: “PARTICIPAMOS EN EL ANIVERSARIO DE NUESTRA IE PARA COMPARTIR

TIEMPO CON NUESTRA FAMILIA ESCOLAR”

¿Porque nuestro cuerpo necesita el sistema digestivo?

Comemos todos los días sin tener mucha conciencia de que es el primer paso para que
nuestro cuerpo transforme el alimento en energía. El sistema digestivo es el encargado de
descomponer el alimento en materiales y energía que el cuerpo pueda usar. Si los niños y
niñas conocen los órganos y funcionamiento del sistema digestivo, comprenderán la
importancia de practicar acciones que ayuden a su buen funcionamiento. Para
comprender mejor la función de este sistema se indagará, a partir de la consulta de
fuentes, sobre experimentos así como sobre el uso y elaboración de modelos.

Antes de la sesión
 Prepara con los estudiantes, con dos días de anticipación, la experiencia 2 del Anexo 3, y así
quedarán listos para la clase.
 Revisa los Anexos 1, 2,3 y 4 y fotocópialos en cantidad suficiente para cada estudiante.
 Revisa el libro de Ciencia y Ambiente 3 Unidad 1 página 20. Solicita con anticipación el Torso
humano. Revisa las piezas, ensaya la ubicación de los órganos.

Materiales o recursos a utilizar

 Papelotes y plumones.
 Experiencia 1 Anexo 3: Pedazos de pan y vasos con agua.
 Experiencia 2 Anexo 3: 1 huevo duro, 2 vasos con agua caliente, 2
cucharitas de detergente normal y de detergente ecológico.
 Copias de Anexos 1, 2 , 3 y 4

Explica el mundo físico, basándose Comprende y usa  Describe las características, funciones y
en conocimientos sobre los seres conocimientos sobre los seres cuidado de los órganos del sistema
vivos, materia y energía, vivos, materia y energía, digestivo y lo relaciona con la función de
biodiversidad, tierra y universo biodiversidad, tierra y universo. nutrición para el cuidado de la salud.
Indaga mediante métodos Evalúa y comunica el proceso y  Comunica sus conclusiones oralmente, a
científicos, para construir sus resultados de su indagación través de dibujos o gráficos simples.
conocimientos
1. INICIO 10 minutos

2. DESARROLLO 70 minutos

En grupo de clase
 Comenta el siguiente caso:

Individual/grupal


En grupo de clase


En grupo de clase


En grupo de clase


Individual/grupal


En grupo de clase


En grupo de clase

3. CIERRE

 Tarea a trabajar en casa


__________________________________ ________________________________
JUDITH ROSARIO ESCALANTE VILLANUEVA ROSA PATRICIA MANRIQUE BECERRA
DIRECTORA DE PRIMARIA DOCENTE DE AULA
ñññ

Es la entrada del tubo digestivo, aquí se mastican los ……………………………….. y se

BOCA
transforma el ………………………………………..

FARINGE Órgano tubular que se encuentra por detrás de las fosas nasales.

ESÓFAGO Tubo muscular que comunica a la faringe con el estómago, mide aprox. 25 cm.

Tiene la forma de saco, puede aceptar 1 500 ml de alimentos y produce el

ESTÓMAGO
Jugo ……………………………… Aquí se forma el ……………………..

ji
INTESTINO DELGADO Mide aprox. 7 m, aquí se produce el jugo ……………….

INTESTINO GRUESO Mide aprox. 1.5 m, aquí se ………………………….. las heces

CONDUCTO ANAL Continuación del recto, aquí se elimina las ………………

1. 2. 3

4. 5. 6.