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1. De acuerdo a la línea de tiempo con los periodos de la historia de Chile, podemos inferir que:
“El agua para la bebida no era fácil de obtener y era necesario estar alerta al paso del
aguatero que puntualmente recorría su clientela…. Entre los vendedores ambulantes se
contaban también el heladero, el brevero, el velero, el dulcero y el lechero”.
5. ¿En qué consistía el monopolio comercial impuesto por España durante la colonia?
a) El comercio interior y exterior era organizado y controlado por la corona
b) Las colonias americanas podían comercializar con los países que ellos estimaban convenientes
c) Las colonias solo podían comercializar productos agrícolas
d) Las colonias americanas tenían prohibido la comercialización
a) La real hacienda
b) La real audiencia
c) El consejo de Indias
d) El cabildo
9. Durante la guerra de Arauco se realizaron distintas relaciones bélicas, entre ellas los malones ¿En qué
consistía esta estrategia?
10. ¿En qué consistía la guerra defensiva promovida por el padre Luis De Valdivia en la frontera hispano-
indígena?
13. ¿Cuál de las siguientes imágenes forma parte del patrimonio Colonial en Chile?
Iglesias Edificios
Juegos Comidas
Halloween Cumpleaños
16. ¿Qué elementos o costumbres tenemos arraigadas en la actualidad que son procedentes de la época
colonial?
17. De acuerdo al fragmento leído, ¿Qué derecho del niño fue vulnerado por los compañeros de Javier?
18. Los compañeros y compañeras de Javier consideraron que su deber era Ayudarlo a integrarse al curso
para que lo pasara mejor en la escuela por Lo que se comprometieron a:
20. “Respetar los acuerdos establecido, evitar el plagio escolar”. Estas aseveraciones nos establecen que
debemos actuar con:
a) Honestidad y responsabilidad
b) Discriminación y sociabilidad
c) Respeto y cordialidad
A- D. Inteligencia y sabiduría
22. ¿Qué imágenes representan diversos deberes que deben realizar los Niños?
a) Ordenar la pieza, niños trabajando
b) Niños trabajando, niños jugando
c) Niños limpiando la casa, ordenando la pieza
d) Niños trabajando, niños limpiando
23. Una de las preocupaciones de los estados sobre la educación de los Pueblos indígenas es:
a) Que los pueblos indígenas tengan una educación gratuita
b) Que los pueblos estudien diversos idiomas
A- Que los pueblos indígenas asistan a cualquier escuela
B- Que los pueblos estudien en su propia cultura e idioma
25. ¿Cuál es la mejor alternativa para mejorar la calidad de vida en el Trabajo o en colegio?
a) Trabajando, disponiendo de buena tecnología
b) Trabajando en equipo para lograr objetivos propuestos
c) Trabajando individualmente con mucho esfuerzo
d) Trabajando con la asesoría de especialistas
26. ¿De las siguientes alternativas ¿Cuál podría ser un proyecto grupal que podría solucionar un problema
en tu comunidad escolar?
Al tocar la campana para volver a clases, Andrés encontró un billete de $2000 en el suelo
del patio. Al no ver a nadie más a su alrededor, Andrés decidió ir a la oficina del
inspector para devolver el billete antes de entrar a clases.
28. ¿Cuál debe ser la principal virtud para asumir un cargo de directivo en un Curso?
a) Ser estudioso
b) Ser responsable
c) Ser deportista
d) Ser el mayor del curso
29. Para obtener logros y beneficios se requiere del esfuerzo, mérito y buen comportamiento ¿De quién
depende lograr aquello?
a) De los padres
b) Del grupo familiar
c) De los profesores
d) De uno mismo
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 30
30. Según el texto que se necesita para conseguir las metas propuestas
a) Perseverancia, dedicación
b) Suerte, dedicación
c) Perseverancia, suerte
d) Tener un buen técnico
Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 31
31. Según lo estudiado, para conseguir algún logro deportivo o personal Se requiere de:
a) Esfuerzo, perseverancia
b) Buena suerte, buen técnico
c) Esfuerzo, estudios
d) Tener mucho apoyo de la familia y amigos
34. Pablo compra pan en el almacén, pero el vendedor le entrega más vuelto del que le corresponde ¿Qué
debería hacer Pablo?
a) Devolver el vuelto que le dieron de más
b) Aprovechar de comprar chocolates
c) Quedarse con el vuelto e irse para la casa
d) Irse rápido del almacén y no decirle a nadie
35. Juan olvidó su colación en la sala y Ana, que tiene mucha hambre, se da cuenta. ¿Qué debe hacer Ana
ante esta situación?
