Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Capital Humano I

Carrera: Ingeniería en Administración

Clave de la asignatura: ADC-1007
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2-2-4

1. Caracterización de la asignatura
Capital Humano I es una materia que contiene el plan de estudios de la carrera de Ingeniería en Administración con el propósito de
hacer una reflexión sobre la importancia del ser humano dentro de la organización.

2. Intención didáctica

Proporcionan al estudiante de la carrera de Ingeniería en Administración, las habilidades y capacidades necesarias para que el
futuro Ingeniero(a) en Administración conozca y aplique los conocimientos teóricos en el manejo del capital humano de las
organización como uno de los principales recursos para conducir a la organización al logro de las metas organizacionales.

3. Análisis por tema

TEMA: 5 TEMA: Capacitación y desarrollo del capital humano

Competencia específica del tema Criterios de evaluación del tema

Diseñar un plan de capacitación y desarrollo para una empresa, basado en una  Examen 45 %
detección de necesidades que contemple los elementos básicos,  Ensayo 20 %
administrativos y legales para su adecuada aplicación.  Programa de Capacitación 30 %
 Exposición 5 %
 Subtemas
5.1 Antecedentes de la 1) Elaborar
capacitación y desarrollo.
5.2 Aspectos legales
5.3 Detección de
necesidades de
capacitación y desarrollo
5.4 Métodos y técnicas de
capacitación y desarrollo
5.5 Técnicas modernas de
capacitación y desarrollo
5.5.1 Capacitación y capacitación. (e)
desarrollo en la diversidad
5.5.2 Capacitación y 3) Realizar
desarrollo a distancia.
5.6 Elaboración de planes y
programas de capacitación.
5.7 Normas ISO 9001-2008
y 14001-2012 en sus
capítulos de capacitación,
competencia y formación.
Desarrollo de
Horas
Actividades de competencias
Actividades de enseñanza teórico-
aprendizaje genéricas
prácticas
mapa  Se propiciará desarrollar en el Capacidad de 9 hrs.
conceptual de los alumno la habilidad para abstracción, análisis y
aspectos legales que investigar, analizar, sintetizar síntesis Capacidad
influyen en la elaboración para organizar y
para tener el fundamento
y registro de planes y planificar el tiempo
programas de teórico para la elaboración de Conocimientos sobre el
capacitación y desarrollo. planes y programas de área de estudio y la
(i) capacitación de una empresa profesión Capacidad
real. de comunicación oral y
2) Elaborar un programa de  Se fomentará en el estudiante escrita Habilidades en
el uso de las
la habilidad de aplicación de
tecnologías de la
un ensayo los conocimientos teóricos información y de la
respecto a las para la elaboración de comunicación
perspectivas de programa de capacitación de Capacidad de
capacitación y desarrollo una empresa real. investigación
en los diferentes niveles Habilidades para
jerárquicos de la buscar, procesar y
empresa.(i). analizar información
procedente de fuentes
diversas Capacidad
crítica y autocrítica
Capacidad creativa
Capacidad de trabajo
en equipo Habilidades
interpersonales
Valoración y respeto
por la diversidad y
multiculturalidad
Habilidad para trabajar
en forma autónoma
Capacidad para
formular y gestionar
 proyectos Compromiso
ético Compromiso con
la calidad

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. Dessler, Gary (2009). Administración de Recursos Humanos. 11ª. Ed. México. Pearson. Programa de la materia,
2. Werther y Davis (2004). Administración de Personal y Recursos Humanos. Ed. McGraw Hill
3. Chiavenato, Idalberto (2001). Administración de Recursos Humanos. Ed. McGraw Hill Bibliografía,
4. Gómez Mejía, Luis, David Balkin, Robert Cardy. (2008). Gestión de recursos humanos. 5ª. Ed. Proyector multimedia,
España. Pearson, Prentice Hall. Computadora y pintarrón.
5. Arias Galicia, Heredia Espinosa. (1999). Administración de Recursos Humanos, para el alto
desempeño. Ed. Trillas. Apuntes del Tema
6. Bohlander, Snell, Sherman. (2008). Administración de Recursos Humanos. 12ª. Edición. Ed. EL ALUMNO DEBERÁ CONTAR CON
Thomson Learning. UN USB Y CORRECTOR PROPIO.
7. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y su reglamento.
8. Nueva Ley Federal del Trabajo y su Reglamento
9. Arias Galicia Fernando. (1989). Administración del Recursos Humanos. Ed. Trillas
10. Bateman, T. y Scott A. Snell. (2003). Administración. Una ventaja competitiva. McGraw Hill
11. Brayton, Bowen R. (1999). Sepa reconocer a su equipo. Ed. McGraw Hill
12. Chruden Sherman. (1998. Administración de Personal. Ed. CECSA
13. Heneman. Schwab Fossum y Dier. (2002). Administración de Recursos Humanos y Personal. Ed.
CECSA.
Calendarización de evaluación (semanas):

Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T. P ∆ □ □ ☺
T.R.
 = Evaluación diagnóstica.  = Evaluación formativa.  = Evaluación sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboración: 23 de enero de 2018.

Lic. Ana B. Camelo Díaz

Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento