GRADO: 3° SESIÓN

A2 06
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE
APRENDIZAJE
(Consolidación)

TÍTULO DE LA SESIÓN
Where is my notebook?
DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA
45 minutos THIS IS ME AND MY FRIENDS 02
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
 Intercambia
 Dialoga con sus compañeros de sí información
personal en un
 Expresión y mismo y su entorno inmediato
diálogo formulando
Comprensión Oral  Adecúa sus textos orales a la
y respondiendo
situación comunicativa
preguntas.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos) TIEMPO
1. El docente saluda a sus estudiantes en inglés.
2. Los estudiantes leen un diálogo en grupos de cuatro y responden las
siguientes preguntas: (Anexo 1)
10’
Whose books are lost?
Whose books are under the desk?
Where is Rose’s books?
3. Los estudiantes contestan las preguntas en grupos.
4. El docente revisa con los estudiantes las respuestas.

DESARROLLO (20 minutos)

5. Se presentan las siguientes oraciones tomadas del diálogo. 6’
- I can’t find my English books.
- Are these your books Dany?
- They are my books. 6’
- They are my books.
- These are her books.
- These are my books.
6. Los estudiantes identifican los adjetivos posesivos. 8’
7. Los estudiantes forman grupos de cuatro y elaboran un diálogo.

Student A: Es hora de salida y no encuentras tu cartuchera. Solicita ayuda a tu

compañero para encontrarla. 6’
Student B: Es hora de salida y tu compañero no encuentra su cartuchera.
Ayúdale a encontrarla.
 CIERRE (8 minutos)
8. El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y brinda el soporte 7’
necesario.
9. Los estudiantes dramatizan sus conversaciones.
Metacognición :
10. Los estudiantes responden y discuten las siguientes preguntas:
What kind of words do we use to talk about possessions?

5’

TAREA A TRABAJAR EN CASA

 No se asignan tareas
RECURSOS
 Papel o cartulina
 Plumones
 Maskingtape o limpiatipo

Anexo 1:
Where are my books?

Rose: I can’t find my English books?

Dany: Oh no!
Rose: Can you help me, please?
Dany: Ok. Let’s see. I’m going to look for them.
Are these your books Rose?
Rose: No, they are not mine.
Are these your books Dany?
Dany: Yes, they are my books. Oh! Look under the desk. Whose books are those?
Dany: I don’t know.
Rose: Let’s see.
Dany: I think those are Maria’s books.
Rose: Yes. These are her books. Look at the label.
Dany: I found these books in a basket! Are they yours?
Rose: Yes! These are my books. Thank you!!
Dany: You’re welcome.