Métodos de desarrollo de personas fuera del trabajo

Los modernos métodos o programas de capacitación mezclan la participación activa y la

experimentación del conocimiento, además deben ser flexibles acorde a la disponibilidad del
trabajador u organización, lo que hoy en día se espera de las capacitaciones es que se den
fórmulas para resolver los problemas bien y rápido, es decir se requiere combinar las recetas
practicas con la teoría.

Para Cole la capacitación con base experimental se resume en tres etapas:

 Experiencia concreta que el participante trae consigo.

 Formación abstracta de conocimientos.
 Etapa deductiva se relaciona los conocimientos adquiridos con las experiencias aportadas
al principio.

Métodos de formación fuera del ámbito del trabajo, aplicables tanto a conocimientos como a
competencias:

Método Aplicable a Grado de eficiencia

Cursos formales de Conocimientos Alto
capacitación Competencias Bajo
Lecturas guiadas Conocimientos Alto
Competencias Medio
Capacitación online Conocimientos Alto
Competencias Bajo
Seminarios externos Conocimientos Alto
Competencias Medio
Estudios de casos Conocimientos Alto
Competencias Medio
Juegos gerenciales Conocimientos Alto
 Competencias Medio
Programas con Conocimientos Alto
universidades Competencias Bajo
Role-Playing Conocimientos Medio
Competencias Alto
Licencias sabáticas Conocimientos Alto (Depende del
objetivo)
Competencias Medio (Depende del
objetivo)
Actividades outdoors Conocimientos Bajo
Competencias Medio
Codesarrollo Conocimientos Alto
Competencias Alto

Grado de eficacia es la relación entre la actitud del individuo con la técnica utilizada.

Estos métodos de desarrollo fuera del trabajo se emplean como un complemento de los métodos
de desarrollo dentro del trabajo.

Capacitación y entrenamiento en la gestión por competencias

La gestión por competencias se relaciona con todos los procesos o funciones y a su vez estos entre
si:

¿Cómo iniciar capacitación por competencias?

1. Definir competencias y grados para asignarlos a cada puesto de trabajo.
2. A partir de los descriptivos de puestos por competencia se medirá el grado de desarrollo
de competencias y creara un inventario de competencias del personal.
3. Se comparan los pasos 1 y 2, surgirán las necesidades de desarrollo de competencias.
Para la metodología de Martha Alles Capital humano, el desarrollo
de competencias fuera del trabajo y dentro de las actividades de
formación se realizan a través del codesarrollo
El codesarrollo son las acciones que de manera conjunta realiza el sujeto que asiste a una
actividad de formación, guiado por el instructor para el desarrollo de sus competencias.

Para verificar el desarrollo de una competencia se deben dar las siguientes condiciones:

1. Reconocimiento de la necesidad de desarrollo (evaluaciones)

2. Tomar conocimiento sobre el tema (cursos)
3. Poner en juego la competencia desarrollada
4. Observar y reflexionar al respecto

Pasos para una actividad de codesarrollo

1. Diseñar la actividad a medida de la organización
2. Presentar el Tema (explicar el tema y la definición de la competencia de la organización)
3. Proponer a los participantes actividades que impliquen la puesta en juego de la
competencia y que permitan reflexionar sobre la misma
4. Conducir al participante a la reflexión y autoevaluación
5. Conducir al participante a la acción
6. Proponer un seguimiento

En el siguiente grafico se representa una línea de tiempo en la cual los puntos del 1 al 5 se
denominan actividades de codesarrollo y posteriormente un seguimiento que dará lugar según los
resultados otras actividades para desarrollar las competencias.
El rol de Recursos humanos en la capacitación
Para que la capacitación sea exitosa deben intervenir Recursos Humanos y la línea (Cliente
Interno)

El diseño de la actividad está a cargo de recursos humanos y el diseño de dicha actividad de

capacitación, debe tener en cuenta una serie de elementos:

 Contenido de la actividad, temas y alcance de los mismos

 Extensión de la actividad y formato para su dictado
 Capacidad de los instructores
 Logística
 Objetivos a alcanzar
 Métodos a utilizar
 Criterios de evaluación

¿Cómo se relaciona capacitación y entrenamiento con desarrollo?

Las funciones de capacitación y entrenamiento están en constante interacción con el desarrollo
del personal y constituyen una herramienta básica para lograrlo.
Es importante recalcar que para el desarrollo del personal y por ende para los planes de sucesión
por ejemplo la gerencia se deben seguir determinados pasos:

Determinar objetivos y necesidades

Se pueden detectar las necesidades de capacitación de diversas formas, evaluación de
desempeño, planes de sucesión o de otras funciones dentro del desarrollo de las personas o la
administración a los supervisores de cuestionarios, una vez detectadas todas las necesidades es
necesario establecer prioridades de tal modo que se relacione:

 Necesidades de capacitación
 Magnitud de los problemas a resolver
 Recursos disponibles

Una vez relacionados estos puntos se obtendrá el presupuesto de capacitación

¿Cómo fijar objetivos operativos?
Para el presupuesto de capacitación se consideran diferentes aspectos:

 Los medios de información

 Los participantes, numero, tipo y características
 Numero de capacitadores que se necesitan
 Ámbito geográfico donde será impartida la capacitación

A partir de estos aspectos es donde se determinan los objetivos, plazos de las diferentes
actividades

Posteriormente se determinaran los canales por los cuales llegara la formación a sus destinatarios.