1 2
3 4
37. Un curso quiere ir de paseo, un grupo quiere ir a la playa y el otro grupo a la piscina ¿Qué deberían
hacer los alumnos para ver a qué lugar van todos juntos?
39. El quinto año de una escuela es un curso conflictivo ya que siempre hay peleas y discusiones entre los
alumnos ¿Qué deberían hacer estos alumnos para superar sus diferencias y poder relacionarse en
armonía?
40. Un equipo de futbol se propone salir campeón ¿Qué deberían hacer para lograr este objetivo?
A- Hacer trampa cuando se pueda para ganar
B- Contratar al mejor técnico para lograr sus metas
C- Tener buena indumentaria deportiva
D- Ser perseverantes, responsables y comprometidos
El trabajo infantil
La organización mundial del trabajo (OIT) considera el trabajo infantil como una mala
práctica que debe erradicarse, pues se vulneran los derechos establecidos en la
convención internacional sobre los derechos del niño. En Chile, los jóvenes entre 15 y 18
años pueden desarrollar trabajos ligeros, que no perjudiquen su salud y desarrollo, bajo
autorización expresa de los padres.
41. ¿Por qué es importante proteger a los niños contra la explotación económica?
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42. ¿Por qué se permite que los jóvenes entre 15 y 18 años realicen trabajos ligeros?
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Durante la colonia, la sociedad tenía fuertes prejuicios sobre el color de piel, el origen
social e incluso sobre el oficio que desarrollaban las personas. De esta forma, negros,
indígenas y sus descendientes, además de individuos que trabajan en oficios menores,
eran víctimas de prejuicios y discriminación.
43. En la actualidad, ¿Sigue siendo así? ¿Se discrimina a las personas por su trabajo, sexo, color de piel o
edad? Fundamenta
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“Fue una experiencia terrible. La pasé en el segundo piso de mi casa con mis niños y el
ruido era horrible. Parecía una licuadora. No podías sostenerte en pie, fue eterno. Se
escuchaba la quebrazón de cosas, mucho miedo. Las réplicas han sido muy fuertes
incluso alcanzando 6,8 grados Richter. Fue devastador en la costa central y sur. Pueblos
enteros han sido arrasados; da mucha pena y va a costar mucho reconstruir.
44. ¿Qué sentimientos y emociones te provoca este testimonio? ¿Cómo debe actuar la población cuando
ocurre este tipo de eventos?
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Evaluación del Instrumento
5° Básico.
Pauta de Corrección
Eje de Aprendizaje Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
OA 5 1 b
2 b
3 b
4 a
OA 6 5 a
HISTORIA 6 d
7 a
8 d
OA 7 9 c
10 c
11 d
12 a
OA 8 13 d
14 d
15 b
16 b
17 c
OA 13 18 a
19 c
20 a
21 a
OA 14 22 c
23 d
24 b
25 b
FORMACION OA 13 26 d
CIUDADANA 27 c
28 b
29 d
OA 15 30 a
31 a
32 a
33 c
OA 16 34 a
35 b
36 b
OA 19 37 a
38 b
39 c
40 d
41 Porque es una mala práctica que
OA 20 vulnera los derechos establecidos, no
corresponde que los niños trabajen sino
los adultos que deben proteger y
respetar estos derechos
42 Para ayudar en la casa
económicamente, ya que necesitan el
dinero para suplir algunas necesidades
básicas como puede ser la
alimentación, vestimenta, etc.
43 El alumno debe dar una respuesta
positiva (si) fundamentando y
explicando su respuesta
44 Qué el alumno sea capaz de expresar
sus sentimientos ante el relato escrito y
que nombre a lo menos 2 o 3 acciones a
ejecutar durante estos eventos.
Formación 28 1 28 0-7 8 - 14 15 - 21 22 - 28
Ciudadana
Francisco Ochoa Neira