uÒB«
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ XOÓ³« w ¡UAÓF« Ó‰ÔËUMÓð ÏbÚM¼Ë Ï—ÚbÓÐ b¹d¹ ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ÓWÓF¹d]« U³ÓłÓu« ÏbÚM¼Ë Ï—ÚbÓÐ ^V×Ô¹ ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ XOÓ³« w Ó¡UAÓF« Ô…ÓdÚÝÔ_« XÓÓËUMÓð ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Á—ÚbÓ w Ì…Ób¹bÓý ÌÂôPÐ Ï—ÚbÓÐ ÓdÓFÓý ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ·UFÚÝù« Ó…Ó—UÒOÓÝ ^Â_« XÓ³ÓKÓÞ ≠ μ
Æ ÓpzUAÚ½≈ Ús ÌqÓLÔł w ULNÚKLÚFӲݫ ]rÔŁ ¨ ÎUFÓ ÊUOðQð 5Ó²]K« 5Ó²ÓLKÓJ« Ó5Ð Úq
Æ VÝUMÔ*« ·ÚdÓ(« Ó‰uÓŠ Ì…Ódz«œ lÚ{ÓuÐ Ó`O×]B« Ó»«uÓ'« dÓ²Úš« ]rÔŁ ¨=hM]« v≈ ÚlLÓ²ÚÝ«
Æ XO³« ÓWÓUEÓ½ ≠ ±
Æ rÚ'« ÓWÓUEÓ½ ≠ ≤
Æ WÓM¹bÓ*« ÓWÓUEÓ½ ≠ ≥
Æ WÓFU'« Ø WÓÝÓ—ÚbÓ*« ÓWÓUEÓ½ ≠ ¥
Æ WÓ¾O³« ÓWÓUEÓ½ ≠ μ
Æ fÐöÓ*« ÓWÓUEÓ½ ≠ ∂
Æ fÚH]M« Ø VÚKÓI« ÓWÓUEÓ½ ≠ ∑
≤≥±
26
27
28
Ô”Ú—]b« 29 Ô…ÓbÚŠÓu«
∂∑ ±≤
WÓIÓ¼«dÔ*« ÔWÓKÓŠÚdÓ
¨XO?³« Ós ÔÃÔd? ÚÓ¹ Ó`Ó³?√ b?I ªÓd?ÓL?ÔŽ wMÚЫ v?KŽ ÏoKÓ U½√ ∫ Ô»Ó_«
ÊUJ?Ó*UÐ w?½Ôd? ? ³? ? ??Ô¹ ôË ¨Ó¡U?? ?ý v?²? ? Ó Ôl?łdÓ¹Ë ¨Ó¡U?? ? ý v²?? ? Ó
ÔV?Ó¼Úc?Ó¹ Ós?¹c?« ¡U?? ? ? ? b? ? ? ? ?Ú_U?Ð ôË ¨t? ? ? ? ?O?≈ ÔV?Ó¼Úc?Ó¹ Íc?«
ÆtOÓKÓŽ ÏnzUš U½√ ÆrÔNÓFÓ
]rÓðÓ√ ¨Ód?ÓL?ÔŽ ÓpÓMÚЫ ]Ê√ ÓfÚMÓð ô ÚsJË ¨ywF?O³?ÓÞ Ï—uF?Ôý «c¼ ∫ Ô‰U)«
W?ÓKÓŠÚd? ? ?Ó w? ÓÊü« Óu?Ô¼Ë ÆÁd? ? ?ÚL? ? ?ÔŽ Ús? Ó…Ód? ? ?ÚA? ? ? ÓŽ ÓW? ? ?ÓÝœU?? ? ?«
ÆÌWÓLÚJ×Ð tÓKUFÔð Ê√ ]bÔÐ ôË ¨WÓIÓ¼«dÔ*«
°ø ÌWÓLÚJ×Ð tÔKÔUŽÔ√ ÓnÚOÓ ∫ Ô»Ó_«
U?? Ë Ôt? ?ÔF? ÓH?ÚMÓ¹ U?? Ô·d? ?ÚFÓ¹ ¨Ïq?ÔłÓ— Ôt]½ÓQÐ ÓÊü« Ôd? ?ÓL? ?ÔŽ Ôd? ?ÔF? ?ÚAÓ¹ ∫ ‰Ô U?)«
ÆÔÁ^dÔCÓ¹
ô ¨«c??Ó ÚqÓF? Ú« ªqÚH=DU?? Ód?ÓL? ÔŽ ÔqU??ŽÔ√ U½√ ¨W? ÓI?O? I? Ó(« w ∫ Ô»Ó_«
ô ¨«c?? ? ?Ó ÚfÓ³?Ú« ¨«c?? ? Ó Úq?ÔIÓð ô ¨«c?? ? ? Úq?Ô ¨«c?? ? Ó Úq?ÓF? ? ?ÚH?Óð
ÆÆÆ«cÓ ÚfÓ³ÚKÓð
ÔWÓKÓUFÔ ÆWÓOÐÚd]²« w ÌrOKÓÝ ÔdOÓž Ï»uKÚÝÔ√ «c¼ ∫ Ô‰U)«
ƉU??HÚÞ_« W?ÓKÓU??F? Ô s?Ž ÔnK ²??Óð »U?? ³? ]A«
Æ ÓpÚMÓŽ ÔdÓLÔŽ ÔbFÓ²Ú³ÓOÓÝ
ÓrÓEÚFÔ wCÚIÓ¹ ÓuÔNÓ ¨ÎöÚF ÓÀÓbÓŠ U «c¼ ∫ Ô»Ó_«
ÆÎöOKÓ ô≈ ÔÁ«—Ó√ ôË ¨tzUbÚ√ ÓlÓ XÚÓu«
¨ÔtÓFÓ Ú—ÓËU×Óð ¨ÓpMÚЫ ÓlÓ ÓpÓÐuKÚÝÔ√ Úd=Ož ∫ Ô‰U)«
