Nota

AMERICAN COLLEGE
VILLA ALEMANA
PROFESORA NILDA GUERRA

OBJETIVO GENERAL: Leer comprensivamente diversos textos literarios y no literarios aplicando, flexiblemente, estrategias de
comprensión lectora. Reconocer vocabulario, orden alfabético y definiciones en el diccionario.
CONTENIDOS: Lectura comprensiva, texto literarios y no literarios y Manejo de la lengua.
HABILIDADES A DESARROLLAR: Reconocer, comprender, identificar, Analizar, inferir.

Nombre: ______________________________________________________Fecha: ____________ Pje.____

Puntaje total: 66 puntos

I.- Selección Múltiple. Ennegrece la letra de la alternativa correcta. (2pts. c/u).

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 6

1.- Según el texto, ¿qué hacía al gato ser 2.- ¿Para qué se reunieron los ratoncitos?
un buen cazador?
A. Para revolcarse por el suelo de la casa.
A. Ser muy asustadizo. B. Para buscar una solución a su
B. Tener un cascabel. problema.
C. Estar siempre alerta. C. Para escoger una nueva casa para
D. Vivir en la cocina. vivir.
D. Para elegir al ratón más inteligente.

3.- Los ratoncitos se encontraban en una 4.- Los ratoncitos recibieron con gusto la
situación: idea de decidir:

a) encantadora a) que todos pondrían el cascabel

b) fascinante b) que amarrarían el cascabel a las orejas
c) aterradora del gato
d) alentadora c) que ninguno pondría el cascabel
d) que debían poner un cascabel al gato.
5.- El texto anterior tiene como propósito: 6. El título de este texto es:

a) mostrar sentimientos a) ¿Quién es el ratón?

b) dar instrucciones b) ¿Quién le pone el cascabel al ratón?
c) informar c) El gato y el ratón
d) entretener d) ¿Quién le pone el cascabel al gato?

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 7 a 10

Diario LA HORA Santiago, 26 de febrero de

2001

UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA

Un grupo de científicos descubrió en La Patagonia argentina, un auténtico

Parque de Dinosaurios. Este depósito de fósiles fue hallado hace varios
meses. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un dinosaurio, restos
de pequeños mamíferos, tortugas, anfibios y reptiles voladores, lo que ha
revelado aspectos desconocidos de la vida animal en esos tiempos
remotos.
Actualmente, esta zona es desértica y con mucho viento, lo que hace difícil
la vida en el lugar. Sin embargo, hace millones de años, era un paraíso para
los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante vegetación existente.
Ahora se pueden estudiar los restos de varias especies de dinosaurios, lo
que permitirá tener mayor información de cómo era el paisaje patagónico
hace millones de años.

7.- ¿Qué tipo de texto es este? 8.- De acuerdo con lo que dice el texto,
los fósiles de dinosaurios fueron
a) Un cuento sobre dinosaurios. encontrados en:
b) La noticia de un descubrimiento.
c) El diario de unos científicos. a) Un paraíso.
d) Unas instrucciones para buscar b) La Patagonia.
dinosaurios. c) Un bosque.
d) Un esqueleto.

9.- Según el texto ¿qué permitió la vida de 10.- En qué diario se publicó la
los dinosaurios en el lugar que fueron información.
encontrados?
a) El Mercurio.
a) La abundante vegetación. b) La Cuarta.
b) La existencia del parque. c) La Hora
c) El grupo de científicos. d) La Tercera.
d) El viento.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11 a 15

LLUEVE SOBRE EL CAMPO VERDE….

(Juan Ramón Jiménez)
Llueve sobre el campo verde…
¡Qué paz! El agua se abre
y la hierba de noviembre
es de pálidos diamantes.

Se apaga el sol; de la choza

de la huerta se ve el valle
más verde, más oloroso,
más idílico que antes.
Llueve; los álamos blancos
se ennegrecen; los pinares
se alejan; todo está gris
melancólico y fragante.
Y en el ocaso doliente
surgen vagas claridades
malvas, rosas, amarillas,
de sedas y de cristales…
¡Oh la lluvia sobre el campo
verde! ¡Qué paz! En el aire
vienen aromas mojados
de violetas otoñales.

11.- El texto que acabas de leer 12.- El texto describe

corresponde a: principalmente un espacio y
ambiente:
a) Un poema.
b) Un cuento. a) Marino.
c) Una fábula. b) Desértico.
d) Una adivinanza. c) Campestre.
d) Cordillerano.

13.- En la expresión: “el valle más 14.- En la expresión: “…surgen

verde, más oloroso…”, las vagas claridades”, el término que
palabras destacadas indican: mejor reemplaza la palabra
destacada, es:
a) Lugares.
b) Acciones. a) Nacen.
c) Nombres b) Esconden.
d) Cualidades. c) Escalan.
d) Desaparecen.
15.- Según el texto, ¿Qué se
ennegrece?

a) El valle.
b) El campo.
c) Los pinares.
d) Los álamos.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 16 a 19

Bizcocho de chocolate

Ingredientes
- 150 g de azúcar Utensilios
- 150 g de harina Un bol
- 75 g de mantequilla Una cuchara de palo
- 25 g de cacao Un molde mediano
- 2 huevos
- 1 cucharadita de levadura en polvo
- 1/2 (medio) vaso de leche
Preparación:
* En un bol se baten la mantequilla y el azúcar con las varillas hasta hacer una pasta cremosa.
* Añadir a continuación los huevos, el cacao mezclado con la leche y por último se añade la
harina mezclada con la levadura y se bate todo bien, así saldrá más esponjoso.
*Poner harina y mantequilla en el molde y se vuelca todo en él
*Meter en el horno precalentado a unos 170º, unos 30 minutos.
*Se deja enfriar y desmoldar.
* Se puede adornar con chocolate derretido, azúcar flor, etc.

Tiempo de preparación: 40 minutos

16.- El texto que acabas de leer 17.- El texto en la preparación

corresponde a: describe principalmente:

a) Un poema. a) Ingredientes
b) Un cuento. b) Utensilios
c) Una receta. c) Pasos a seguir
d) Una adivinanza. d) Tiempo de cocción

18.- En la expresión: añadir a 19.- Este es un texto:

continuación los huevos, la palabra
“añadir” quiere decir: a) Instructivo.
b) Informativo.
a) Comprar c) Emotivo.
b) Agregar. d) Literario
c) Nombrar
d) Batir.
 Desarrollo

I. Ordena las siguientes palabras alfabéticamente, escribiendo el

número según corresponda del 1 al 5. (1 punto cada una, total
20)

Comprensión
Amarillo
Completar
Armadillo
Comer
Apio
Ajo Comida
Anillo Comenzar

Plato Manzana
Planeta Membrillo
Plaza Mora
Playa Murta
Playera Miel

II. Busca las siguientes palabras en el diccionario y escribe su

definición. (8 puntos total, cada una 2)

 Televisor:________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

 Automóvil:________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

 Hueso:__________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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 Zapato:__________________________________________________
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¡REVISA MUY BIEN TUS RESPUESTAS!