ÆÓpOÓ≈ ÔœuFÓOÓÝË ¨ÔÁÓ¡«—¬ ÚÂdÓ²ÚŠ«Ë
Æ ÓdÓLÔŽ Ó‰Uš U¹ ΫdOÓš ÔtK« Ó„«eÓł ∫ Ô»Ó_«
≤∂π
Ô”Ú—]b« 30 Ô…ÓbÚŠÓu«
∂∑ ±≤
»«u]B« ÆÓQÓDÓ)« `=×Ó ]rÔŁ © ® Ë√ © ® ÓWÓöÓŽ ÚlÓ{
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ tOÓKÓŽ ÏWÓHzUšË ÏWÓIKÓ ÓdÓLÔŽ Ô…Ób«Ë ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ÁdÚLÔŽ Ús Ó…ÓdÚAÓŽ ÓWÓFÐUÒ« ÔdÓLÔŽ ÓmÓKÓÐ ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ tI¹bBÓ ÓdÓLÔŽ ÔqUFÔ¹ Ô»Ó_« ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ …ÓdÚÝÔ_« ÓlÓ XÚÓu« ÓrÓEÚFÔ ÔdÓLÔŽ wCÚIÓ¹ ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ÎöOKÓ ÓdÓLÔŽ Ô»Ó_« ÈÓdÓ¹ ≠ μ
Æ —«u(« w Ú ÓœÓ—ÓË UL ¨ÓWÓOUÒ²« ÓqÓLÔ'« V=ðÓ—
ÎWÓ³]ðÓdÔ ÔqÓLÔ'«
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ tOÓ≈ ÔVÓ¼ÚcÓ¹ Íc« ÊUJÓ*UÐ ÔÁÓb«Ë Ôd³Ô¹ ô ≠ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ qÚH=DU ÓdÓLÔŽ ÔqUFÔ¹ Ô»Ó_« ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Ì¡wÓý ]qÔ ÔrÓNÚHÓ¹ ÏqÔłÓ— Ôt]½√ ÔdÓLÔŽ ÔdÔFÚAÓ¹ ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ tzUbÚ√ ÓlÓ XÚu« ÓrÓEÚFÔ ÔdÓLÔŽ wCIÓ¹ ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Ó¡Uý v²Ó XOÓ³« Ós ÔdÓLÔŽ ÔÃÔdÚÓ¹ ≠ μ
Æ ÓpzUAÚ½≈ s ÌqÓLÔł w UNÚKLÚFÓ²ÚÝ« ]rÔŁ ¨=h]M« Ós wðQ¹ U* ÓWÓœ«dÔ*« ULKÓJ« U¼
ÔWÓKÚLÔ'« UNÔ œ«dÔ ÔWÓLKÓJ«
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Ô ÓLÚFÓ¹ ≠ ±
q
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Ôb¼UAÔ¹ ≠ ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Ôb¹dÔ¹ ≠ ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ bÓÓË ≠ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÔœuFÓ¹ ≠ μ
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ `O×Ó ≠∂
≤∑∞
Ô”Ú—]b« 31 Ô…ÓbÚŠÓu«
∂∑ ±≤
ø Ó„ÔdÔLÔŽ U ≠ ±
ø «–U* ø XOÓ³« Ós ÔÃÔdÚÓð v²Ó ≠ ≤
ø «–U* ø XOÓ³« v≈ ÔlłdÓð v² ≠ ≥
ø «–U* ø tO≈ ÔVÓ¼ÚcÓð Íc« ÊUJÓ*UÐ ÓpÓKÚ¼Ó√ Ôd³ÚÔð ÚqÓ¼ ≠ ¥
ø «–U* ø rÔNÓFÓ ÔVÓ¼ÚcÓð Ós¹c« ¡UbÚÓ_UÐ ÓpÓKÚ¼Ó√ Ôd³ÚÔð ÚqÓ¼ ≠ μ
ø «–U* ø ¡UbÚ_« Ól ËÓ√ ¨qÚ¼Ó_« ÓlÓ ÓÃËdÔ)« q=CÓHÔð ÚqÓ¼ ≠ ∂
≤∑≤
32
33
34
∫ ÔWÓÐU²J« ∫ ÎUFЫ—
Æ ÎWÓ×O×Ó UNÚ³Ô²Ú U ¨ ÎQÓDÓš ÚXÓ³²Ô yjÓš UNÓ²×Óð w²« Ô ULKÓJ« ¿
»«u]B« ÔWÓKÚLÔ'«
ÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ Î«¡U Ôb¹—Ô√ ±
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ bOF« Ó…öÓ uÒK ÓÊuLKÚÔ*« ≤
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ =oÓ(« v≈ «uŽÚbÓ¹ ÔÂöÝù« ≥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ WÓÝÓbÚMÓN« w Ïb¹bÓł Ï»U² «–U¼ ¥
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆuFłÚdÓ¹ ÚrÓ ÓÊËdU*« μ
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ lÓLÓ²Ú−Ô*« Ós Ô»U³]A« «uJAÓ¹ ∂
ÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ÓpMÐ≈ ÓlÓ ÓpÓÐuKÚÝÔ√ Úd=OÓž ∑
¥ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆ Æ ÏW]O½UÐU¹Ï …«—UÒOÓÝ Ác¼ ∏
≥
≤π± Wł—œ ¥∞ Ω
38
Lessons in Arabic Language, Book 3 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
39
Lessons in Arabic Language, Book 3 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
40
Lessons in Arabic Language, Book 3 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
41
Lessons in Arabic Language, Book 3 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
42
Lessons in Arabic Language, Book 3 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
43
Lessons in Arabic Language, Book 2 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
44
Lessons in Arabic Language, Book 2 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
45
Lessons in Arabic Language, Book 2 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
46
Lessons in Arabic Language, Book 2 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
47
Lessons in Arabic Language, Book 2 – Shaykh Dr. V. ‘Abdur-Raheem, Islaamic University of Madeenah
52
DODATAKI
Napomena:
Preuzeto iz djela: Gramatika arapskog jezika – I dio
Starješinstvo IZ BiH, Hrvatske i Slovenije
Sarajevo, 1984.
Autori: dr. Šaüir Sikiriü, Muhamed Pašiü i Mehmed Handžiü
53
Vježba br. 1.
Arapska slova su lijepa. Tovar je težak, a nosaÿ je slab. Vidio sam uÿenice u vrtu. Uÿenici
ove škole su marljivi. Salim i Kasim su uÿenici ove škole. Sjedio sam sa njima dva sata,
zatim sam ušao u kuýu. Ibrahim je radio dva dana i zaradio dva dinara.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Vježba br. 2.
Ti si srdit, a on je plemenit. Veliki ÿovjek je bogat. Zlato je teže od srebra. Arapski jezik je
opširniji od našeg jezika. Uÿenjaci su najvrijedniji ljudi. Bosanske novine su jeftine.
Pismeni ispit je lakši od usmenog.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
54
Vježba br. 3.
Nema vjere onaj, koji nema povjerljivosti. Njegov brat ima dva pera i jednu knjigu. Imaš li
ti brata? Hvala Bogu koji je stvorio nebesa i Zemlju. Ja sam ga liÿno vidio. Neki su ljudi
bogati, a neki su siromašni. Došao je kralj liÿno. Koja nauka je najbolja? Kako se zove tvoj
otac?
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Vježba br. 4.
U ovom razredu ima dvadeset i pet studenata. U jednoj godini ima dvanaest mjeseci.
Napišite tri rijeÿi. Ja imam dvadeset i jednu godinu. U Bosnu je islam došao u devetom
hidžretskom stoljeýu. Ja sam u treýem, a Salih u sedmom razredu.
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
55
Vježba br. 5.
Muhammed je napisao pismo svome ocu. Uÿenici su izašli iz škole. Jeste li napisali ono
što sam vam naredio? Zaista Allah ne gleda u vaše oblike i imetke, nego u vaša srca i djela.
Mi uÿimo, a vi se igrate. Približilo se vrijeme molitve. Jeste li proÿitali nove vijesti u
novinama? Poslanik bi posjeýivao bolesne i sjedio sa siromašnim. Harun er-Rešid bio je
pravedan vladar, volio je nauku i nauÿnike.
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Vježba br. 6.
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
56
Vježba br. 7.
Traži nauku od bešike do groba. Reci istinu, makar bila gorka. Zadovolji se sa onim što ti
je Allah dodijelio, biýeš najbogatiji. Ebu Bekr je onaj koji je sakupio Kur'an u jednu
zbirku. Hadždžadž je bio nasilnik, a obiÿnim ljudima se nanosila nepravda. Prihvatanje
poklona je sunnet. Traženje nauke spada u dobra djela.
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Vježba br. 8.
Um i jezik su veoma korisni ÿovjeku. Broj je pun putnicima. Životinje su razliÿite. Mi smo
braýa. Najbolji je onaj koji je najkorisniji ljudima. Slušaj šta uÿitelj govori.
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
57
Vježba br. 9.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Svake noýi odmah nakon iftara idem sa babom u džamiju. Da li ti ideš tokom ramazana
u džamiju?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
58
Vježba br. 10.
_____________________________________________________________________
2. Ovaj jezik je težak i mi smo sigurni da neýemo razumjeti ono što ýe govoriti naš novi
predavaÿ iz Engleske.
_____________________________________________________________________
3. Ne znam na kojoj stanici ýe izaýi ovi putnici koji se voze autobusom više od dva sata.
_____________________________________________________________________
4. Tokom proljeýa i ljeta ovi vrijedni seljaci ýe ustajati rano i odlaziti na njive koje su blizu
njihovih kuýa, tamo ýe raditi teške poslove i vraýaýe se prije zalaska sunca.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Djeca su se igrala u prostranom dvorištu i prije nekoliko minuta ušla su u kuýu. Sada ýe
oprati svoje ruke i umiti se jer je vrijeme ruÿku.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________